研究結論

本節根據問卷調查結果發現，關於兩岸大學生生活適應與生涯自我效能之關 係，綜合上述研究發現，歸納成五大點結論如下：

一、兩岸大學生生活適應與生涯自我效能之差異情形

（一） 臺灣大學生在生活適應之「目標適應」上高於大陸大學生。

本研究發現，臺灣大學生與大陸大學生在生活適應上有部分顯著差異，在生 活適應構面中「目標適應」達到顯著，臺灣大學生高於大陸大學生；在「學業適 應」、「情緒適應」、「社會適應」及生活適應整體上則沒有顯著。

（二） 臺灣大學生在生涯自我效能之「選擇目標」、「蒐集資料」、「解決問 題」上高於大陸大學生。

本研究發現，臺灣大學生與大陸大學生在生涯自我效能上有部分顯著差異，

在生涯自我效能構面中「選擇目標」、「蒐集資料」、「解決問題」達到顯著，臺灣

大學生高於大陸大學生；在「自我評價」、「做出計畫」及生涯自我效能上則沒有 顯著。

二、不同背景變項之兩岸大學生生活適應之差異情形

（一） 女性兩岸大學生在生活適應之「目標適應」、「學業適應」及生活適 應整體上高於男性兩岸大學生。

本研究發現，不同性別之兩岸大學生在生活適應上有部分顯著差異，在分量 表「目標適應」、「學業適應」及生活適應整體達到顯著差異，兩岸的女性大學生 高於兩岸的男性大陸大學生；在「情緒適應」、「社會適應」則沒有顯著。

（二） 四年級之兩岸大學生在生活適應上高於一年級兩岸大學生。

本研究發現，不同年級之兩岸大學生在生活適應之「目標適應」上有部分顯 著差異，在分量表「目標適應」達到顯著差異，四年級之兩岸大學生高於一年級 兩岸大學生；在「學業適應」、「情緒適應」、「社會適應」及生活適應整體上則沒 有顯著。

（三） 有工讀經驗之兩岸大學生在生活適應之「目標適應」及生活適應整 體上高於無工讀經驗之兩岸大學生。

本研究發現，不同工讀經驗之兩岸大學生在生活適應上有部分顯著差異，在 分量表「目標適應」及生活適應整體達到顯著差異，有三個月以下工讀經驗之兩 岸大學生高於無工讀經驗之兩岸大學生，一年以上工讀經驗之兩岸大學生高於三 至六個月或無工讀經驗之兩岸大學生；在「學業適應」、「情緒適應」、「社會適應」

則沒有顯著。

三、不同背景變項之兩岸大學生生涯自我效能之差異情形

（一） 男性之兩岸大學生在生涯自我效能之「自我評價」上高於女性之兩 岸大學生。

本研究發現，不同性別之兩岸大學生在生涯自我效能上有部分顯著差異，在 分量表「自我評價」達到顯著差異，兩岸的男性大學生高於兩岸的女性大學生；

有顯著。

（二） 高年級兩岸大學生在生涯自我效能之「自我評價」、「選擇目標」、「蒐 集資料」及生涯自我效能整體上高於低年級兩岸大學生。

本研究發現，不同年級之兩岸大學生在生涯自我效能上有部分顯著差異，在 分量表「自我評價」、「選擇目標」、「蒐集資料」及生涯自我效能整體達到顯著差 異，高年級兩岸大學生高於低年級兩岸大學生或二年級兩岸大學生高於兩岸一年 級大學生；在「做出計畫」、「解決問題」上則沒有顯著。

（三） 一年以上工讀經驗之兩岸大學生在生涯自我效能之「選擇目標」、

「蒐集資料」、「解決問題」及生涯自我效能整體上高於無工讀經驗之兩 岸大學生或工讀經驗較短者。

本研究發現，不同年級之兩岸大學生在生涯自我效能上有部分顯著差異，在 分量表「選擇目標」、「蒐集資料」、「解決問題」及生涯自我效能整體達到顯著差 異，一年以上工讀經驗之兩岸大學生高於無工讀經驗之兩岸大學生或工讀經驗較 短者；在「自我評價」及「做出計畫」上則沒有顯著。

四、兩岸大學生生活適應與生涯自我效能具有正相關

本研究發現，兩岸大學生生活適應的各層面與生涯自我效能的各層面，呈現 顯著的正相關。表示兩岸大學生的四個層面確實與生涯自我效能的運行有相關，

亦即兩岸大學生生活適應量表的得分越高，顯示其生涯自我效能的狀況也越好。

五、兩岸大學生生活適應對生涯自我效能具有預測能力

本研究發現，兩岸大學生生活適應可有效預測生涯自我效能。兩岸大學生生 活適應的「目標適應」、「情緒適應」及「社會適應」等三個分量表對於「選擇目 標」這個分量表，具有最高的解釋力；生活適應的「目標適應」、「情緒適應」及

「社會適應」等三個分量表對於「自我評價」這個分量表，具有第二高的解釋力；

生活適應的「目標適應」、「情緒適應」及「社會適應」等三個分量表對於「做出 計畫」這個分量表，具有第三高的解釋力；生活適應的「目標適應」、「社會適應」

及「學業適應」等三個分量表對於「解決問題」這個分量表，具有第四高的解釋

力；生活適應的「目標適應」、「社會適應」及「情緒適應」等三個分量表對於「蒐 集資料」這個分量表，具有最低的解釋力。但也皆能解釋生涯自我效能這五個層 面 38~29%的變異情形。顯示兩岸大學生之生活適應與生涯自我效能仍有很好的 預測力，代表兩岸大學生其生活適應越高，其生涯自我效能的情形也越佳。