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第一章 緒論
本章說明研究背景、動機，研究目的與問題，重要名詞解釋，研究的範圍與 限制。本章共分成五節，第一節研究背景問題與動機，第二節研究目的與待答問 題，第三節名詞釋義，第四節研究範圍與限制，各節細述如下。
第一節 研究背景問題與動機
壹、研究問題背景
近年來臺灣環境不斷的改變，社會文化也呈現越來越多元。自二十一世紀開 始，國際先進國家均致力於打造優質的運動環境，藉此提升國人運動風氣、深植 運動文化，打造健康生活，培育優秀運動人才以及拓展運動產業。而近年來政府 機關首長均曾宣示體育運動相關政見，並指示積極推動各項體育運動政策(教育 部，2013)。國人的生活方式、工作與休閒觀念的改變，及 2001 年全面實施周休 二日，國民有更多時間可自由運用，也因此開啟了休閒生活的新視界。人類對於 休閒生活將有更多、更高的要求，運動休閒將成為人類生活中重要的一部分(沈 易利，1998)。而國人對於休閒的重視，更讓休閒產業愈加蓬勃，如：臺東熱氣 球嘉年華、澎湖花火節、宜蘭童玩節、屏東黑鮪魚季等等...故休閒產業是為了社 會的需求而發展，休閒儼然成為重要的活動，而休閒生活也慢慢成為人類生活的 重心，換言之工作已不再是生活的全部，且愈來愈多人經由休閒活動來抒發工作 的壓力，增進生活的品質與健康適能，最後達到自我實現，因此休閒已經成為人 類生活中不可或缺的一部分(徐慶忠，2006)。因此如何讓教師能夠持續從事休閒 活動，並從休閒活動中抒發工作的壓力、獲得愉悅以及滿足感，是值得令現代教 師去深思。
休閒的重要性，在其工作性質上是不分你我。而今在少子化的趨勢下，以及
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十二年國教等等的教育改革，教師在職場上的壓力更是不可言喻。教師在教育職 場中，除了落實教學方式適性化與個別化，仍需自編課程、評量、建立教學成果，
還要隨時接受上級單位的督導及考核，更期望能達成家長們的期待，因此教師的 工作壓力，可謂是無所不在。然教師如長期在巨大壓力下工作，除了危害自己身 心健康，更會降低工作動機、工作投入，間接影響到其教學效果、以及學生的學 習，進而影響義務教育的品質(黃智慧，2003)。更有研究指出休閒參與、休閒效 益對工作投入有正向關係(陳中雲，2001；蔡培村，1992)。因此足見休閒對個人 的重要性，休閒亦會對於家庭、社會或經濟產生貢獻，例如：增進家人情感交流、
穩定社會勞工工作情緒，進而提高工作投入，促進經濟發展(林秀卿,2010)。對教 師在心理方面的效益，除可以發洩情緒與舒暢身心，放鬆心情並得到滿足感，更 能啟發心思與智慧(張議露，2007)。國內亦有研究發現，休閒活動參與能減低教 師的工作壓力與生活壓力(石宜正，2005；吳筱雯，2004)；甚至對教師賦予更積 極的意義，休閒參與程度越高則國小教師工作投入程度越高，兩者間呈現正相關 (詹幸樺，2008)，因此休閒參與對於教師工作的投入是有正面意義的。
綜合上述教師在職場中，除了在教學上需要勞心勞力外，還要配合學校政策 的施行，以及家長的期待，而產生工作壓力，進而影響其工作投入。如教師無法 藉由休閒參與來調整自己，長期下來必影響身心健康及教學品質。因此鼓勵教師 透過休閒參與，使教育工作跟工作壓力取得一個平衡，除能讓教師避免教學倦怠 外，更能在教學與生活品質上有所幫助。
貳、研究動機
研究者本身為屏東縣某國中教師，而在屏東縣境內，更有相當多的觀光景 點、活動，如：小琉球的海洋遊民節、東港的黑鮪魚文化觀光季、大鵬灣水上嘉 年華、六堆客家園區、恆春的搶孤、墾丁的春浪音樂節等等，都吸引大批的人潮 前去參與，而學校同事也常有人去參與這些盛事。因此，瞭解屏東縣國中教師休 閒參與的現況，乃為本研究動機之一。
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而現今國中教師除了教學工作的繁重，如又兼任行政職務，其工作量更是無 法比喻，再加上近年來的少子化問題、減班超額，更為教師們帶來不少的壓力。
然而在長期的壓力之下，不少教師難免有工作倦怠，進而影響其教師的工作投入 程度。國內學者的研究更指出，教師的工作投入程度對學生學習影響甚大(邱奕 光，2002；孫國華，2003；陳郁汝，2002)。故教師若無強烈的工作投入，便會影 響到學生學習，甚至引起更大的教育問題。因此，瞭解目前屏東縣國中教師工作 投入的現況，乃為本研究動機之二。
教師對在職場上的避免不了工作壓力，調適的好與壞對身心健康、教學工作 表現及職業倦怠感都有影響(郭耀輝，2004；蘇興國，2004)。教師如能在工作之 餘，進行休閒參與，不但可以紓解工作壓力、促進生理及心理的發展，在工作方 面也能有所幫助(簡順勇，2008)。而國內學者的研究中，針對教師所做有關休閒 參與、工作投入之研究，僅有一篇，而針對屏東縣教師更是無人探討。因此教師 的休閒參與的現況，及教師休閒參與和工作投入之間是否有其關聯性。以及不同 背景變項的屏東縣國中教師休閒參與及工作投入上的差異情形，都引人注意，值 得去進一步研究，乃為本研究動機三。
綜合上述研究問題背景與動機，本研究以問卷調查法來瞭解屏東縣國中教 師休閒參與及教師工作投入的現況。並分析不同背景變項的屏東縣國中教師在 休閒參與及工作投入上的差異情形，以及探討兩者間的相關關係，並根據研究 結果提出具體建議，以供教師、學校與教育行政機關參考。
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