第三章 研究方法
第二節 研究對象
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立 政 治 大 學
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N a tio na
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第二節 研究對象
本研究以網路問卷為施測方法，主要考量為：第一，余民寧和李仁豪（2008）
指出網路問卷因其具有低成本、高效率的特性，故在當今科技時代，以網路問卷 作為人文及社會科學研究日益興盛，而研究者為研究生身份，施測時在人力、物 力皆有其限制，基於上述，施測方式以網路問卷為優先考量；第二，試圖回答網 路問卷與傳統紙筆問卷上是否具有差異？許多研究結果亦指出，以調查研究方法 而言，不論是採取傳統紙筆或是網路的方式進行問卷調查，就調查實質內容上，
兩者幾無差異可言（余民寧、李仁豪，2006；李仁豪、謝進昌、余民寧，2008）；
第三，使用網路問卷，可能會有覆蓋率誤差（coverage error）的問題，即網路普 及率並非百分之百，容易出現研究者可以接近的母群（參照族群），並非期望推 論的母群（目標群體），而造成偏差的問題（Couper, 2000）。故在母群體選擇 上以資訊素養程度高、長時間使用電腦與網路接收或處理學校發出之相關訊息的 國立政治大學與國立交通大學為對象。
本研究對象為大學生，首先在學校選擇為便利取樣，以研究者碩二、碩三諮 商實習學校作為施測母群體，分別為國立政治大學與國立交通大學。
一、 預試樣本
11 月底以國立政治大學 90 名學生修習通識課「幸福心理學」進行「心理資 本量表」網路問卷預試，共回收90 份問卷資料，資料整理後以整列剔除法
（Listwise）剔除填答不完全、有遺漏值的問卷後，共收集有效樣本為 87 份。，
再依據預試問卷之施測結果進行量表修訂，後而完成正式問卷「大學生生活狀況 調查問卷」，即包含生活壓力量表、心理資本量表與臺灣憂鬱症量表。因生活壓 力量表與臺灣憂鬱症量表的內部一致性信度係數分別為.845 與.95，為良好測量 工具，故主要預試時主要針對心理資本量表進行施測。
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再來，以國立交通大學的學生為正式問卷施測抽樣對象。於民國99年12月初 進行施測，正式問卷包括生活壓力量表、心理資本格量表與臺灣憂鬱症表。因光 電學院無錄取學士班學生，故將該學院由抽樣母群體中刪除，剩下八個學院分別 為：電機、資訊、工、理、管理、人文社會、客家文化、生物科技等學院學生之 總人數比例隨機在每層抽取學生數（如表3-2），但政治大學與交通大學大學部 學生人數不同，避免施測樣本失衡，以政治大學9791人施測樣本為2000人之比 例，計算交通大學施測樣本為1144人。此外，在問卷發放中尋求交通大學諮商中 心協助轉發網路問卷之連結給全校學生，總計發出1144份正式問卷。
信件內容附有為感謝填答者協助的抽獎活動訊息，希望藉此提高抽樣學生的 問卷作答意願，若問卷回收數量未達預計效果，則再請各系諮商師協助轉發網路 問卷之連結。作答時間為期六天，期限結束後再寄一次信件進行問卷催收，作答 時間亦為六天，總共得到132份正式問卷，問卷回收率為11.54％，以整列剔除法
（Listwise）刪除填答不完全、有遺漏值的問卷後，得到正式有效問卷共131份，
有效問卷回收率為11.45％，即為國立交通大學大學部分之正式樣本。
在正式問卷回收部分，Boomsma（1987）建議使用最大概似法估計結構方程 式模型中的參數，至少需要200名受試者為最小樣本數，若樣本少於100時，則會 導致錯誤的推論結果。本研究依Boomsma建議，預計兩校回收有效問卷共為500 以上。正式問卷回收，以整列剔除法（Listwise）刪除填答不完全、有遺漏值的 問卷後的正式有效問卷兩校相加共631份，即為本研究有效樣本。