研究範圍與限制

本計畫旨在研究我國圖書資訊學家對開放近用期刊的認知與使用情形，並進一步探討對 他們學術研究的影響。並比較與國外發展有無差異？本計劃研究的目的如次：

1. 研究我國圖書資訊學家對於開放近用期刊的認知。

2. 研究我國圖書資訊學家查詢與使用開放近用期刊行為。

3. 研究我國圖書資訊學家在開放近用期刊發表論文現象。

4. 研究開放近用期刊對我國圖書資訊學家是否有研究影響。

5. 探討我國圖書資訊學開放近用期刊的出版現況。

6. 比較我國圖書資訊學學者開放近用期刊使用與研究影響與他國研究之差異。

本計畫的研究假設與問題如下：

1. 我國圖書資訊學學者大都認識開放近用期刊的重要性？

2. 我國圖書資訊學學者重視開放近用期刊，會使用、引用其論文並投稿在其期刊？

3. 大量使用與投稿開放近用期刊的學者其資訊行為的特色是從事數位資源教學研究並 且常用電子傳播的學者？

4. 我國圖書資訊學學術期刊採用開放近用期刊出版？

5. 我國圖書資訊學學者引用開放近用期刊論文多於商業學術期刊論文？

第三節 研究範圍與限制

本研究旨在探討我國圖書資訊學家使用開放近用期刊與對其研究影響；並比較與國外發 展有無差異？國內外期刊發展有無差異？研究的目的包括：(1)探討開放近用運動對我國圖書

資訊學家學術傳播影響。(2)研究我國圖書資訊學家對開放近用期刊的認知。(3)研究我國圖書 資訊學家查詢與使用開放近用期刊行為。(4)研究我國圖書資訊學家在開放近用期刊發表論文 現象。 (5)研究開放近用期刊對我國圖書資訊學家是否有研究影響。(6)比較我國圖書資訊學 學者開放近用期刊使用與研究影響與他國研究之差異。

開放近用期刊隨著科技不斷進展，其出版與使用現象不斷演變，並涉及期刊、論文、引 用文獻等層次，本計畫受到人力與物力侷限，研究範圍與限制如下：

1. 以我國圖書資訊學家開放近用期刊使用行為為主，包括資訊需求、對開放近用期刊 的認知、資訊查詢、期刊使用、期刊引用、與傳統學術期刊比較。

2. 以學者為中心，以圖書資訊學家的學術著作、引用與發表期刊歷程為主，不涵蓋出 版社經營模式、圖書館館藏管理、與著作權探討。

3. 以我國圖書資訊學門大學教師為主要研究對象。

第四節 解釋名詞

1. 開放近用(Open Access)

依據 2001 年 12 月 Open Society Institute 在 Budapest 會議產生的「Budapest Open Access Initiatives」（簡稱 BOAI），其界定「開放近用」(Open Access)：「係指學術文獻應該在線上 免費提供，學者不必付費即可免費取用。這些學術文獻主要涵蓋同儕評閱期刊論文，但也可 包括未經同儕評閱之預印本。開放近用意指學術文獻可在 Internet 免費提供，允許使用者閱 讀、下載、拷貝、傳播、列印、檢索，或連結論文全文作索引，將其如同資料納入軟體，或 是使用，只要合乎法律目的，就沒有財務、法律與科技屏障。唯一複製與傳遞的限制，是有 關著作權的角色，應該賦予作者有權控制其著作完整與有權地被適當的辨識與引用。」開放 近用之推動有兩種重要的策略：自我典藏（Self-Archiving）以及開放近用期刊（Open Access Journal）。(Open Access Institute，2008)

2. 開放近用期刊(Open Access Journal)

開放近用期刊是開放近用推動的一種重要策略，其出現是因為商業科技醫學期刊過於昂 貴讀者無法使用期刊，需要啟動新時代期刊讓讀者可以免費在網路上使用期刊，並且協助現 有期刊轉型成為開放近用形式。故可界定其係在 Internet 免費提供學術期刊，允許使用者閱 讀、下載、拷貝、傳播、列印、檢索，或連結論文全文作索引，將其如同資料納入軟體，或 是使用，只要合乎法律目的，就沒有財務、法律與科技屏障。唯一複製與傳遞的限制，是有 關著作權的角色，應該賦予作者有權控制其著作完整與有權地被適當的辨識與引用。由於這 種期刊必須廣為傳布，所以新期刊不再執著著作權限制，而著重在使用著作權與其他工具以 保證所有論文永久開放近用。(Open Access Institute，2008)開放近用期刊具有下列特色：（1）

是學術期刊；（2）運用品質控制機制與傳統期刊相同；（3）是數位化；（4）免費提供；（5）

允許作者保有著作權；（6）可使用 Creative Commons 或相似著作授權。(Charles W. Bailey，

2006)雖然開放近用期刊不向使用者收費，但其出版處理並非免費，一般開放近用期刊包括至 少三種成本支出：同儕評閱，手稿印製準備，電腦伺服器空間。所以開放近用期刊仍有成本 經費的需求以及需要決定經營模式與策略。(Peter Suber，2007)

3. 學術期刊(Scholarly Journals)

學術期刊是連續出版的期刊，收錄學者專家所撰寫的論文，刊登前，須先通過同儕審查，

多由學術團體、研究機構、大學院校出版。(宋建成，2007)學術期刊主要刊登研究報告、學術 論文、綜合評述，其評定必須符合下列標準：(1)同儕評閱機制：係投稿件內容由主編或編務 諮詢委員會委請相關領域之學者專家，常以雙盲匿名方式，進行實質評論與建議，達成是否 接收該稿件刊登之決議。(2)編務諮詢委員會：由多位學者專家所組成，是為輔助或督導期刊 編務之內部組織，主要角色在於共議擬定編輯政策。(3)稿件學術性：學術稿件除應具備原創 性外，亦須衡量研究的重要性、論述的創新、觀點的周延性、研究方法的嚴謹性、引用註釋 的妥切性、文章的結構性以及評估稿件整體的學術或實用價值。(4)學術編輯政策：以學術社 群為主要讀者群，秉持以科學論述與研究發現為核心內容之期刊稿件收錄旨趣。（邱炯友，

2007)

4.電子期刊(Electronic Journals)

美國科羅拉多州研究圖書館聯盟(Colorado Alliance of Research Libraries)將電子期刊定義 為：「可透過網路取用的各種期刊、雜誌、e-zine、webzine、新訊或任何電子形式的連續出版 品，這些電子期刊可利用不同科學技術以電子化的方式取用，例如：全球資訊網、gopher、檔 案傳輸、電傳、電子郵件、或社群討論 (listsev)」。(Louise Cole，2004)簡單而言，電子期刊就 是目前圖書館所收錄的電子版的連續性出版品。本論文所稱之電子期刊係透過網路取用的學 術電子期刊，包括可同時提供紙本與電子形式，或僅提供電子形式的電子期刊，以及電子期 刊資料庫等。

5. 資訊行為(Information Behavior)

資訊行為又稱資訊尋求行為(Information Seeking Behavior)，是為了滿足資訊需求而採取的 途徑。Wilson 其界定資訊行為(Information Behavior)，是指人們有關資訊資源與管道的所有行 為，包括主動與被動資訊尋求與資訊使用，因此，也包括面對面溝通，或被動接受資訊，如 看電視等。(T. D. Wilson，2000)Wilson 界定資訊行為模式，「係人確認自己的資訊需求、用各 種方式搜尋資訊及使用或傳播資訊的活動；內涵包括四大要素：資訊需求、促發需求的因素、

回應需求的歷程與行動、影響回應需求的因素」。

林珊如從資訊需求的發生到資訊利用的過程，將資訊行為研究分析對象歸納為資訊需 求、資訊搜尋、資訊蒐集、資訊評估與資訊利用等五面向。使用者產生資訊需求後，開始產 生資訊搜尋的行為，透過資訊系統進行資訊的蒐集，取得資訊資源後進行資訊的評估進而利 用資訊。資訊行為研究企圖了解人們如何找尋所需、所要的資訊，促使人們去找尋資訊的前

因或動機，以及找到資訊後如何研判資訊的相關性、又如何使用、利用所得資訊的過程與結 果。(林珊如，2001)林珊如又界定使用者研究(User Studies)，係針對特定個體或群體的資訊需 求、資訊搜尋與使用行為進行了解的研究。(林珊如，2003)

參考文獻

宋建成，「漫談期刊」，全國新書資訊月刊 9 期(民 96):8。

李治安、林懿萱，從傳統到開放的學術期刊出版－開放近用出版相關問題初探，圖書館工作 與研究 140 期（2007 年），頁 34-43。

林珊如，「資訊行為之定義與範疇」，賴鼎銘編著，圖書資訊學概論 (臺北縣：國立空中大 學，民 90 年)，頁 223-226。

林珊如，本土化數位圖書館與博物館使用者研究-資訊需求、資訊搜尋與使用行為之探討 (臺 北市：文華，2003)，頁 9。

邱炯友，學術傳播與期刊出版 (臺北市：遠流，2006)，頁 36-37。

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C.W. Bailey, ”What is Open Access ?”Open Access : Key Strategy, Technical and Economic Aspects(Oxford : Chandos , 2006),13-26.

Charles W. Bailey, ”What is Open Access ?”Open Access : Key Strategy, Technical and Economic Aspects(Oxford : Chandos. , 2006),13-26.

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http://www.earlham.edu/~peters/fos/overview.htm retrieved Dec. 28,2009.

S. Lawrence, “Online or Invisible? “Nature 411(2001):6837.

T. D. Wilson, “Human Information Behavior,” Informing Science 3:2（2000）：49-54.

Willinsky, J.; 王秀華譯，學術論文公開取閱之精神(The Access Principle：The Case for Open Access to Research and Scholarship)(台北市：五南，民 96 年)。

第二章文獻探討

學術期刊為學術傳播重要的媒體，創造許多商業出版機會，也是科學家研究與教學的重 要資源。商業學術期刊數量不斷增加帶來巨大的商機，但不斷上漲的價格引發學術圖書館購 買的困難。2000 年，美國研究圖書館界提出「學術傳播危機」的窘境，倡議出版便宜與免費 的學術期刊，把學術傳播權還給作者與讀者。2001 年，由於網際網路普及、電子出版興起、

以及學術傳播危機，而促進「開放近用」運動(Open Access，簡稱 OA)。其理念是將學術資源 放在網際網路上開放自由取用，並提出二種重要策略，一是呼籲學者與學門實行自我典藏，

一是主張出版開放近用期刊(Open Access Journal，簡稱 OAJ) (Open Access Institute，2008)。

2003 年，出版開放近用期刊《PLoS Biology》建立學術期刊新典範，迄今約有 4 千餘種 收錄在 Directory of Open Access Journal 資料庫。開放近用期刊是指學術期刊在網際網路上免 費提供取用，這與商業期刊要透過訂購紙本期刊，或是採購資料庫以查詢取用電子期刊不同。

2003 年，出版開放近用期刊《PLoS Biology》建立學術期刊新典範，迄今約有 4 千餘種 收錄在 Directory of Open Access Journal 資料庫。開放近用期刊是指學術期刊在網際網路上免 費提供取用，這與商業期刊要透過訂購紙本期刊，或是採購資料庫以查詢取用電子期刊不同。