研究建議

本節根據上述文獻研究結果及發現，進而提出以下建議供國小在手球隊之選 訓或未來的研究者之參考。

一、對相關人員建議

（一）教練

1、由研究結果可知，家長是否願意讓子女持續練習，最重要的是子女的興趣 及子女的安全性，所以教練在安排訓練課程時，應該要重視選手的練習反應，盡 量避免乏味無趣之練習，且在練習過程中要時時留意練習的困難度及危險性。

2、可盡量邀請家長到校參觀子女練習，或比賽時到校觀賞子女比賽情形，增 加家長對此項運動認同感，進而提升家長運動價值觀，而提升家長對其子女之支 持度。

3、在校選材參加球隊時，可參考其家長是否有規律運動及其學歷，因有規律

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運動之家長，其運動價值觀也相對較高，對子女參與運動支持也相對提高。

4、家長在不支持選項上以害怕子女受傷最高，表示子女安全為家長重視一環，

故教練及校方需營造一個適合手球運動之場地，及適合學童練習手球運動之器 材，以增進學童安全及滿足家長心中期望。

5、家長同意其子女在國小階段參加手球運動，並不代表家長同意國中或高中 及大學繼續練習，故維持學童在課業上及品行上的良好表現是很重要的，教練必 須擔負球員在參與練習後，課業及品行不致於降低，甚至於能表現的比以往更好 之責任，增加球員在求學下一階段之選擇，培養出傑出手球人材，將來更能傳承 手球運動發展，提升國內手球運動風氣。

6、本研究有少部份家長選擇其它選項，以教練讚賞為主，表示教練本身之素 養及內涵也相當受家長重視，故教練本身應多參與相關課程及注意自身行為，提 升自我專業，不可以早期訓練方式對待學童，僅重視運動成績，而忽略學童之感 受。

（二）行政機關人員

1、學校之行政人員，應配合訓練所需之場地、器材及資金，對外尋求協助及 資源配合，使訓練能達到安全，效率及成效，讓家長看到校方之努力，如此 便能獲得家長之支持，進而改善優先手球運動員之流失，達到提升國內手球 運動風氣及成績。

2、在地行政機關人員，應推廣成人運動教育，讓家長能正確了解運動的好處，

使其對運動價值提升，進而增進國小運動風氣，使國內運動能從小札根，更 可提升國內參與國際賽事成績。

3、政府各級機關，可多舉辦手球相關之大小型賽事，使國人認識手球運動，

提升國內手球運動風氣，並配合媒體宣傳，加強手球運動之能見度，進而增 進家長對此運動之價值認定，提升其對手球運動價值及支持。

4、針對手球運動員之課業學習加強，如增加球員之課業補救教學，彌補球員 因訓練或比賽所缺少之課業學習；將球員打散到各班，使其與一般學生共同 學習，不可讓學生覺得自己有差異化。

二、對未來研究者建議

（一）家長對於國小學童仍有相當大的影響力，家長支持也是值得研究的方 向，對於國小學童的周遭人士中，家長的意見通常扮演重要的角色，往往會 影響學童的決定，故因此值得以家長做更深入的探討。

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（二）本研究採取量化研究，針對國小手球運動員家長做問卷調查，為能更 深入瞭解國小手球運動員支持持續參與之情形，建議可往質性研究方向繼續 研究，針對運動員之導師、教練及學校行政人員，做更完整的資料蒐集，藉 以瞭解學童持續參與手球運動之阻力及助力，探討其深層問題所在。

（三）本研究之樣本為全國小學手球運動員之家長，雖在國小階段家長之影 響較大，但國中其實還是由家長主觀意識所控制，為了解國內手球運動發展 之困境，使優秀手球運動人材可持續參與此項運動，建議將來樣本可用國中 手球運動員家長，再做深入探討，以了解國內手球運動員斷層嚴重之問題。

（四）本研究之持續支持部份，系採用現況式調查量表，建議未來之研究者 可再以實際訪談後，了解家長支持或反對之原由，編製屬於家長之持續支持量 表，以讓對此研究者，有合適研究之量表，讓此部份研究更為嚴謹、確實。

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