第三章 研究設計與實施
第三節 研究工具
本研究除文件、文獻分析外，主要採問卷調查法，研究工具主要為「臺 北市國民中學實施基金預算之研究」問卷調查表，問卷設計分述如下：
壹、調查問卷
本研究採用問卷調查法，因此必須編製合宜之問卷作為蒐集研究所需 之資料。研究者依據本研究目的及研究問題，參考：「臺灣省各縣市地方 教育發展基金之研究」（巫瑞菊，2003）。「地方教育發展基金運作之研究」
（尉遲淦，2003）。「使用者對特種基金預算編列瞭解程度之探討」（温文 君，2004）。「我國教育經費補助制度改革之研究」（周肇昇，2004）。「公 立國中校長學校經費籌措現況與策略之研究」（林姿吟，2004）。「臺北市 地方教育發展基金之研究」（李香美，2007）等研究為基礎，編製本問卷。
問卷編訂後，委請相關專家針對問卷內容進行修訂，使問卷內容更加 周延與完整。
一、問卷設計過程
本研究係透過問卷調查來蒐集相關資料，問卷設計包括下列步驟：
（一）問卷初步設計
依據研究的主題、文件分析與文獻探討相關法令規定等資料所得結
論，針對問題的必要性、把握問題範圍的適切性及受訪者能回答的原 則，做為問卷設計的依據，以瞭解國民中學對基金預算的實施情形，綜 合歸納出國民中學實施基金預算可能面臨的問題。
１、問卷設計內容
本研究之問卷設計之主要目的，為探討臺北市國民中學校長與會 計主任，對學校以特別收入基金編列附屬單位分預算的實施情形及所 面臨問題之看法。分為校長與會計主任兩種問卷。
（１）校長問卷之設計
初擬題目 19 題，題目涵蓋下列層面：學校經費的籌措、彈性 與效率、教育經費保障合理化、教育經費編列法制化、教育經費分 配公開化、教育經費運用透明化、經費的有效運用等。
（２）會計主任問卷之設計
會計主任的題目 25 題，包含下列層面： 對基金預算的認知、
學校經費的籌措、彈性與效率、教育經費保障合理化、教育經費分 配公開化、教育經費運用透明化、經費的有效運用等。
（二）修正問卷 １.專家審題
為了建立問卷之專家效度，徵詢三位專家學者、三位校長及二位 會計主任進行專家審題（如附錄一），刪除不適當的內容加入修正意 見，並修改問卷詞彙將專業語言轉換成較能理解的語言，製成預試問 卷（如附錄二）。
表五 專家審題名單
編號 姓名 服務單位 1 湯志民 政治大學教授 2 許添明 師範大學教授 3 丁志權 嘉義大學教授
表五 專家審題名單（續）
編號 姓名 服務單位 4 池石吉 實踐國中校長 5 吳秋麟 萬華國中校長 6 孫蘭宜 麗山國中校長 7 黃光玉 中正國中會計主任 8 章素真 五常國中會計主任
２.預試
進行效度與信度檢驗，從臺北市 59 所國中抽取 17 所國中的校長 或會計主任進行預試，同一所學校的校長和主任不重複。十二行政區 至少抽一位校長或主任，行政區學校數超過五所者抽二位，學校規模 涵蓋大、中、小型學校，如表六。問卷回收後以 SPSS 進行量表項目 分析（吳明隆，2008）。分析包括極端組比較（決斷值）、題項與總分 相關、同質性檢驗（題項刪除後的α值、共同性和因素負荷量）（如 附錄四）。刪除未達標準指標數偏高的題目，最後保留校長問卷 14 題，
會計主任題目 16 題（如附錄五）。
表六 預試名單
校長 會計主任
介壽國中 羅美娥 民生國中 陳秋燕 瑠公國中 莊乾淇 信義國中 陳春伶 仁愛國中 余國珍 芳和國中 楊淑嫒 懷生國中 梁振道 民族國中 胡惠珠 中正國中 楊淑萍 古亭國中 吳德信 龍山國中 林美娟 萬華國中 杜雪芬 重慶國中 鄭為國 蘭州國中 林麗崢 新興國中 謝勝隆 長安國中 張芳霞 木柵國中 吳文中 景美國中 林金鳳 興福國中 莊登山 景興國中 吳秀梅 蘭雅國中 尤玉莞 格致國中 周憲芳 士林國中 蕭梨梨 天母國中 林琪華
表六 預試名單（續）
校長 會計主任
新民國中 張銀釵 桃源國中 陳秀蘭 關渡國中 張振章 石牌國中 歐陽美齡 內湖國中 曾文龍 麗山國中 張美雲 西湖國中 李珀玲 三民國中 張青雲 誠正國中 白師舜 成德國中 陳美虹