25 班以上 225.7 瑞豐（31）、陽明（32）、龍華（32）
楠陽（31）、瑞祥（32）、前金（29）
新上（30）、光武（31）、成功（26）
共 274 人 13-24 班 43 援中（29）、華山（31） 共 60 人 12 班以下 8.6 紅毛港（27） 共 27 人
二
25 班以上 103.5 永芳（30）、中正（31）、中庄（31）
文山（31） 共 123 人 13-24 班 19.6 港埔（26） 共 26 人 12 班以下 5.6 過埤（18） 共 18 人 三
25 班以上 44.2 彌陀（28）、梓官（26） 共 54 人 13-24 班 18.6 壽齡（27） 共 27 人 12 班以下 9.5 深水（15） 共 15 人 四
25 班以上 4.8 旗山（27） 共 27 人 13-24 班 3.6 吉洋（27） 共 27 人 12 班以下 13.3 甲仙（17） 共 17 人 高雄市樣本人數總計為 695 人，達 Krejcie & Morgan（1970）抽樣曲線之 母群 40000 人，樣本人數 380 人之標準，意即具有代表性。
第五節 研究工具
本研究以「問卷調查」的方式進行研究，目的在於瞭解國小六年級學童在新 環境典範觀與綠建築態度之現況及其相關性，以及不同背景變項之學童在新 環境典範觀、綠建築態度的差異情形。研究之工具為「高雄市國小六年級學 童對新環境典範觀與綠建築態度之調查研究」問卷，以下針對問卷調查之內 容加以說明。
一、問卷編製
問卷編製係研究者藉由文獻探討與參考相關學者：張子超（1995）、陳雅 芳（2007）、劉崇武（2007）、楊慧如（2009）、邱凱裕（2010）、洪建年（2010）
等人之相關問卷，再經過問卷內容架構及題目編修後，完成初稿的製作。經 討論修正問卷初稿之後，並請專家學者審查後，修改完成預試問卷，進行研 究預試，並依預試結果修改問卷內容。
二、問卷內容說明
內容包括三個部分：第一部分為個人基本資料，第二部分為新環境典範觀量 表，第三部分為綠建築態度問卷，受試者依其現況及「符合程度」填答。以 下對問卷所包含的三個部分予以說明：
1.第一部分：個人基本資料
根據文獻探討所得，個人基本資料分為六個背景因素來探討：性別、學 校所在地、學校規模、自然成績、家庭社經背景、使用綠建築相關經驗。
2.第二部分：新環境典範觀量表
運用張子超（1995）翻譯之「新環境典範觀量表」，旨在瞭解高雄市國小 學童是否認同新環境典範觀。參考文獻探討，分為「自然界的平衡」、「反人 類中心」、「成長的極限」三個層面探討之。採用 Likert-type 五點量表，分為 非常同意、同意、沒意見、不同意、非常不同意五個等級，填答者就量表所 載，對事件的正面或者反面態度的陳述選擇答案。正面題「非常同意」給 5 分，「同意」給 4 分，「沒有意見」給 3 分，「不同意」給 2 分，「非常不同意」
給 1 分；反面題採反向計分方式，依序給 1 分、2 分、3 分、4 分及 5 分。
3.第三部分：綠建築態度
綠建築態度問卷，旨在瞭解高雄市國小學童對於綠建築的態度。參考文 獻探討及目前綠建築推動情形，分為「綠建築生活實踐態度」、「綠建築評估 指標態度」、「綠建築政策與實施的態度」、「綠建築需求與支持態度」、「綠建 築與環境保護態度」五個層面探討之。採用 Likert-type 五點量表，分為非常
同意、同意、沒意見、不同意、非常不同意五個等級，填答者就量表所載，
對事件的正面或者反面態度的陳述選擇答案。正面題「非常同意」給 5 分，「同 意」給 4 分，，「沒有意見」給 3 分，「不同意」給 2 分，「非常不同意」給 1 分；反面題採反向計分方式，依序給 1 分、2 分、3 分、4 分及 5 分。
三、專家效度及預試問卷
（一）專家效度
在問卷初稿擬定後，函請國內相關領域之學者專家及國小教師審視，就 內容相關性、題目正確性等，進行專家內容效度檢測修正後，綜合整理並據 以修改問卷，完成預試問卷。
表 3-4
問卷內容效度專家名單ㄧ覽表 編號 姓名 服務單位
A 李文德 屏東教育大學數理教育研究所教授
B 林思玲 屏東教育大學文化創意產業學系助理教授 C 高慧蓮 屏東教育大學數理教育研究所教授
D 郭月婷 高雄市龍華國小自然領域教師
E 張誌顯 正修科技大學建築與室內設計系講師 註：按姓氏筆劃排序。
（二）預試問卷
預試問卷包含三個部分，第一部分為個人基本資料，第二部分為新環境 典範觀量表，第三部分為綠建築態度問卷。預試問卷回收後即進行問卷整理，
進行資料編碼，並以 SPSS18.0 版統計軟體進行項目分析、因素分析及信度分 析，並據此所得結果選取試題，編修後成為正式問卷。
四、正式問卷
（一）綠建築態度問卷
依據專家學者評等的結果及建議，並經過預試階段，完成信效度分析、
項目分析後修改或刪除與綠建築態度無關的題目，完成正式問卷。
（1）項目分析：
以極端組檢核法求出各題項的決斷值（CR 值），本預試問卷 36 題中，以 CR 值≧3.000 為標準，其中第 3、25 題未達之相關統計上的顯著水準，所以刪除；
在題項與總分相關分析中，以相關係數≧.400 為標準，其中第 6、18、35 題 未達之相關統計上的顯著水準，所以刪除；再進行同質性檢驗，以總量表α 係數＝0.915，其餘試題通過檢驗所以予以保留。分析結果如表 3-5 所示。
表 3-5 綠建築態度問卷項目分析摘要表
極端組比較 題項與總分相關 同質性檢驗 備註 題號 決斷值
（CR 值）
題目與 總分相關
校正題目 與總分相 關
題項刪除後的 α係數
1 7.141** .509** .465 .913 2 6.426** .467** .417 .914
3 1.647 .140 .061 .921 刪除 4 4.749** .428** .381 .914
5 5.960** .461** .416 .914
6 3.967** .320** .264 .916 刪除 7 6.561** .483** .439 .913
8 9.068** 545** .501 .912 9 8.123** .482** .437 .913 10 11.411** .624** .593 .912 11 10.185** .584** .550 .912 12 10.391** .601** .567 .912 13 8.758** .547** .512 .912 14 9.935** .591** .557 .912
15 9.112** .595** .562 .912 16 11.177** .650** .621 .911 17 8.632** .588** .553 .912
18 7.211** .425** .381 .914 刪除 19 12.477** .690** .662 .911
20 11.699** .608** .574 .912 21 11.499** 650** .621 .911 22 8.660** .538** .499 .913 23 8.360** .492** .446 .913 24 11.144** .610** .571 .911
25 2.555* .238** .157 .919 刪除 26 11.139** .578** .541 .912
27 8.185** .516** .475 .913 28 9.346** 574** .537 .912 29 9.604** .558** .523 .912 30 7.199** 530** .492 .913 31 8.999** .547** .503 .912 32 5.587** .482** .430 .914 33 8.221** .591** .553 .912 34 7.851** .534** .500 .913
35 6.546** .394** .356 .914 刪除 36 7.116** .510** .474 .913
判標
準則 ≧3.000 ≧.400 ≧.400 ≦0.915
**P＜0.01，總量表α係數＝0.915
（2）因素分析：將刪除題項後之綠建築態度題目進行因素分析。
首先以「KMO 與 Bartlett 的球形檢定」來檢驗變項之間的相關係數是否 足以做為抽取因素之用，分析結果發現 KMO 取樣適切性檢定結果值為 0.871，根據 KMO 值的決測標準，KMO 值達 0.80 以上，對於進行因素分析是 相當適合且有價值的（Kaiser,1974；引自王保進，2006）；經過分析與刪題，
可以抽取出 5 個因子，將因素分析結果呈現如表 3-6。
表 3-6 綠建築態度因素分析摘要表
題號 因素一 因素二 因素三 因素四 因素五
解釋 變異量
累積解釋 變異量
共同 性係 數 V33 .771 .179 .161 .115 .036 13.057 13.057 .667 V30 .734 .151 .031 .158 .013 .588 V31 .644 -.003 .101 .163 .253 .516 V29 .591 .214 .112 .174 .086 .445 V32 .555 .047 .112 .109 .231 .388 V11 .172 .719 .081 .064 .322 12.024 25.081 .661 V14 .214 .705 .253 .157 .009 .632 V13 .081 .697 .255 .205 .010 .600 V12 .123 .585 .324 .149 .274 .560 V15 .114 .238 .782 .113 .197 11.240 36.321 .732 V16 .156 .276 .687 .178 .131 .622 V17 .114 .237 .575 .263 .271 .542 V34 .226 .153 .100 .572 .150 8.570 44.891 .435 V23 .123 .076 .110 .550 .185 .370 V20 .202 .124 .464 .487 -.019 .509 V19 .172 .225 .415 .460 .185 .499 V22 .160 .151 .176 .386 .202 .269 V1 .147 .092 .131 .274 .676 7.930 52.821 .579 V8 .181 .147 .215 .125 .586 .460 V10 .205 .349 .163 .285 .468 .491
根據因素所涵括的題項內容，將因素加以命名。
因素一：綠建築生活實踐態度：在生活上對綠建築理念的實踐態度。
因素二：綠建築評估指標態度：對使用綠建築評估指標的態度。
因素三：綠建築政策與實施的態度：對實施與推動綠建築政策的態度。
因素四：綠建築需求與支持態度 ：對綠建築使用需求與支持的態度。
因素五：綠建築與環境保護態度：綠建築在使用上對保護環境、減少污染之 相關議題。
（二）正式問卷題目分布
預試問卷經項目分析、因素分析及信度分析後，依據所得結果進行選取 試題，編修後完成後形成正式問卷（附錄三），正式問卷各面向題目分布如表 3-7。
表 3-7 綠建築態度正式問卷題目分佈表
面向 構面 正式問卷題號 題數 Cronbachα值
綠建築態 度
綠建築生活實踐態度 1、6、11、16、19 5
0.915 綠建築評估指標態度 2、7、12、17 4
綠建築政策與實施的
態度 3、8、13 3 綠建築需求與支持態
度 4、9、14、18、20 5 綠建築與環境保護態
度 5、10、15 3 小計 20 題 新環境
典範量表
自然界的平衡 1、2、3、4 4
0.778 成長的極限 5、6、7、8 4
反人類中心 9、10、11、12 4 小計 12 題 共計 32 題