第四章 第四章 第四章
第四章 研究結果與討論 研究結果與討論 研究結果與討論 研究結果與討論
本章依據各項研究問題，將研究調查問卷所得之資料統計結果依據研究 目的、研究假設加以分析討論。本章分四節：第一節研究對象描述，第二節 國中技藝教育專班導師工作滿意之情形，第三節為國中技藝教育專班導師個 人背景變項在工作滿意度之差異分析，第四節為綜合討論。
第一節 第一節
第一節 第一節 研究對象描述 研究對象描述 研究對象描述 研究對象描述
本研究是以以全國100學年度擔任國中技藝教育專班之導師為研究對象，
調查國中技藝教育專班導師工作滿意之情形，以問卷調查法來蒐集資料，母 群體共計97人，以普查方式進行，合計發出問卷97份，回收問卷86份，共得 有效問卷86份，可用率佔88.6﹪。研究者將所得資料輸入電腦，以統計軟體 SPSS17.0版進行資料處理，並以次數分配與百分比來呈現國中技藝班導師背 景資料的分布情形，如表4-1所示：
壹、個人背景變項的分布情形
由表4-1可知，研究對象中的個人背景變項上的分布情形。茲將研究對 象在性別、年齡、婚姻狀況、服務年資、擔任技藝專班導師意願、任教領域、
學校規模與接班方式等不同的個人背景變項中的分佈情形敘述如下：
一、性別
男性教師有26位，佔30.2%；女性教師有60位，佔69.8%。
二、年齡
30歲以下者有7人，佔8.1%；31至40歲者有35人，佔40.7%；41至50歲 者有38人，佔44.2%；51歲以上者有6人，佔7.0%。
三、婚姻狀況
666666 66
已婚者有68人，佔79.1%；未婚者有16人，18.6佔%；其他有2人，佔2.3%。
表 4-1 研究對象背景變項分布情形
個人背景變項 組別 人數(人) 百分比(％) 合計(人)
1.性別 男 26 30.2
女 60 69.8 86
2.年齡 30 歲以下 7 8.1 31-40 歲 35 40.7 41-50 歲 38 44.2
51 歲以上 6 7.0 86 3.婚姻狀況 已婚 68 79.1
未婚 16 18.6
其他 2 2.3 86
4.服務年資 5 年以下 10 11.6 6-10 年 25 29.1 11-15 年 17 19.8
16 年以上 34 39.5 86 5.擔任導師意願 自願 72 83.7
非自願 14 16.3 86
6.任教領域 學科領域 63 73.3
非學科領域 23 26.7 86 7.學校規模 24 班以下 27 31.4
25-60 班 38 44.2
61 班以上 21 24.4 86 8.接班方式 初次擔任導師 52 60.5
非初次擔任導師 34 39.5 86
*因婚姻狀況其他者只有 2 人，故不列入比較
四、服務年資
5年以下者有10人，佔11.6%；6至10年者有25人，佔29.1%；11至15年 者有17人，佔19.8%；16年以上者有34人，佔39.5%。
五、擔任技藝教育專班導師意願
自願擔任導師者有72人，佔83.7%；非自願擔任導師者有14人，佔 16.3%。
676767 67
六、任教領域
基本學力測驗學科領域者有63人，佔73.3%；非基本學力測驗學科領域 者有23人，佔26.7%。
七、學校規模
24班以下者有27人，佔31.4%；25至60班者有38人，佔44.2%；61班以 上者有21人，佔24.4%。
八、接班方式
初次擔任技藝教育專班導師者有52人，佔60.5%；非初次擔任技藝教育專班 導師者有34人，佔39.5%。
貳、分析
由以上資料統計可知100學年度國中技藝教育專班導師以女性教師居多，
且41至50歲教師佔44.2%為最多數，多數導師已婚、任教16年以上；八成以 上導師均為自願擔任此職，且多數任教基本學力測驗學科領域；多數辦理技 藝教育專班學校為編制25-60班中等學校，且有六成的教師為初次擔任技藝 專班導師。
686868 68
696969 69