研究步驟

本研究的研究步驟說明如下：

一、蒐集與探討文獻

本研究於民國 99 年 4 月至 9 月進行戒菸衛生教育相關文 獻之蒐集與探討，並確定主題、研究對象與研究架構。

二、設計戒菸衛生教育教材

本研究之教材「國軍戒菸我最 man」手冊，於民國 100 年 3 月 完成教材初稿並進行專家審查，民國 100 年 5 月完成正式教材。

三、發展衛生教育介入結果評價問卷

本研究依據研究目的，將結果評價問卷分為前測、後測及後 後測成效評價問卷，問卷內容包括「戒菸知識」、「戒菸健康 信念」、「戒菸行動線索」、「戒菸自我效能」與「背景變項」

等五部份。本研究於 99 年 12 月初擬結構式問卷初稿，100 年 3 月進行問卷內容專家效度考驗與問卷預試，針對問卷文 字內容的語意、用詞等進行修改，100 年 5 月完成正式問卷。

四、進行國軍衛生教育介入工作人員培訓

本研究之前測、後測、後後測結果評價問卷及國軍衛生教育 介入由 6 名衛生教育人員執行介入工作。為求資料收集之標 準化，本研究於民國 100 年 6 月進行相關人員培訓。

五、進行問卷前測及 CO 檢測

本研究於民國 100 年 8 月進行問卷前測及呼氣 CO 檢測，實 驗組於第一次衛生教育介入前實施，對照組亦同時實施。

六、進行衛生教育介入

本研究於民國 100 年 8 月進行衛生教育介入，介入課程每次 100 分鐘，每週二次，計六次課程，於營區餐廳進行。對照組 則不給予任何介入。

七、進行問卷及 CO 檢測之後測

問卷後測於最後一次衛生教育介入後隔週實施。

八、進行問卷及 CO 檢測之後後測

問卷後後測於問卷後測後四週實施。

九、資料統計分析與撰寫論文

本研究於民國 100 年 11 月完成資料收集，並進行資料統計與 論文撰寫工作。

第六節 資料處理與分析

本研究問卷回收後，即將資料鍵檔，以 SPSS 18.0 統計套裝軟體，

依據考驗的假設及架構，進行描述性統計與推論性統計分析，見表 3-4。

一、 描述性統計分析

以次數、百分率、平均值、標準差等描述各組間的基本資料、前 測、後測及後後測的分佈情形。

二、 推論性統計分析

（一）以 t 檢定及卡方檢定實驗組及對照組在背景變項（控制變項）， 如年齡、教育程度、菸齡、尼古丁依賴程度、同儕是否吸菸及父 母親是否吸菸等背景變項，是否有顯著差異。

（二）以 t 檢定比較實驗組及對照組之間前測資料，在菸害知識、戒 菸健康信念、戒菸行動線索、戒菸自我效能、日吸菸量、及 CO 檢測值，是否有顯著差異存在。

（三）以單因子變異數分析、單因子共變數分析來探討後測菸害知 識、戒菸健康信念、戒菸行動線索、拒菸自我效能、日吸菸量、

及 CO 檢測值的立即效果。

（四）以單因子變異數分析、單因子共變數分析來探討後後測菸害知 識、戒菸健康信念、戒菸行動線索、拒菸自我效能、日吸菸量、

及 CO 檢測值的延宕效果。

表 3-4 本研究使用的統計方法