本研究所進行的研究流程與進度：確立研究動機、確認研究目的與範圍、資 料蒐集與文獻探討、建立研究實施方法、對訪談者進行深度訪談、受訪資料編輯 與處理、整理訪談結果與分析、結論與建議。
本研究所進行的研究流程與進度如圖 3-1 所示：
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圖 3-1 研究流程圖
確立研究動機
確認研究目的與範圍
資料蒐集與文獻探討
結論與建議 整理訪談結果與分析 受訪資料編輯與處理 對訪談者進行深度訪談
建立研究實施方法
一、確立研究動機
研究者於學校及其他機關場域，陸續與退休公教人員接觸後，因此確立研究 動機，本研究主要探討高雄市退休公教人員社會參與現況、歷程與期望及建議。
二、確認研究目的與範圍
針對本研究所探討的主題與指導教授討論後，作研究目的的說明，並且制定 本研究所要研究的範圍、區域與限制，而本研究以高雄市退休公教人員多元社會 參與類型活動包括：志願服務、休閒、學習與宗教等層面現況、歷程與期望加以 瞭解與探討。
三、資料蒐集與文獻探討
透過學校圖書館、碩博士論文網與期刊等搜尋有關本研究探討的主題，以作 文獻上的搜集、整理與探討。首先，將臺灣退休公教人員現象作探討，再來整理 退休與社會參與理論意涵分析，最後將退休公教人員社會參與相關研究進行整理 及分析其研究特點與結果。
四、建立研究實施方法
本研究在參閱質性研究書籍後，試建立以訪談法來探討高雄市退休公教人員 社會參與現況、歷程與期望及建議，因此先對本研究對象與場域進行說明，接著 是將本研究在訪談實所使用的研究工具作解說，並且在訪談前擬定訪談大綱訪談 進行時則會依照訪談大綱的內容進行探討，最後是將本研究訪談後的結果如何進 行編處理作說明，依照編號方式將訪談結果呈現在研究結果中。
五、對訪談者進行深度訪談
本研究將依照制定的訪談大綱對高雄市退休公教人員社會參與的訪問與瞭
構式深度訪談，因此在訪談的內容主軸是以訪談大綱為主，但會依照訪談時的情 況作內容與問題的調整，以獲得更深入的訪談結果。
六、受訪資料編輯與處理
本研究將受訪退休公教人員後的資料作逐字稿的處理，並將整理後的訪談大 綱呈現在附錄三，而在研究結果的呈現上，是以訪談大綱的重點內容作呈現，並 依照訪談內容的順序與編碼作結果與討論。
七、整理訪談結果與分析
本研究對退休公教人員訪談後的資料進行整理，並依照訪談大綱的問題內容 作分析與歸納，訪談結果的呈現上以退休決定、社會參與類型、社會參與歷程與 期望的順序逐一整理分析訪談後獲得的結果外，也與研究文獻與相關研究進行討 論，分析本研究所訪談的結果與他人理論研究是否有相同或是可分析之處。
八、結論與建議
最後，本研究整理出的訪談資料，依照本研究待答問題進行結論說明，並將 提出建議以供未來研究所需。本研究主要將建議分成三個部份，分別是退休公教 人員、對政府相關機構與對未來研究，希望透過本研究訪談結果，從中獲得未來 可參考研究的資料。