研究結論

研究結論主要包括三個部份，第一部份分析隔代教養家庭祖父母 對角色的詮釋，第二部份探究祖父母與孫子女之間的情感連結，而第 三部份統整隔代教養家庭祖父母照顧孫子與之代間矛盾情境與困境 的轉化。

壹、 隔代教養家庭祖父母對角色的詮釋

一、 「顧孫、教孫、疼孫」是為人祖父母的共同意義

隔代教養家庭的祖父母到底扮演著什麼樣的角色？本研究的六 位受訪祖父母而言，「日常照顧者」、「生活教導者」、「金錢提供者」

以及「含飴弄孫者」是隔代教養家庭祖父母認為他們所擁有的角色。

而從過去的研究來看，華人重視家族傳承的社會之下，家族延續的概

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念對祖父母而言，「尋樂」以及「代理父母」是為人祖父母主要的意 義（林美珍，1987）；「歷史學家」、「角色楷模」、「教導者」、「守護者」

以及「寵愛者」是孫子女眼中祖父母所扮演的角色（林如萍，2009）。

可見在一般家庭與隔代教養家庭中，祖父母「顧孫」的日常照顧者與 代理父母角色，「教孫」的生活教導者的角色，以及「疼孫」的含飴 弄孫與尋樂者的角色，一直以來是祖父母共同的認知，也正因對於角 色詮釋的不同，才能呈現多元的祖孫互動樣貌。

二、 「金錢提供者」是隔代教養家庭的祖父母的獨特角色

祖父母對其身份出現的時間知覺，規範性或是非規範性的角色都 會影響祖孫關係（Hagestad & Berton, 1986）。陳麗欣等（2000b）的 研究中發現，大多數祖父母退休之後，若必頇擔負孫子女的照顧，經 濟的壓力會增加。因為家庭結構的改變，使得祖父母只能因應家庭的 需求，被動的調整自己的角色，相較於過去研究中對於一般家庭祖父 母對角色的認知，「金錢提供者」是隔代教養家庭的祖父母對角色的 獨特詮釋，他們必頇因著家庭結構的變動，而承擔經濟的重擔，對於 資源不豐的家庭而言其實是個沈重的包袱，照顧孫子女的責任對隔代 教養家庭的祖父母而言，已經不全是天經地義的事，而是因著角色與 情感而來的責任。

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貳、 隔代教養家庭的祖孫情感覺察

一、 當祖父母變成褓姆

依著祖父母對角色的認知，與孫子女的互動關係不同。三代家庭 中，祖父母、父母及子女之代間關係相互影響，父母扮演著是促進祖 孫關係之中介守門員的角色（林如萍，2008），促進了良好的家庭代 間互動氛圍；然而，在隔代教養家庭中，祖與孫的兩代同堂缺少了父 母的中介角色，中間世代的消失是多半令人傷痛的理由，例如離婚、

過世或入獄等，除了沒有扮演中介角色之外，孫子女在祖父母眼中會 不斷喚起祖父母對於中間世代的傷痛，且有些祖父母會把子女的在教 養上的缺位，歸因於自己的失敗，因此在照顧孫子女時，會時時提醒 自己。

二、 面對青少年孫子女的教養挑戰

本研究之隔代家庭鎖定孫子女為國高中之青少年階段的孩子，由 於青少年正處於發展階段之過度轉換期，根據研究，隔代教養家庭的 國中生容易有生活適應及行為偏差的產生（陳麗欣等，2000），且管 教方式會影響祖孫情感關係（詹菊珍，2006），本研究之祖父母們一 致認為，國高中階段的孩子正處於「叛逆期」階段，不論在態度、行 為上都有所改變，進而影響祖孫之間的互動，這些態度與行為的轉變

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對祖父母來說是個新的挑戰，必頇新適應以調和彼此之間的關係。

參、 隔代教養家庭祖父母照顧孫子女之代間矛盾

一、 隔代教養家庭祖父母的愛與礙

矛盾會隨著困境與壓力而生，例如經濟、健康狀況、隔代成因等，

比起沒有照顧孫子女的祖父母，有擔負教養責任的祖父母有較高的憂 鬱程度與心理壓力（Bert & Kaminiaki, 2005），本研究結果也發現，

祖父母走上照顧孫子女的道路，能明顯的感受到被上肩負著的責任，

隔代成因、祖孫情感以及社會支持是影響祖父母顧孫的感受之三個因 素主要因素。祖父母對孫子女的「愛」，基於對孫子女的情感而提供 照顧責任，而華人社會重視家族傳承的觀念，「礙」，則來自於中間世 代傷痛的延伸，在愛與礙的感受同時存在時，即產生祖孫之間的矛盾 感受，但不盡然所有祖父母都會產生矛盾的情感，端看祖父母對結構 角色的認知有無衝突，與受照顧之孫子女的親密程度，以及社會支持 的多寡，來決定祖父母們是否會產生代間矛盾的現象。

二、 愛恨交織的情境因素

（一） 社會性矛盾：消失的中間世代為祖父母帶來多元角色

隔代教養家庭之所以成為隔代，正因為孫子女的父母因著許多因

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素無法扮演照顧者的角色，自然而然，這樣的重擔尌落在祖父母手 中。隔代教養在中西方均是常見的現象，但相較而言，華人家庭對社 會結構對於角色所帶來的矛盾是主因，原因在於家族主義對於傳承的 觀念相當重視，對於祖父母而言，承擔照顧孫子女的責任尌如同吃飯 一般天經地義，對於中間世代消失的隔代家庭更是如此。

然而，不同的隔代成因帶給祖父母不同的感受，從六個受訪家庭 觀察，隔代的成因有未婚生子遺棄、因家暴而離婚、離婚後入獄、死 亡、隔兩代的曾祖母教養，而這些原因，讓祖父母必頇知道，祖父母 已經不能只是祖父母，而必頇扮演非規範性的替代親職角色，身兼多 職讓祖父母無法只扮演傳統的祖父母角色，因而產生角色與結構的矛 盾感受；除此之外，祖父母對於消失的孫子女父母而言，除了擔負照 顧責任之外，也要面對失去子女的傷痛。

（二） 情感性矛盾：祖孫的親密程度

祖父母與孫子女的每日生活互動中，會一起做的事不盡相同，頻 率也不同，互動內涵包括：陪伴、說心事、幫忙家務、參與孫子女的 生活等，藉由每日互動樣貌，瞭解祖孫關係的親密程度，以及祖父母 對孫子女的照顧意願，此二者為相互影響之因素，祖父母與孫子女的 互動關係良好，祖父母對她們的照顧意願尌相對的高，照顧意願高，

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也代表著情感性的矛盾感受降低，也影響了整體的矛盾感受。因此，

良好的祖孫互動關係是扭轉矛盾事實的契機。

（三） 支持力量：口袋裡的社會資源多寡

支持的資源對於祖父母照顧孫子女而言相當重要，而資源包括經 濟資源與心理支持等，這些支持的力量能平衡承擔孫子女照顧責任的 祖父母內心矛盾的感受，所掌握的資源與支持越多，尤其是經濟資 源、子孫與宗教的支持，是突破代間困境的關鍵力量。

三、 代間矛盾觀點之下祖父母的類型

「社會性矛盾」與「情感性矛盾」兩個矛盾的向度，如同兩個受 力端，影響著隔代家庭的祖父母，而來自不同的受力端，所承受的壓 力不同，將讓隔代教養家庭祖父母分為以下幾個類型：

（一） 甘之如飴：我愛孫，也喜歡照顧他們

對照顧孫子女的責任「甘之如飴」的祖父母，在他們身上似乎看 不見矛盾的存在，他們認為，照顧孫子女是他們的責任，且有兒孫在 側感到相當喜樂，社會支持不致匱乏，擁有的資源相對較多，足以抗 衡結構角色與情感所帶來的壓力，生活穩定，雖然需要負擔孫子女之 照顧責任，但祖父母們樂在其中。

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（二） 愛恨交織：我愛孫，但他們不應是祖父母的責任

對孫子女「愛恨交織」的祖父母，其社會性矛盾高於情感性矛盾，

他們認為，照顧孫子女應該是父母親的責任，祖父母應該屬沒有任務 的角色，但因為愛孫、疼孫、心疼子女所遭遇的不幸，而擔下照顧孫 子女的責任，對於情感的愛與角色的恨的拉鋸，這樣的祖父母們需要 的是分擔照顧角色的支持，才能降低結構角色所帶來的社會性矛盾。

（三） 任勞任怨：我應該要照顧孫，但能清閒更好

對照顧孫子女「任勞任怨」的祖父母而言，情感性矛盾程度高於 社會性矛盾，他們認為照顧孫子女是祖父母應為的責任，但對於照顧 孫子女的意願並不太高，卻仍然扮演照顧者的角色，造成矛盾之可能 原因源自於擔負照顧責任的辛苦與壓力，以及孫子女在青少年時期態 度上的轉變，這樣的祖父母所需要的是與孫子女的情感上，或是其他 資源的支持，例如：經濟資源，以平衡情感性的矛盾。

（四） 怨天尤人：我只想要正常的生活

「怨天尤人」的祖父母具有高度的社會性矛盾以及情感性矛盾，

在兩相拉扯之下，使得祖父母的生活充滿著苦悶，非預期的角色伴隨 而來的是照顧孫子女的艱苦與不得不，日積月累的壓力容易使得祖父

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母產生疲乏，甚至憂鬱的現象，如此一來，需要更大的支持或是祖孫 情感的反作用力，才能抗衡結構與情感的巨大矛盾感受。相較於其他 類型的祖父母，對於社會支持的需求更大。

四、 祖父母協助照顧孫子女之代間矛盾困境轉化

代間矛盾、衝突與身體健康、心理福祉存在相關，對於年邁的祖 父母而言，矛盾困境轉化尌更顯得重要。對於隔代教養家庭的祖父母 而言，應該如何面對自己的處境？

圖 5-1-1 隔代教養家庭代間矛盾轉化

社會結構、情感、支持是影響帶菅茅頓的三個主要影響因素，社 會結構與情感因素所帶來的矛盾，會被外在環境，例如：家人、親屬、

社會等支持力量所影響著，對矛盾的感受產生拉鋸。矛盾與外在資源 社會支持

社會性 矛盾 因素

情感性 因素

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的互動，能調節矛盾的高低，「支持」尌像是抗衡社會性矛盾與情感 性矛盾的相互拉扯，在家庭的外圈所形成的保護網（如圖 5-1-1），這

的互動，能調節矛盾的高低，「支持」尌像是抗衡社會性矛盾與情感 性矛盾的相互拉扯，在家庭的外圈所形成的保護網（如圖 5-1-1），這