研究方法與步驟

依據上述之研究目的與研究問題，本研究之研究方法與研究步驟如下：

壹、研究方法

本研究首先採文獻分析探討校長甄選及遴聘的基本意涵、主要國家及國內各

縣市國民中小學校長甄選及遴聘特色、台中市國民中小學現行校長甄選及遴聘的 現況分析，並歸納我國國民中小學校長甄選及遴聘的相關研究以及未來發展趨 勢，藉以建立合理之國民中小學校長甄選及遴聘制度；其次，透過問卷調查瞭解 台中市國民中小學教育行政人員以及教師等教育人員，對於國民中小校長甄選及 遴聘制度之看法與意見之差異。以下簡述研究方法的內涵。

一、文獻分析

本研究之文獻分析以國內外相關研究、書籍與期刊為主，其分析的範圍與內 容包括：校長甄選及遴聘的基本意涵、國民中小學校長甄選及遴聘制度之特色探 討、台中市國民中小學校長甄選及遴聘的現況分析以及國內國民中小學校長甄選 及遴聘相關研究等四部分。根據文獻分析的結果設計「台中市國民中小學校長甄 選及遴聘之研究意見調查問卷」之架構與內容，進一步進行回收問卷之內容分析 與討論，並做成結論與建議。

二、問卷調查

本研究之問卷編製的程序，首先經由文獻分析而設計問卷的基本架構與內 容，再經由指導教授的初步修正與潤飾，形成問卷的初稿；其次，經由國內教育 行政學者專家對問卷初稿進行專家審查，藉以建立專家效度；另外，透過預試對 語詞、語意的校正，再根據親自與學者專家、教育行政人員、國民中小學現任校 長、主任、組長以及教師等訪談的結果後，進行部分修正；最後，再與指導教授 就研究者先行修正後之問卷，逐題加以一一審核，並做最終的確定形成正式問卷，

並開始實施正式測試。

貳、研究步驟

茲將本研究步驟說明如下：

一、確認研究主題

首先根據研究者實際參與觀察台中市國民中小學校長甄選與遴聘的經驗，並 經由閱讀相關文獻，確認研究的主題和範圍。

二、擬定研究計畫

研究主題和範圍確定後，即進一步蒐集閱讀相關文獻資料，撰寫研究計畫初 稿。

三、進行文獻探討

閱讀相關之文獻資料，並從文獻資料中整理歸納出主要國家及我國國民中小 學校長甄選與遴聘的演進，與台中市國民中小學校長甄選與遴聘實施的現況。

四、編製調查問卷

參考文獻探討所整理的結果，撰擬研究所需的問卷，洽請專家對問卷內容效 度進行審查，提供指教意見後，修正編製正式問卷。

五、實施問卷調查

以分層隨機抽樣和配額抽樣方式抽取樣本，並以郵寄或親送問卷方式進行問 卷調查。

六、整理分析資料

調查問卷回收，剔除無效問卷後，將所得資料，經由SPSS 電腦套裝軟體進行 統計分析與處理。

七、撰寫研究論文

歸納整理問卷調查所得結果與發現，作成結論與建議，並撰寫提出研究論文。