研究目的與待答問題

本研究旨在建構技術型高中學生自主學習的內涵向度與指標，並發展 為技術型高中學生自主學習評估工具，進一步探討不同背景技術型高中學 生在自主學習的現況與差異。依據研究動機，本研究目的與研究問題，茲 述如下：

壹、研究目的

一、建構技術型高中學生自主學習之層面、向度及其細項指標。

二、分析技術型高中學生自主學習指標的層面、向度與指標之權重（重 要性）。

三、發展具信度與效度的技術型高中學生自主學習評估工具。

四、探討目前技術型高中學生的自主學習行為現況。

五、探討不同背景技術型高中學生在自主學習行為的差異性。

貳、待答問題

本研究待答問題，根據研究目的說明如下：

一、依據研究目的一，本研究待答問題如下：

（一）技術型高中學生自主學習概念的組成的層面為何？

（二）技術型高中學生在自主學習概念的組成的向度為何？

（三）技術型高中學生在自主學習概念的組成的指標內涵為何？

二、依據研究目的二，本研究待答問題如下：

（一）技術型高中學生自主學習指標的不同層面之權重為何？

（二）技術型高中學生自主學習指標的不同向度間權重為何？

（三）技術型高中學生自主學習指標的不同指標間權重為何？

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三、依據研究目的三，本研究待答問題如下：

（一）技術型高中學生自主學習評估工具是否具備可靠的信度？

（二）技術型高中學生自主學習評估工具是否具備收斂效度、區別效 度與整體效度關係為何？

四、依據研究目的四，本研究待答問題如下：

（一）技術型高中學生在自主學習各層面的現況表現為何？

（二）技術型高中學生在自主學習各向度的現況表現為何？

（三）技術型高中學生在自主學習各指標間的現況表現為何？

五、依據研究目的五，本研究待答問題如下：

（一）性別變項在技術型高中學生在自主學習在各層面的表現差異為 何？

（二）年級變項在技術型高中學生在自主學習在各層面的表現差異為 何？

（三）職群變項在技術型高中學生在自主學習在各層面的表現差異為 何？

（四）技術證照取得變項在技術型高中學生的自主學習在各層面的表 現差異為何？

（五）技能競賽經驗變項在技術型高中學生的自主學習在各層面的表 現差異為何？

（六）競賽獲獎經驗變項在技術型高中學生的自主學習在各層面的表 現差異為何？

（七）學校類型變項在技術型高中學生的自主學習在各層面的表現差 異為何？

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參、研究假設

據研究待答問題四、研究待答問題五，本研究虛無假設說明如下：

H01：技術型高中學生在自主學習各層面的平均分數無顯著性差異。

H02：不同性別的技術型高中學生在自主學習各層面的平均分數無顯 著性差異。

H03：不同年級的技術型高中學生在自主學習各層面的平均分數無顯 著性差異。

H04：不同職類的技術型高中學生在自主學習各層面的平均分數無顯 著性差異。

H05：不同職群的技術型高中學生在自主學習各層面的平均分數無顯 著性差異。

H06：不同技術證照取得的技術型高中學生在自主學習各層面的平均 分數無顯著性差異。

H07：不同技能競賽經驗的技術型高中學生在自主學習各層面的平均 分數無顯著性差異。

H08：不同競賽獲獎經驗的技術型高中學生在自主學習各層面的平均 分數無顯著性差異。

H09：不同學校類型的技術型高中學生在自主學習各層面平均分數無 顯著性差異。

H010：不同區域的學校技術型高中學生在自主學習各層面的平均分數 無顯著性差異。

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