綜合討論

從本研究獲知 95%圖書資訊學者認識開放近用期刊，有 85%學者使用開放近 用期刊，有 69%學者引用開放近用期刊，有 38%學者在開放近用期刊發表論文，

以下就圖書資訊學學者使用開放近用期刊、期刊認知與使用相關；以及開放近用 期刊使用行為特徵進行討論。

一、學者使用開放近用期刊

臺灣圖書資訊學者使用那些開放近用期刊？經本次調查顯示學者一共使用 29 種開放近用期刊，包括 15 種中文，14 種英文。依使用次數排名如次，前 10 名期刊有共 261 人次使用，佔 91%的使用：(1)國家圖書館館刊；(2)教育資料與圖 書館學(淡大)；(3)圖書資訊學研究(學會)；(4) D-lib Magazine；(5)圖書館學與資訊 科學(師大)；(6)圖書資訊學刊(臺大)；(7)大學圖書館；(8)Information Research；

(9)ARIADNE；(10)台北市立圖書館館訊；(11)First Monday；(12)Journal of Electronic

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Publishing；(13) International Journal of Computational Linguistics and Chinese Language Processing (IJCLCLP)；(14) Bulletin of the American Society for Information Science and Technology；(15)臺灣圖書館管理季刊；(16)佛教圖書館館刊；(17)書苑；(18)書香 遠傳；(19) Educational Technology and Society；(20) Journal of Artificial Societies and Social Simulation；(21)全國新書資訊月刊；(22) CITE Journal；(23)中文計算語言學 期刊；(24) ISTL: Issues in Science & Technology Librarianship；(25) Cybermetrics；(26) Annals of Library and Information Studies；(27)國家圖書館館訊；(28)漢學研究；(29) Journal of Computing。

表 4-40 學者使用開放近用期刊統計表 13 International Journal of Computational Linguistics and

Chinese Language Processing (IJCLCLP) /國外 2 0 2 14 Bulletin of the American Society for Information Science

and Technology/國外 3 0 3 20 Uournal of artificial societies and social simulation/國外 1 0 1

21 全國新書資訊月刊 1 0 1

22 CITE Journal/國外 1 0 1

23 中文計算語言學期刊 1 0 1

24 ISTL:Issues in Science & Technology Librarianship/國外 1 0 1

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25 Cybermetrics/國外 1 0 1

26 Annals of library and Information studies/國外 1 0 1

27 國家圖書館館訊 1 0 1

28 漢學研究 1 0 1

29 Journal of computing/國外 1 0 1

總計 205 83 288

問卷統計顯示：圖書資訊學教師使用 205 人次，研究生 83 人次，顯示教師 為開放近用期刊主要使用群。其中，90%專任教師約使用 2 至 6 種；兼任教師 2 至 3 種；博士生 1 種為多；碩士生以 1 至 2 種為多。中文期刊依序前三名分別是 國家圖書館館刊、教育資料與圖書館學、圖書資訊學研究。英文期刊前三名依序 為 D-lib Magazine、Information Research、ARIADNE。從前 10 名期刊佔 91%使用來 看，顯示臺灣圖書資訊學者使用開放近用期刊主要是國內出版期刊，較少國外期 刊。

二、學者的開放近用期刊認知與論文使用及發表的相關分析

95%圖書資訊學者對開放近用期刊有認識，期刊認知是否影響使用開放近用 期刊，以下進行分析。學者的開放近用期刊認知與使用，經過 SPSS 統計卡方分 析後發現有顯著相關，在信心水準 95%之下為 12.869，圖書資訊學者使用開放近 用期刊受到其認知影響，認識愈深則較會使用。進一步可分為四群，(1)對開放近 用期刊有認識並使用最多有 82 人；(2)對開放近用期刊不太認識而使用有 3 人；

(3)對開放近用期刊有認識而不用有 13 人；(4)對開放近用期刊不太認識而不用有 2 人。可見不用開放近用期刊的人多對開放近用期刊認知低，因不知或對期刊品 質沒信心故不用。

表 4-41 開放近用期刊認知與使用的相關分析表

N＝100 項目 沒聽過 不太清楚 略為認識 有些認識 非常認識 人數(％) 使用開放近

用期刊**

0 3 12 47 23 85(85%)

未用開放近 用期刊

1 1 6 5 2 15(15%)

總計 1 4 18 52 25 100(100%) 註：**係卡方分析有顯著相關

針對使用開放近用期刊 85 位圖書資訊學者進一步進行認知與開放近用期刊

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發表與使用是否相關分析，結果無法證明有相關，或許是樣本較少，或許是無相 關。但進一步分析圖書資訊學者在開放近用期刊發表論文 38 人(44.7%)，發現均 對開放近用期刊有認識。但對開放近用期刊有認識而未在開放近用期刊發表仍有 44 人。圖書資訊學者在引用開放近用期刊學者較多有 69 人(81.2%)，而且大都是 對開放近用期刊有所認識。但對開放近用期刊有認識而未引用開放近用期刊仍有 14 人。參見下表。

表 4-42 開放近用期刊認知與學者論文發表引用的相關分析表

N=85

項目 沒聽過 不太清楚 略為認識 有些認識 非常認識 人數(％) 開放近用期刊

發表 0 0 4 20 14 38(44.7%) 開放近用期刊

未發表 0 3 8 27 9 47(55.3%) 開放近用期刊

引用 0 1 9 39 20 69(81.2%) 開放近用期刊

未引用 0 2 3 8 3 16(18.8%)

有關圖書資訊學者特質是否會影響其對開放近用期刊認知，本研究對身份、

職等、學門特質進行相關分析，結果均未發現有顯著相關。

三、 圖書資訊學者使用開放近用期刊的行為特徵

圖書資訊學者有 85 人使用開放近用期刊，15 人未使用，本研究針對使用的 學者特質如身份、職等、學門、學校，進行其與開放近用期刊使用相關統計分析。

雖未發現有顯著相關，但進一步分析使用開放近用期刊學者行為特徵，從身份來 看，專兼任老師與博士生是主要使用者；從學門來看，圖書資訊學背景與資訊科 學背景老師多使用開放近用期刊；從學校來看，各校普遍使用開放近用期刊。

臺灣圖書資訊學者使用開放近用期刊，依學門分析，其中，圖書資訊學學門 有 74 人使用，14 人未使用；資訊科學/電腦/電機/資訊管理學門 7 人全部使用；

管理學門 1 人使用，1 人未使用；教育/教育科技學門 2 人全部使用；中文學門 1 人使用。顯見資訊科學背景的學者較圖書資訊學者重用開放近用期刊。

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第六節、結論

本章研究探討圖書資訊學者對開放近用期刊的認知與使用行為，利用問卷調 查，進行資料分析，涵蓋圖書資訊學者資訊需求、開放近用期刊認知、開放近用 期刊使用、引用與發表，以及學者使用開放近用期刊的行為特徵。95%的臺灣圖 書資訊學者認識開放近用期刊，僅有 5%不認識，顯示臺灣圖書資訊學者普遍認 知高。臺灣圖書資訊學者對開放近用期刊定義看法，普遍認為其是電子期刊；是 免費下載，拷貝，存檔與使用；是免費期刊；是允許作者保有著作權；以及是學 術期刊；較不同意其具有同儕評論。臺灣圖書資訊學者對開放近用期刊特色，普 遍同意其是易於取用全文；資訊發佈快速；以及易於檢索；較不認同開放近用期 刊的學術權威以及國際具有競爭力。

95%的臺灣圖書資訊學者有使用開放近用資源，主要使用開放近用期刊與大 學機構典藏。85%的圖書資訊學者使用開放近用期刊，較國外相關研究的學者使 用率為高。受調查的圖書資訊學者共使用 29 種開放近用期刊，15 種中文，14 種 英文，教師是使用的開放近用期刊的主要人口，以使用臺灣出版的開放近用期刊 為多，前 10 名的期刊使用即佔全部 91%，有 7 種為中文開放近用期刊。學者以 使用 1 至 4 種開放近用期刊為多。有 1 人專任教師及 1 人博士生使用 8 種開放近 用期刊；全部資訊科學背景教師均使用開放近用期刊並對其認知高。

臺灣圖書資訊學者使用開放近用期刊目的以研究主題相關、幫助研究及保持 新知為居多，其次是幫助教學、發表著作、幫助專業服務、個人興趣。圖書資訊 學者使用開放近用期刊，88%以上受訪者均表示滿意，滿意度甚高。但學者對開 放近用期刊價值看法較低，58 人受訪者同意開放近用期刊與商業期刊一樣好，

佔 68.23%，不及對開放近用期刊的高滿意度，顯見圖書資訊學學者尚不認同開 放近用期刊具有與商用學術期刊一樣的品質。

38 位(38%)臺灣圖書資訊學者發表在開放近用期刊，相較於 95%學者對於開 放近用期刊有認識，學者發表開放近用期刊較少。圖書資訊學者開放近用期刊發 表篇數主要以 1 至 4 篇為最多。圖書資訊學者引用開放近用期比率，69 人受訪 者(69%)有引用，引用開放近用期刊以 20%以下有 22 人(31.88%)最多；引用比例 約 21-40%有 16 人(23.19%)，顯示臺灣圖書資訊學者引用開放近用期刊比例較低。

15 位不使用開放近用期刊的圖書資訊學者表示其不使用原因主要為不知道哪些 是開放近用期刊。

圖書資訊學者使用開放近用期刊受到認知影響，認識愈深較會使用。常使用 與引用開放近用期刊圖書資訊學者的行為特徵：圖書資訊學的教師、具圖書資訊 學背景與資訊科學相關背景的教師、圖書資訊學博士生對開放近用期刊認知與使 用較高。僅有 38%圖書資訊學者發表論文在開放近用期刊，其與學者的身份與職

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等相關，亦即圖書資訊學教授與副教授，以及圖書資訊學背景與資訊科學相關背 景的教師是發表在開放近用期刊的主要學者。

依據本論文結論，建議未來研究方向如下：

1. 臺灣圖書資訊學者對於開放近用期刊認知高、使用高、滿意度高，並且喜歡 使用臺灣出版的開放近用期刊。但目前只有二種收錄在 Directory of Open Access Journal，尚未推廣到國際。故建議臺灣開放近用期刊積極申請收錄在 開放近用期刊名錄，以提高使用與國際聲望。

2. 臺灣圖書資訊學學者發表論文在開放近用期刊僅有三分之一，仍需要加強推 廣開放近用期刊的觀念。

3. 針對臺灣圖書資訊學者使用開放近用期刊多有不知哪些是開放近用期刊困 難，建議可由國家圖書館領導合作建立臺灣開放近用期刊名錄，不論臺灣與 國外出版期刊均整合臺灣開放近用期刊目錄，以引導學者使用。

4. 建議臺灣著手建置華文開放近用期刊名錄以利學者與使用者利用。

5. 臺灣圖書資訊學者經過本研究調查發現對開放近用期刊的認知、使用與引用 均很高，但仍無法確知開放近用期刊對圖書資訊學者研究有無影響力，故建 議可進一步針對學者近年發表論文進行引文分析，以探討開放近用期刊的使 用是否具有研究影響力。

6. 臺灣圖書資訊學者多使用臺灣出版的開放近用期刊，值得對開放近用期刊的 出版進行研究，以建立臺灣開放近用出版的理論與調查產業現況，並對未來 積極籌劃與發展。

7. 建議可進一步對臺灣社會科學學者進行開放近用期刊使用與研究影響力的探 討。

參考文獻

王秀華譯、Willinsky, J.(民 96)。學術論文公開取閱之精神。台北市：五南。

王梅玲(2009 年)。「臺灣圖書資訊學者學術期刊使用與閱讀之研究」，圖書與資訊 學刊 68 期，2009 年 2 月，30-48。

李治安、林懿萱（2007 年）。從傳統到開放的學術期刊出版－開放近用出版相關 問題初探。圖書館工作與研究，140，34-43。

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