第二章 文獻檢閱與研究架構
第二節 研究架構與研究方法
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第二節 研究架構與研究方法
一、 研究架構
平潭在其特殊的政治與經濟的思維引導下，以「五個共同」為號召，與台灣 進行互動與合作，以期藉由「共同管理」達到「和平發展、和平統一」的終極目 標，本文將從平潭本身的區位條件與兩岸政府間對共同治理的態度出發，並穿插 治理與共同治理的各種概念性定義以及中國大陸區域發展的政治經濟學作為本 文的分析框架，並就研究結果進行分析，探討「共同治理」在兩岸關係中的發展 現狀與實現可能性，如圖 2。
圖 2 本文研究架構圖
治理與共同治理 中國大陸區域經濟發展
平潭綜合實驗區政治與經濟意義
兩岸間政府與企業對共 同治理的態度
平潭本身的條件與產業 規劃
共同治理的現狀與實現可能性
結論
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二、 研究方法
研究方法（method）是為了某些目的，而去蒐集並分析資訊或資料的系統化 歷程113，也是幫助研究者選擇有效的執行工具，來獲取研究所需的資料，從中得 到所欲求的結論，換句話說，研究方法是指蒐集和處理資料的技術和進行的程 式114。另一方面，研究方法主要是交代了探知研究客體方法，或者更具體地說，
是採用科學方法，對尚未充分瞭解的問題，進行系統性的探索，從而獲得解答並 增添人類知識的歷程，並交代研究資料的來源與對資料進行分析的方法115。
舉凡科學的研究，都是由制定概念進而成立陳述，再依據陳述而建構通則、
定律或原理的一種有系統、有方法的價值活動。然而，社會科學研究在許多概念 的釐清與界定上，仍然存有許多涵義的分歧，且尚停留在相對落後的狀態中。因 此，在從事研究時，除了針對相關文獻進行整理、比較與分析外，為了獲得經驗 性的資料，將進行相關的田野調查。故吾人將參考使用的研究方法如下：
1. 文獻分析法
文獻分析法是以系統而客觀的界定、平見、並綜合證明的方法，對既存的學 術進行研究，目的是為了整合與綜合某一特定領域中，已被思考與研究的資訊116， 而文獻之來源大約有三種：首先是相關的研究報告、期刊論文；其次為類似的科 學學說與理論；最後為一般論著、民間通俗典故、具創造與思辯性的文章117。本 文將採用文獻分析法（Documental Analysis），來進行本文之研究。為了方便本 文研究議題的相關內容，並對「海峽西岸經濟區」的議題進行深入分析，必須透 過各種既存史實資料、官方檔、學術著作、政策報告作為研究基礎，進行對政策
113 周文欽，研究方法：實徵性研究取向（台北：心理出版社，2004 年第二版）。
114 朱浤源，撰寫博碩士論文實戰手冊（台北：正中書局，1999 年），頁 25~28。
115 王修曉譯，Janet M. Ruane 著，研究方法概論（台北：五南出版社，2009 年）。
116 王雲東，社會研究方法－量化與質性取向及其應用（台北：威仕曼文化，2007 年）。
117 張可婷譯，Diana Ridley 著，一步步教您做文獻回顧（台北：韋伯出版社，2010 年）。
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面向運之現實與真相，加以整理、分析與批判；亦即經由文獻分析及蒐集對研究 相關之文本，針對主題有關之記載加以比對分析，以求對事實的接近，並閱讀多 方文獻以維持學術研究中立與客觀。
2. 參與觀察法
參與觀察法屬於一種科學的研究方法，研究者可透過觀察法實際的觀察到現 象或行為的發生，其是指在自然的情境或控制的情境下，根據既定的研究目的，
對現象或個體的行為做有計劃與有系統的觀察，並依觀察的紀錄，對現象或個體 的行為做客觀性解釋的一種研究118。在前往中國大陸訪問的過程中，也將著手蒐 集更多有關海西區的相關資料，而在眾多的原始資料來源中，以中國大陸的官方 檔、領導人活動報導、照片為主，而官方檔案、訪談、回憶錄則是次要來源119。
3. 深度訪談法
深度訪談法是質化研究中常採用的方法之一，所謂深度訪談法是指研究者藉 由與熟悉理論及實務的專家學者、政府官員，進行廣泛而深入的訪談作業。主要 是利用訪談者與受訪者之間的口語交談，達到意見交換與建構，是一種個人的、
單獨的互動方式，藉由訪談的過程與內容，發掘並分析受訪者的動機、信念、態 度、做法與看法等等120。
社會科學研究包含質化與量化不同的研究方法，由於中國的現實情況與個人 能力之不足，進行大規模量化調查的機會甚少，因此進行訪談是較為可行的研究 方法，研究訪談的對象主要包括：廈門大學台灣研究院、福建省社會科學院的專 家學者，以及福建省相關政府部門與台灣知名的專家學者共計八位（如表一），
118 何景容譯，Peter Burnham, Karin Gilland, Wyn Grant & Zig Layton-Henry 著，政治學研究方法
（台北：韋伯出版社，2008 年）。
119 寇健文，「中共精英政治與質性分析：原始資料來源與分析方法」，台灣政治學刊，第 9 卷第 2 期（2005 年），頁 233~277。
120 畢恆達，教授為什麼沒告訴我（台北：小畢空間出版社，2012 年）。
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以此來分析身處當地的菁英階層對於海峽西岸經濟區與共同治理的態度。
表一 本研究訪談對象
排序 編號 時間與地點 服務單位
1 A 2011/3/23 福建省社會科學院 2 B 2011/3/24 福建省社會科學院
3 C 2011/3/24 福建省政府台灣事務辦公室 4 D 2011/3/28 廈門大學台灣研究院經濟研究所 5 E 2012/3/28 國立台灣大學經濟學系
6 F 2012/4/10 國立政治大學經濟學系 7 G 2012/4/12 中華經濟研究院第一所 8 H 2012/4/18 經濟部投資業務處
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第三章 海峽西岸經濟區與平潭綜合實驗