研究工具

為瞭解台中市國民中小學校長、主任或組長以及教師等對台中市國民中小學 校長甄選與遴聘的意見，研究者分析相關文獻並參考王碧義（2002）、李文章

（2002）、李慈純（2000）、吳財順（2003）、梁金都（2002）、連添財（1990）、

馮丰儀（1999）等人之研究，編製「台中市國民中小學校長甄選與遴聘之調查問 卷」乙份，以下茲就問卷的編製過程與調查問卷的內容設計，分別敘述之。

一、意見調查問卷之編製過程

（一） 擬定問卷初稿

在問卷編製前與編製過程中，首先根據研究目的、待答問題與廣泛閱讀國內 外文獻，並參考學者研究校長甄選、培育、遴用以及任用的問卷，擬定本問卷的 基本架構，再與指導教授討論之後，確定問卷之初稿。

（二） 專家審查問卷

問卷初稿擬定之後，為求問卷的可靠性及有效性，隨即編製「國民小學校長 甄選制度改進之研究意見調查問卷（專家效度用）」問卷乙份（見附錄一），自 民國九十四年五月起，以郵寄方式，敦請國內十二名教育行政方面的學者專家及 教育行政人員（如表3-3所示），針對題目的適用性及詞句的潤飾惠予指正，俾建 立問卷之內容效度（如表3-4所示）。

附註：經學者專家及教育行政人員勾選「適合與修正後適合」其總值在0.9 以上 者予以保留。

表 3-3 參與問卷審查的專家學者名單 姓名 現任職務

江志正博士 國立台中教育大學國民教育學系副教授 李源昇校長 台中市南屯區東興國小校長

林海清博士 私立中台科技大學通識教育中心主任 梁瑞祺校長 彰化縣鹿港鎮東興國小校長

郭秋勳博士 明道管理學院教學藝術研究所所長 陳建志校長 南投縣集集鎮和平國小校長

張鴻煜校長 南投縣仁愛鄉共和國小校長 張耀明校長 台中縣大里市塗城國小校長 黃文榮校長 台中縣沙鹿鎮公明國小校長 黃文庸校長 彰化縣田中鎮東和國小校長 葉重新博士 亞洲大學心理學系系主任 廖萬清校長 台中市惠文高中校長

製表時間：民國九十四年九月

表 3-4 專家效度分析

（三） 預試

經學者專家審查後，並與指導教授討論修正，形成預試問卷，並於九十四年 五月分別寄發，其目的在針對問卷內容之語詞修正或語意困難處做最後之修正，

進而形成正式問卷之初稿。

（四） 完成正式問卷

正式問卷的定稿，係以學者專家所提供的建議與預試的修正，再與指導教授 就研究者先行修正後之問卷，逐題加以一一審核，並做最終的確定。

二、意見調查問卷之內容設計

本問卷初稿編製完成後，經過專家審查的指正以及文辭修正，形成正式問卷。

有關本問卷的層面、題目及題號的配置如表3-5所示。

表3-5 問卷內容配置表

層面 問題內容 題號

一、校長甄選

1.甄選標準 校長應具備能力（複選） 1

校長應具備人格特質（複選） 2

2.甄選程序 甄選辦理單位或團體（單選） 3

甄試內涵應包括項目（複選） 4

甄選方式最需要改進之項目（單選） 5 資歷評分、筆試、口試之配分原則（單選） 6

初試錄取名額（單選） 7

提高甄試之客觀性（單選） 8

3.資歷評分 資歷評分應包括項目（複選） 9

具備主任經驗年資（單選） 10

擔任幾處室主任之行政經驗（單選） 11

4.筆試 筆試命題人員（單選） 12

筆試方式應如何進行（單選） 13 筆試內容應著重領域（單選） 14

表3-5(續) 問卷內容配置表

層面 問題內容 題號

5.口試 擔任口試委員之人員（複選） 15

口試時間的安排（單選） 16

口試進行之方式（單選） 17

口試內容包括項目（複選） 18

二、校長儲訓及職前實習

1.校長儲訓 儲訓辦理單位或團體（單選） 19

儲訓課程的重點（複選） 20

儲訓時間（單選） 21

2.職前實習 職前實習進行方式（單選） 22

職前實習時間（單選） 23

三、校長遴聘

1.遴聘內容與影響 遴選應包含之重要部分（複選） 24 遴選委員表決之票數比例原則（單選） 25

遴選實施後之優點（複選） 26

遴選實施後之缺點（複選） 27

遴選對日後學校校務發展的影響（單選） 28 遴選委員應增加的成員（複選） 29 理想的遴選委員人數（單選） 30 如何加強遴選的客觀性（複選） 31 遴選採幾階段辦理較為理想（單選） 32 2.遴聘之相關配套措施 未獲遴聘之國中小校長之出路安排（複選） 33 遴選過程遭遇的問題（複選） 34

儲備候用校長人數（單選） 35

遴選實施之重要配套措施（複選） 36 校長辦學績效評鑑考慮項目（複選） 37 參與評鑑校長辦學績效的人員（複選） 38

其他寶貴高見 39