第三節 第三節
第三節 研究對象 研究對象 研究對象 研究對象
本研究是以任教於台中縣與台中市地區的公立國民小學教師，且持有合格教 師證書之現職專任教師（包括級任、科任、及兼任行政職務的教師）為研究母群 體，並採用問卷調查方式，瞭解其生涯發展與工作滿意度之現況。以下分別就「研 究對象之抽樣」及「研究對象之資料分析」加以說明：
壹、研究對象之抽樣
一、預試樣本
本研究以「簡單隨機抽樣」的方式，從台中縣市各抽取兩所國民小學教師 來進行預試施測，預試樣本人數如表 3-1 所示：
表 3-1 預試樣本人數表
縣市 學校 抽樣人數
大仁國小 30
台中市 西屯國小 20
南陽國小 20
台中縣 永隆國小 30
總計 100
二、正式施測樣本
關於樣本的數量，Sudman（1972）認為地區性的研究平均樣本人數在 500
～1000 人之間較為適合。因此，本研究以台中縣市公立國民小學教師為母群 體，以教育部對學校規模大小界定為分層標準，將學校規模依班級數劃分為：
12 班以下、13～24 班、25～48 班、49 班以上等四種類型，作為抽樣學校的依 據。抽樣方式採取「兩階段抽樣法」(two-stage sampling)，茲說明如下：
（一）第一階段：按照學校規模抽取樣本學校
根據台中縣市立國民小學校規模分為四類（12 班以下、13～24 班、25
～48 班、49 以上），台中縣市共有 225 所國民小學，每類按母群體的三分之 一比例抽取樣本學校，則樣本學校共有 75，其中 12 班以下的國民小學有 65 校 抽取 21 校；13～24 班的國民小學有 36 校抽取 12 校；25～48 班的國民小 學有 74 校抽取 25 校；49 班以上的國民小學有 50 校抽取 17 校，合計 75 校。
（二）第二階段：依樣本學校規模抽取教師填答
根據抽取的樣本學校，委請該校教務（教導）主任將問卷發請教師填答。
12 班以下的學校每校 4 人，抽取 21 校，合計 84 人；13～24 班的學校每校 7 人，抽取 12 校，合計 84 人；25～48 班的學校每校 11 人，抽取 25 校，
合計 275 人；49 班以上的學校每校 15 人，抽取 17 校，合計 255 人，總計 698 人，正式施測樣本人數如表 3-2 所示：
表 3-2 正式施測樣本人數表
學校規模 縣市 學校 抽樣人數
逢甲國小 4
光正國小 4
12 班以下 台中市
泰安國小 4
表 3-2 正式施測樣本人數表（續）
學校規模 縣市 學校 抽樣人數
七星國小 4
育英國小 4
汝鎏國小 4
水美國小 4
慷榔國小 4
吳厝國小 4
中港國小 4
德化國小 4
東陽國小 4
公館國小 4
山陽國小 4
瑞井國小 4
復興國小 4
車籠埔國小 4
東興國小 4
和平國小 4
梨山國小 4
台中縣
黃竹國小 4
12 班以下
合計 21 84
台中市 春安國小 7
福陽國小 7
六寶國小 7
鹿峰國小 7
龍海國小 7
喀哩國小 7
旭光國小 7
內新國小 7
草湖國小 7
僑榮國小 7
坪林國小 7
台中縣
土牛國小 7
13～24 班
合計 12 84
表 3-2 正式施測樣本人數表（續）
學校規模 縣市 學校 抽樣人數
光復國小 11 大智國小 11 成功國小 11 國光國小 11 大同國小 11 軍功國小 11 新興國小 11 四維國小 11 仁愛國小 11 大仁國小 11 何厝國小 11 鎮平國小 11 台中市
文山國小 11 豐原國小 11 富春國小 11 神岡國小 11 三和國小 11 西寧國小 11 大德國小 11 龍泉國小 11 烏日國小 11 霧峰國小 11 新光國小 11 建平國小 11 台中縣
梧棲國小 11 25～48 班
合計 25 275
信義國小 15 中正國小 15 立人國小 15 陳平國小 15 文昌國小 15 協和國小 15 49 班以上 台中市
黎明國小 15
表 3-2 正式施測樣本人數表（續）
學校規模 縣市 學校 抽樣人數
永春國小 15 南屯國小 15 內埔國小 15 大雅國小 15 大明國小 15 潭子國小 15 潭陽國小 15 清水國小 15 太平國小 15 台中縣
中華國小 15 49 班以上
合計 17 255
總計 75 698
本研究之正式問卷於 95 年 10 月中陸續發出，並於 95 年 11 月 11 日前 回收。計發出正式問卷 698 份，回收 621 份，經檢查無效問卷 15 份，共 得有效問卷 606 份，可用率達 86.82%。
貳、研究對象之資料分析
正式施測樣本資料，包含性別、年齡、服務年資、教育程度、婚姻狀況、擔 任職務、學校規模等七項（如表 3-3 所示）。茲將內容說明如下：
一、性別
由全體樣本之性別分佈情形得知，有效樣本男性為 184 人，佔 30.36%；女 性為 422 人，佔 69.64%。
二、年齡
由全體樣本之年齡分佈情形得知，有效樣本 30 歲以下為 105 人，佔 17.33%；31～40 歲為 306 人，佔 50.50%；41～50 歲為 170 人，佔 28.05%；51
歲以上為 25 人，佔 4.13%。
三、服務年資
由全體樣本之服務年資分佈情形得知，有效樣本服務 5 年以下為 114 人，
佔 18.81%；服務 6～10 年為 139 人，佔 22.94%；服務 11～15 年為 143 人，佔 23.60%；服務 16～20 年為 102 人，佔 16.83%；服務 21～25 年為 67 人，佔 11.06%；服務 26 年以上為 41 人，佔 6.77%。
四、教育程度
由全體樣本之教育程度分佈情形得知，有效樣本研究所畢業（含 40 學分 班）為 137 人，佔 22.61%；師大或師院畢業歲為 282 人，佔 46.53%；一般大 學畢業（含國民小學師資班）為 145 人，佔 23.93%；師專或師範學校畢業為 42 人，佔 6.93%。
五、婚姻狀況
由全體樣本之婚姻狀況分佈情形得知，有效樣本未婚為 155 人，佔 25.58%；
已婚為 451 人，佔 74.42%。
六、擔任職務
由全體樣本之擔任職務分佈情形得知，有效樣本擔任級任為 358 人，佔 59.08%；擔任科任為 54 人，佔 8.91%；擔任組長為 118 人，佔 19.47%；擔任 主任為 76 人，佔 12.54%。
七、學校規模
由全體樣本之學校規模分佈情形得知，有效樣本學校規模 12 班以下為 78 人，佔 12.87%；學校規模 13～24 班為 79 人，佔 13.04%；學校規模 25～48 班 為 228 人，佔 37.62%；學校規模 49 班以上為 221 人，佔 36.47%。
表 3-3 正式施測樣本資料分析表（N=606）