第三章 研究設計與實施

第三節 研究工具

本 研 究 以 調 查 問 卷 蒐 集 資 料 , 研 究 工 具 係 由 研 究 者 參 酌 其 他 相 關 研 究 者 編 製 的 問 卷 或 量 表,經 指 導 教 授 修 正 後 編 製 成 預 試 問 卷「 軍 事 機 構 主 官 轉 型 領 導 行 為 對 成 員 組 織 承 諾 影 響 現 況 調 查 」。 茲 就 試 問 卷 編 製 與 內 容 、 填 答 與 計 分 方 式 、 信 度 與 效 度 等 說 明 如 後 。

壹 、 問 卷 編 製 與 內 容

依 據 本 研 究 之 目 的 , 研 究 者 首 先 閱 讀 相 關 理 論 及 文 獻 , 並 參 酌 相 關 問 卷 擬 定 問 卷 , 茲 將 本 研 究 問 卷 之 編 裝 內 容 說 明 如 下 :

一 、 問 卷 編 製

本 研 究 問 卷 係 參 考 各 類 相 關 文 獻 , 建 立 研 究 題 項 , 問 卷 採 正 面 表 列 呈 現 , 問 卷 設 計 依 蔡 進 雄 (2 0 0 0 a ) 國 民 中 學 校 長 轉 型 領 導 行 為 調 查 問 卷 , 張 慶 勳 (2 0 0 1 ) 校 長 領 導 量 表 及 林 月 盛 ( 2 0 0 3 ) 組 織 承 諾 問 卷 加 以 修 改 , 成 為 較 為 適 合 的 題 目 , 進 而 完 成 「 國 軍 事 機 構 主 官 轉 型 領 導 行 為 對 成 員 組 織 承 諾 影 響 之 個 案 研 究 」 的 初 稿 。

主 體 共 分 為 二 大 部 份 :( 一 ) 主 官 轉 型 領 導 行 為 ;( 二 ) 成 員 組 織 承 諾 , 根 據 第 二 章 相 關 文 獻 探 討 , 將 二 個 構 面 之 研 究 變 項 予 以 操 作 性 定 義 ( 問 卷 調 查 表 如 附 錄 ) 。

二 、 問 卷 內 容

本 研 究 問 卷 設 計 採 正 面 敘 述 , 並 區 分 為 二 部 份 ; 係 參 考 相 關 文 獻 , 建 立 問 卷 設 計 主 體 共 分 為 三 大 部 份 :( 一 )主 官 轉 型 領 導 行 為 ;

( 二 ) 成 員 組 織 承 諾 。

第 一 部 份 為 探 討 研 究 樣 本 了 解 主 官 轉 型 領 導 行 為 , 對 於 成 員 組 織 承 諾 的 認 知 程 度 , 並 在 此 構 面 設 計 不 同 之 問 項 共 計 3 0 題 。

第 二 部 份 為 探 討 單 位 內 針 對 「 成 員 組 織 承 諾 」 之 認 知 程 度 , 在 此 構 面 設 計 不 同 之 問 項 共 計 1 5 題 。

貳 、 填 答 與 計 分

根 據 問 卷 擬 定 問 卷 初 稿 , 經 指 導 教 授 指 正 後 完 成 本 研 究 之 預 試

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問 卷 , 茲 將 本 研 究 之 預 試 問 卷 之 編 裝 過 程 說 明 如 下 : 一 、 填 答

本 預 試 問 卷 採 李 克 特 氏( L i k e r t ) 五 點 評 量 法 , 答 題 者 依 個 人 感 受 從 「 非 常 同 意 」 至 「 非 常 不 同 意 」 等 各 項 中 , 自 行 勾 選 答 案 。 題 項 均 採 正 向 表 列 方 式 , 依 序 給 予 5、 4、 3、 2、 1 分 , 各 題 平 均 分 數 愈 高 則 代 表 愈 感 滿 意 , 或 相 對 認 同 度 愈 高 。

二 、 計 分 方 式

本 研 究 預 試 問 卷 概 分 二 部 份 , 第 一 部 份 為 主 官 轉 型 領 導 行 為 量 表 計 問 項 3 0 題 , 第 二 部 份 為 成 員 組 織 承 諾 量 表 計 問 項 1 5 題 , 合 計 4 5 題 。 問 卷 構 面 與 題 次 如 表 3 - 1 。

問 項 題 目 採 用 李 克 特( L i k e r t ) 五 點 尺 度 法 計 量 , 計 分 方 式 依 各 構 面 題 目 所 得 分 數 加 總 除 以 其 題 數 , 求 出 其 各 構 面 之 平 均 分 數 。

表 3 - 1 正 試 問 卷 構 面 與 題 次

構 面 類 型 區 分 題 次

共創願景 1 , 2 , 3 , 4 , 5 魅力影響 6 , 7 , 8 , 9 , 1 0

激勵鼓舞 1 1 , 1 2 , 1 3 , 1 4 , 1 5 , 1 6 啟發才智 1 7 , 1 8 , 1 9 , 2 0 , 2 1 , 2 2 個別關懷 2 3 , 2 4 , 2 5 , 2 6 , 2 7 , 2 8 轉 型 領 導

行 為

團隊合作 2 9 , 3 0 , 3 1 , 3 2 , 3 3 , 3 4 組 織 認 同 3 5 , 3 6 , 3 7 , 3 8 , 3 9 努 力 意 願 4 0 , 4 1 , 4 2 , 4 3 , 4 4 成 員 組 織

承 諾

留 職 承 諾 4 5 , 4 6 , 4 7 , 4 8 , 4 9

参 、 信 度 與 效 度

本 研 究 之 預 試 問 卷 經 各 專 家 實 施 效 度 分 析 後 , 並 實 施 預 試 問 卷 , 經 回 收 後 隨 即 進 行 相 關 資 料 處 理 與 統 計 分 析 , 茲 將 過 程 說 明 如 下 :

一 、 效 度 分 析

本 研 究 問 卷 編 製 除 參 考 探 討 之 研 究 文 獻 外 , 另 徵 詢 實 務 工 作 者 意 見 並 與 指 導 教 授 討 論 , 再 經 預 試 修 改 而 成 。

( 一 ) 內 容 效 度

本 研 究 之 問 卷 為 達 到 良 好 的 效 度 , 預 試 問 卷 內 容 請 學 者 專 家 , 以 及 國 防 大 學 主 任 教 官 、 專 業 教 官 , 就 問 卷 中 之 題 目 內 容 、 文 詞 、 用 語 、 語 氣 , 提 供 修 改 意 見 , 以 建 立 內 容 效 度 。 有 關 專 家 效 度 之 專 家 名 單 , 如 表 3 - 2 所 示 。

表3-2 建立預試量表「專家效度」之專家名單

姓 名 現 任 職 務 專 長 王長河 國防大學戰爭學院戰略研究所專任助理教授 軍事學門建構

梁嘉肇 國防大學空軍學院主任教官 空軍戰略

魯先華 國立臺灣師範大學教育學系教授 教育政策與行政

蔡進雄 輔仁大學教育領導與發展研究所教授 教育政策與行政

林新發 國立台北教育大學教育學院院長 教育政策與行政

林天祐 台北市立教育大學校長 教育政策與行政

( 二 ) 建 構 效 度

本 研 究 採 立 意 取 樣 方 式 , 問 卷 內 容 為 避 免 題 意 不 清 或 內 容 不 當

, 以 及 有 效 瞭 解 受 測 者 的 接 受 程 度 。 在 正 式 問 卷 施 測 前 實 施 預 試 , 預 試 對 象 係 抽 取 縣 後 備 指 揮 部 單 位 現 役 志 願 役 官 、 士 、 兵 , 共 計 1 0 0 位 進 行 問 卷 預 試 施 測 。 預 試 問 卷 回 收 後 經 因 素 分 析 等 方 法 , 查 核 檢 驗 其 結 果 之 一 致 性 , 以 建 構 問 卷 效 度 。 預 試 施 測 於 民 國 9 7 年 4 月 11 日 完 成 。 回 收 樣 本 數 9 0 份 , 回 收 率 9 0 ﹪ 經 剔 除 無 效 問 卷 後 , 有 效 問 卷 計 7 8 份 , 可 用 率 8 6 . 7 % 。

本 研 究 採 建 構 效 度 考 驗 , 以 轉 型 領 導 行 為 、 成 員 組 織 承 諾 等 構 面 所 設 計 之 量 表 , 進 行 因 素 分 析 中 的 主 成 份 分 析 法 , 再 以 最 大 變 異 法 進 行 正 交 轉 軸 , 找 出 特 徵 值 大 於 1 . 0 之 項 目 , 查 核 測 驗 結 果 之 一 致 性 建 構 問 卷 效 度 。 進 行 因 素 分 析 前 , 主 要 以 取 樣 適 切 性 量 數 值

( K a i s e r - M e y e r - O l k i n m e a s u r e o f s a m p l i n g a d e q u a c y, K M O ) 之 大

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構面名稱 預試問卷題號 因素負荷量 刪除題

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試 問 卷 各 量 表 信 度 彙 整 詳 見 表 3 - 4 。 表3-4 各量表問卷信度彙整表

構 面 Cronbach’

s α 構 面 所 包 含 之 題 項 Cronbach’s α 共創願景 1,2,3,4,5,6 .791 魅力影響 7,8,9,10,11,12 .910 激勵鼓舞 13,14,15,16,17,18,19 .896 啟發才智 20,21,22,23,24,25 .965 個別關懷 26,27,28,29,30,31,32,33 .874 轉型

領導行為 .954

團隊合作 34,35,36,37,38,39,40 .895 組織認同 41,42,43,44,45,46,47 .904 努力意願 48,49,50,51,52,53 .708 成員

組織承諾 .947

留職承諾 54,55,56,57,58,59,60 .929

由 表 3 - 5 可 知,在 研 究 變 項 部 分,轉 型 領 導 行 為 Cronbach’s α 為. 9 5 4;

成 員 組 織 承 諾 Cronbach’s α 為 . 9 4 7 。 顯 示 研 究 變 項 皆 屬 於 高 信 度 係 數 , 而 構 面 的 信 度 係 數 多 數 均 大 於. 7 , 整 體 而 言 , 本 研 究 的 量 表 屬 高 可 靠 程 度 範 圍 。

在文檔中 軍事機構主官轉型領導行為對成員組織承諾影響之個案研究 (頁 75-80)