研究結論

為回應本研究提出的研究問題，本節透過文獻及訪談資料分析的結果 探討我國休閒潛水的環境衝擊影響，並以國際間對休閒潛水活動環境管理 方法的案例和首訪者的經驗，推論我國發展休閒潛水員環境行為守則的架 構及內涵。

一、休閒潛水教學過程的對環境的影響

本研究以 Hines 等人提出之的負責任環境行為模式中的「行動技 能」、「行動策略知識」、「議題知識」為決定潛水員是否採取友善環境行 為，並從訪談資料中歸納潛水教學者、潛水中心營運者和場域管理者的經 驗和對行為守則的看法，調整並呼應文獻中得出的潛水員環境行為守則內 涵。研究結果發現，在受訪者的經驗和看法中指出，潛水訓練的內容及教 材、水肺潛水教學者、行為守則或其他規範是影響水肺潛水員採行負責任 環境行為的主要要素。

在現有水肺潛水教學的內容中，教學系統開發的標準化教材僅包含基

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礎的生物學知識，於生態學知識或環境議題等知識並不完備，可能不足以 使潛水者在經過訓練後就培養出足夠的環境素養，而由於潛水教學訓練的 內容會隨不同單位有差異，大部分對於環境相關的內容仰賴學習者自己進 修和發展個人教材來彌補；而受訪者也指出潛水教學者本身的專業程度不 一，將導致潛水教學訓練結果有差異，使學員在水下技巧與環境行為概念 的學習成效不同，也對接受訓練的學員安全和近海珊瑚礁環境都有造成傷 害的可能。

法規方面，我國對水肺潛水活動的規範主要為劃分指定區域並訂定相 關罰則，但因執法困難無法有效落實，並且與環境保護相關的規範是依

《文化資產保存法》與《野生動物保護法》來確保潛水員不會刻意的進行 破壞，對經驗不足之潛水員的不經意觸碰則沒有規範效果。同時水下行為 不能有效監管也是造成無法減緩環境破壞的原因之一，若要有效改變潛水 員的行為建議以行為守則、潛水教學者和活動帶領者進行行為的指引和干 預。

二、培養休閒水肺潛水者的環境素養與負責任環境行為

使潛水員不破壞水下環境的途徑之一是來自於潛水員對海洋環境的態 度，有資深的受訪者表示，青年時期就喜愛海邊的環境，讓他在早年交通 還不發達時就願意持續投入潛水運動。第二個途徑來自於對環境議題的認 識，受訪者若在水下親眼見到環境破壞的現象，會引發潛水者深入認識環 境議題的成因，並且促使潛水員採取行動減緩環境破壞。

若潛水者在訓練期間被具環境素養的教學者指導，教學者個人對環境 知識、行動技能和議題知識都較容易傳達給學員，且具備環境素養的教學 者也傾向參與或發起水下淨灘或環境復育等環境行動，可以帶領學員培養 負責任環境行為的經驗。有受訪者指出，國外的潛水訓練仍保有個別指導

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的「師徒制」，早期在台灣的潛水教學圈中也有這個制度，可以確保教學 者的技能和知識完整的傳授。

最後，與有漁獵採補經驗的受訪者對談後發現，社會規範或同儕也會 影響個人做價值觀的調整，進而有改變水下行為的可能。

圖 7水肺潛水者負責任環境行為與行動促成的途徑

經營潛水中心和潛水店的業者方面，因為潛水訓練的過程類似「師徒 制」，教學者在教學訓練以及往後帶領潛水員進行潛水活動都將與潛水員 長時間接觸，因此教學者要以自身的行為和行動經驗影響休閒水肺潛水者 的模仿和共同參與行動，並能定期舉辦淨灘、水下淨海等環境行動吸引學 員參與。並且能將潛水店的經營方法朝向對環境最小衝擊化的目標調整，

其中包含減少廢棄物的產生、減低潛水店與潛水中心的能耗、使用合法接 管水源等；由於受訪者所在區域有潛水業者和當地居民衝突的案例，顯示

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潛水旅遊地區符合 Dimmock 和 Musa（2014）所提出的水肺潛水旅遊系統 概念模型，受訪者也雇用當地居民投入潛水業、自發性進行社區服務等方 式以化解社區成員間的緊張關係，並以上述多個行動減少潛水產業對當地 環境的影響。

三、休閒潛水員環境行為守則

由於國內有關休閒水肺潛水的相關法規未制訂完備，且未來執行效果 仍然可能有疑慮，受訪者皆認為制訂明確的環境行為守則有其必要，能有 助於教學、場域環境管理使用，但若能由政府或有在場域有真正管理權責 的單位支持才會最有效益。關於休閒潛水員行為守則的主要構面為「水下 行為」、「陸上行」為、「潛水計畫與旅遊規劃」、「環境知識」與「綠色消 費」等六項。潛水業者方面則為辦理「低衝擊水肺潛水活動」、「經營友善 環境潛水中心」、「環境知識的傳達」、「環境行動」、「潛水教學」等五項。

綜合文獻資料的行為守則架構與受訪者的經驗看法後，將守則細項調 整如下：

表 17 我國休閒潛水者環境行為守則架構

面向 環境行為守則

一、水下行為

1.在水下盡量不碰觸任何東西

2.挑選符合管理單位規範的潛水地點出入水路徑 3.若情況許可，盡量避免使用手套與護肘護膝等配

備

4.進行水下攝影時特別注意自己和水下環境的狀況 5.避免發出急躁或響亮的噪音

6.下水前確認自己的裝備妥善固定 7.精簡帶入水下的設備

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2.捐贈基金給有助於當地永續經營之發展計畫 3.採行最低排放量政策的運作模式

4.不販賣珊瑚及其他用海洋生物製成之紀念品 5.協助當地環境保護計畫的進行

6.與當地政府合作或提倡設置保護區

7.與地方其他商家及漁民共享珍貴自然資源

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