研究建議

綜合本研究之研究結果，研究者提出以下幾項建議，作為相關單位在未來推 行運動性社團以及後續研究者研究方向上之參考依據。讓國小運動性社團能更加 蓬勃發展，進而培育出更多未來能在國際上發光發熱的選手。

一、 國小運動社團組成之實務建議

根據本研究分析得出之結論，以下列出未來學校欲成功推展運動社團之建議 與參考：

（一） 教育行政單位：政策制訂應配合實際情況、獎勵推動運動性社團之學 校、增加專任教練編制、增加經費預算給予運動社團補助或申請等，

讓國小基層運動社團均衡發展，培養出更多優秀小小運動員。

（二） 學校主政者與行政團隊：全力支持指導老師組成運動社團、經費充足、

各項設備器材更新維修、設立獎勵制度如減課、嘉獎或獎金等、辦理 運動性社團研習、場地規劃等，支援大大小小與運動社團相關事務，

給予指導老師減輕教學以外的壓力和處理瑣碎事務，讓指導老師感受 行政用心，對於運動性社團能更加付出心力。

（三） 導師與家長的溝通：邀請家長參與了解學生的付出、改變其對體育社 團之觀念、學生問題由導師與指導老師共同解決等，創造出家長和導 師都能支持學生參與運動性社團的氛圍，讓指導老師能夠更全心全意 投入社團指導教學。

二、 後續研究建議

（一） 樣本之特性：本研究以新北市國小具指導運動社團之教師為研究對 象，不過各縣市之運動社團發展政策不同，未來可擴大研究對象之範 圍，了解台灣國小運動社團發展的現況。

（二） 研究對象：本研究對象為運動社團組成的第一線工作者，其中發現行 政支援為重要之因素，未來可針對學校行政團隊、導師、家長作研究 對象，探討其對於一個運動性社團組成有何考量因素，以第三者角度 深入了解學校運動社團發展的各項阻礙因素。

（三） 在研究方法：過去少有人以質化研究探討運動社團阻礙因素的研究，

即使本研究透過深度訪談收集資料，其資料深度與廣度仍然顯得不 足，建議未來研究可使用質量並用的研究方法或者加入本研究不足的 內在阻礙和人際間阻礙來探討，對相關運動社團運作才可更深入探 究，並能真實地發現實際的問題。

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