研究結論

本論文研究目的在於解答：（一）從科學傳播觀點，探討科學/科技博 物館巡迴展示個案：某甜點工藝奇幻展覽在科學傳播之重要價值為何？

（二）從策展觀點，探討科學/科技博物館巡迴展示個案：甜點工藝奇幻展 覽之展示策劃策略為何？（三）探討未來科學傳播的實踐與策展內涵的強 化上，科學/科技博物館巡迴展示應著重之重點要素為何？等三項問題。因 此，本文透過質性的深度訪談探討上述問題。

從訪談過程中發現，可發現國內產、官、學界的科學/科技博物館策展 專家與科學傳播領域專家，均對科學/科技博物館巡迴展示及研究個案有所 啟發與回應，也突顯出國內科學/科技博物館巡迴展示之策展策略正處發展 轉型階段，需要產、官、學界更多的溝通與交流。是故本研究從探討科學 傳播與策展的重要價值與核心內涵出發，進一步透過受訪之產、官、學界 專家，共同探討巡迴展示對國內科學傳播發展之重要價值，以及未來在科 學傳播的實踐與策展概念的強化上，應注重之重點內涵。

第一節 研究結論

本節根據深度訪談之資料，依第四章的發現與討論，進一步撰寫研究 結論，並依據研究問題依序陳述本研究之結論。

壹、展覽是非制式教育的學習體驗，研究個案之科學傳播價值在 於引發大眾對科學的興趣

本研究個案藉由巡迴展示的方式在國內科學/科技博物館進行展出，不 同於制式教育的過程，展覽是一種非制式教育的體驗，從體驗過程中引導 觀眾進行科學知識教育。從科學傳播的觀點分析研究個案，本研究個案將 展覽當成一種媒介，透過適當的展示手法，將科學中深澳的知識、理論轉 化成普及社會大眾的語言與訊息。此外，研究個案同時運用平易近人、生

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活化、故事化的展覽主題引發閱聽人的興趣，透過展示體驗的手法進而達 成教育的功能。

綜合業界策展領域、科學/科技博物館領域與學術各領域受訪者的觀點 發現，研究個案在科學傳播上掌握了兩個重要的心理因素，一是運用娛樂 性的方式引起社會大眾的學習動機，二是透過與日常生活相關的主題讓觀 眾進行自然學習。科學傳播的過程並不需要完整的大道理，重點是如何將 科學知識變有趣及具有啟發性；科學傳播可以透過展覽這種非制式教育的 方式（媒介）引發觀眾的興趣進而去學習。當觀眾參觀完科學/科技博物館 展覽，從過程中被引發興趣，就可以從體驗的過程中，進一步的教育學習 者正確的科學知識，讓社會大眾關心科學議題，改變學習者對於科學的價 值觀，甚至讓學習者主動進行探索、深化學習。

從研究個案的展示成效來看，於 2010 年至 2011 年的巡迴時間中，共 吸引百餘萬人次進入國內科學/科技博物館觀展，目前研究個案也至亞洲其 它國家進行巡迴展出，科學傳播的影響範圍已超越國內的限制。研究者綜 合科學/科技博物館領域專家的觀點，各科學/科技博物館受訪者亦大多對 研究個案的展示現象抱持肯定態度，認為透過平易近人的展覽以及生活化 的娛樂性元素，能夠吸引社會大眾學習科學、了解科學，對國內的科學傳 播發展具有啟發作用。因此本研究認為，展覽是一種非制式教育的學習體 驗，其科學傳播的重要價值在於啟發大眾對科學的興趣。

貳、研究個案之策展策略為注重情境式的互動體驗與跨領域的主 題呈現

由於研究個案的主要目標族群是年輕族群，年輕族群的特性是喜歡多 元流行的感官刺激，所以近年來業界策展領域的實體策展趨勢主要結合了 視覺、聽覺和觸覺，將原本傳統的文字與知識，轉化成形、圖、以及體驗 情境的故事，並且將多元的感官互動和體驗的概念融入策展設計中。近年 來也因為新科技的興起，巡迴展覽中常將各式新科技：體感、人機介面互 動、偵測、虛擬實境、擴增實境、3D 等技術和展示物進行結合，透過新 科技的輔助，可以穿越時間與空間的限制，用互動的方式將展覽塑造成情

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境體驗的學習空間，將策展概念進行更具體的呈現。從研究個案的實體策 展策略及包裝來看，業界策展領域與科學/科技博物館領域的受訪者認同策 展是一種故事性的呈現，故事的展示手法能夠以更平易近人的方式吸引更 多社會大眾參與，比起純文字的敘述更有共鳴且更有主題架構性；實體策 展現今不再強調過於精密的分析和文字的論述，而是用主題概念以及與生 活結合的方式進行呈現。總體來說，科學/科技博物館實體策展可以提供良 好的場域、展示空間與展示物，讓觀眾感受情境式的學習體驗。

本研究個案將巧克力從食品轉換成工藝品、藝術品，把原有的文化賦 予更多的科學內涵和文化創意，並且能夠融入臺灣的在地文化特色，這些 特性是本研究個案的關鍵策展策略。透過研究個案的展示，觀眾接受的不 只是視覺或有趣的展示物，也同時將個案的文化、歷史、科學內涵等透過 展覽作一完整的體驗。綜合業界策展領域、科學/科技博物館領域與學術各 領域受訪者的觀點，研究者也認為展覽如果能夠結合科學、藝術、人文跨 領域的元素，可以吸引較多的社會大眾參與，跨領域的呈現將有助於吸引 不同領域的人共同參與，讓科學變得更加有趣與生活化。

研究個案的策展策略其中之一是創新與生活化，創新在於國內從未出 現過已甜點文化和大型工藝品結合的案例，而甜點的生活化主題與正面形 象，也有助於吸引社會大眾走進科學/科技博物館。研究者綜合個訪談對象 的觀點，認為科學/科技博物館的策展，不應讓科學永遠被認為是刻板印象 中的科學，而必須要成為生活中的、文化中的、藝術中的科學。另外科學 /科技博物館展覽若能結合在地文化特性，將更能顯現出巡迴展示的價值。

因此本研究認為，實體策展的關鍵策展策略在於注重情境式的互動與跨領 域的主題呈現。

參、運用社群媒體延伸策展功能是未來的重要發展趨勢之一

運用社群媒體協助科學/科技博物館展覽策展是時代潮流的趨勢，閱聽 人可以運用各種社群工具在網站上進行個人化、個性化的策展。運用社群 媒體讓閱聽人策展的過程是讓網友們各自表述，社群媒體的特性是可以大 量且快速的被擴散、被分享，在國內最常看到展覽運用社群媒體策展的現

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像是粉絲團的建立。研究個案運用的社群策展策略是透過網友的自發性策 展及共同參與的集體智慧，主動在網路上進行分享。但網友首先要獲得的 是大量的素材，開放展場進行拍照以及提供大量的合影地點正是本研究個 案運用的創新策劃策略。一般來說，國內巡迴性展示會禁止攝影、拍照，

研究個案不同於當時一般的巡迴性展示，採取開放的策略，此策略提供了 社群大量的素材與媒介，也讓本研究個案的社群媒體策展數量達到近 8 萬 的擴散效果。

本研究個案的在社群策展的實施關鍵策略是透過網友進行口碑傳播。

觀眾看完了展覽後覺得好玩、有趣，於是會主動在網路上進行策展分享，

網路分享的效應比一般媒介影響來的大，是ㄧ種接近病毒的網路擴散方式。

另外運用社群媒體協助策展運用有一個很核心的特性是「分享」，因為研 究個案的主要目標族群是年輕人，所以本研究個案的展示策劃策略就創造 出相當多的地點可供觀眾拍照、分享。換言之社群媒體策展如果能掌握社 群觀眾的特性，如此就可以創造出許多值得被分享的內容與素材。

策展的核心概念在於「資訊、知識匯流的概念；將過多的資訊、知識 進行整理，透過策展匯流成為一完整的主題。」雖然目前國內科學/科技博 物館的社群媒體策展仍處萌芽階段，但研究者認為，運用社群媒體延伸策 展功能是未來的重要發展趨勢之一。未來策展的關鍵策略是由下而上，自 社群自主發起的策展推廣；虛擬策展重視培養黏著度高的粉絲，利用社群 的集體智慧共創經營，以提高社群對策展的信賴與信任感。社群策展需與 實體巡迴展示同步更新，若展示能夠結合在地文化特色，將實體與虛擬策 展進行串連，也能夠吸引更多元的社群共同參與。

肆、未來科學傳播的實踐上應加強娛樂吸引大眾與深化科學教育 內涵，策展應從展示空間體驗與隔空策展觀點進行強化

未來科學傳播的實踐上，應首重啟發社會大眾對科學的興趣，讓學習 者透過展覽非制式化教育的過程中，從中體驗並學習正確的科學知識與態 度。研究者綜合科學/科技博物館訪問者的觀點，認為科學傳播應兼重娛樂 性與教育性，在科學中融入娛樂元素吸引社會大眾，是未來科學/科技博物

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館的發展趨勢，因為如果觀眾不願意走進科學/科技博物館，那根本無法達 到後續的體驗、教育和學習效果。然而研究者也認為，再運用娛樂元素引 發觀眾興趣之前，策展團隊應審慎評估展覽中是否有正確、專業的科學知 識內涵，而非一味從營利的角度去評估展覽的人次是否達到一定數量。若 從科學教育的觀點深入展場設計的概念，本研究的訪談對象也提到，展覽 中應該具備不同的科學層次（Layer of Information），不同的科學層次可以 提供不同深度的教育內涵，以此也可以滿足並教育不同年齡層的觀眾。

未來策展概念的上，實體策展可以深化結合展示新科技的運用，以及

未來策展概念的上，實體策展可以深化結合展示新科技的運用，以及