研究範圍與限制

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第三節 研究範圍與限制

本章節研究範圍以研究樣本選取範圍、文化符碼特徵要素範圍、創意元 素範圍及文化創意產業範圍分別來探討；研究限制分成受測對象限制、創意 元素取樣限制、研究者限制、研究方法限制、符號意象限制及設計工具選擇 限制等。

壹、研究範圍

本研究探究台灣自然生態特有種動物轉化成文化符碼之流程，以及創意 元素在文化創意產業方面之應用，因此本研究之範圍包括以下四點：

一、研究樣本選取範圍

本研究樣本採用合目標抽樣之最大變異抽樣或稱配額取樣，從母群 體選出的樣本為「典型的」或具有代表性的樣本。因此本研究以目前台 灣「特有種」或「特有亞種」動物，其保育等級為「瀕臨絕種動物」或

「珍貴稀有動物」之各類別中選取具代表性個體作為樣本，其研究樣本 以特有性、保育等級、類型作為選取範圍:

（一）特有性

本研究樣本以台灣特有種動物，其包括「臺灣特有種」與「臺灣 特有亞種」兩種。

（二）保育等級

臺灣的野生動物保育法第 4 條，將保育類野生動物區分為三類（以 I、II、III 作為代號）:

I: 瀕臨絕種野生動物－係指族群量降至危險標準，其生存已面臨危機 之野生動物。

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二、文化符碼特徵要素範圍

文化符碼是以符號學的方法解析語言現象之外的文化表現。在設計上，

著重圖像符號及其衍生自或隱藏於符號的意涵。文化符碼並不是只研究物質 符號（聲音、形象）意義的最小元素，同時也研究這些「元素」的組合規則，

以及組合後的「語句」在該文化中的「位置」（楊裕富，1998）。因此本研 究文化符碼要素範圍限制在台灣自然生態特有種動物特徵之符號化，以進行 創意元素的分析。

三、創意元素範圍

以台灣自然生態特有種動物之外觀特徵、象徵符碼當作創意材料，利用 3D 電腦繪圖工具轉化成創意元素，其元素範圍包括動物之外觀特徵、生長 環境、故事背景、內涵象徵等元素。

四、文化創意產業範圍

由於應用於文化創意產業範圍廣泛，因此本研究選擇將創意元素開發設 計應用於工藝產業之金屬工藝設計中，以作為範例。因為金屬工藝其材質特 性及應用廣泛，易於完整呈現創意元素設計概念。

貳、研究限制

本研究之研究限制可以分成以下五點：

一、受測對象限制

本研究以台灣自然生態特有種動物為研究樣本，將設計出來的產品以問 卷調查的方式驗證創意元素開發流程與設計作品符號意象之詮釋。為避免網 路問卷調查其填答者無法準確成為代表性族群，因此除了給予一般網路瀏覽 者填答外，另以非機率抽樣法之合目標抽樣(立意抽樣)，選擇台中教育大學 設計相關科系學生與一般非設計科系學生，透過電子郵件傳送問卷填答，回

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收問卷設計相關科系背景者 53 人、非設計科系背景者 43 人，共計 96 人為 問卷調查之受測對象。

二、創意元素取樣限制

（一）本研究因標的物為台灣自然生態特有種之瀕臨絕種及珍貴稀有保育 類動物，因此取樣困難，所以只能以圖片及文獻來分析其特徵元素，無 法近距離觀察研究是本研究之限制。

（二）本研究因台灣自然生態特有種動物種類繁多，因在研究樣本取樣上 除著重於瀕臨絕種動物與珍貴稀有動物外，還加入個人主觀因素來選擇 其中具代表性的動物。

三、研究者限制

（一）本研究因時間、人力限制，因此創意元素開發重於精而不在多。

（二）在選取資料、分析資料及詮釋資料時，由於可能無法排除研究者本 身成長背景、學習背景等不自覺的主觀涉入，而使研究有所限制。

四、研究方法限制

在內容分析法及符號學分析法的研究途徑中，有其本身方法論上的限 制，以下為其個別限制：

（一）內容分析方法論上的限制

1.特定內容分析的結果受限於使用的分類和定義架構：

不 同 的 研 究 者 對 於 同 一 概 念 可 能 會 有 不 同 的 分 類 和 採 取 不 同 定 義的情形產生，所以在檢測時會有不同的結果。例如櫻花鉤吻鮭之特 徵分析的研究中，有些人認為其生活特性重於外觀特徵，有些人則認 為創意元素重在外觀特徵分析，因此運用不同的分類及定義架構往往 對於內容分析研究會有不同的影響。

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2.內容分析的潛在限制是缺乏與研究相關資料及須花費大量的資源：

在研究的同時會發現由於之前的相關研究較少，所以較難取得分 析的資料；除此之外，內容分析必須花費很多的時間，研究者必須要 有相當的時間及耐心進行分析。

（二）符號學方法論上的限制

1.由於符號學研究者的解讀文本方式不同、著重的面向不同，所詮釋 的文本也不一樣，因此符號學的方法始終未出現一種為各家所公 認的分析模式，而牽就於研究者者個人的詮釋方法。

2.符 號 學 可 能 較 缺 乏 文 本 符 號 傳 送 者 與 接 受 者 之 間 的 關 係 。 換 句 話 說，符號學能夠解釋文本意義的產生方式，但卻無法解釋經濟、

生產、歷史、觀眾等方面的問題（李涴汝，2000）。

本研究所採用的符號學分析法主要以索緒爾對符號學所提供的分析概 念為主，以其他學者之學說為輔的符號學分析法，以做為發展創意元素意義 之建構與脈絡的理論基礎。

五、符號意象限制

符號包含了建築符號、傳播符號、文化符號、語言符號等，在設計轉換 過程方式相當廣泛，因此本研究在探討符號基本學說、符號的各家論點後，

以視覺符號意象為主，進行創意元素分析與設計。

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