一、研究背景
1986 年派翠西亞‧梅可蕾蘭（Patricia MacLachlan）以《又醜又高的莎拉》
（Sarah, Plain and Tall）一書，榮獲美國兒童文學界最高榮譽─紐伯瑞金牌獎，
創下以最短篇幅的小說贏得此殊榮，肯定派翠西亞‧梅可蕾蘭對兒童文學的貢 獻，對於該書的評價是作者在場景描寫的部份，僅運用短短的句子，卻猶如詩句 般精美，整部小說雖精短，卻有豐富的內容蘊含其中，故事內容則是描寫一位女 子名叫莎拉，看了報紙刊登的尋妻啟事後，決定自己去應徵成為一個家庭後母的 角色，莎拉的這個決定，對女性來說，是一種突破傳統的舉動，主動的去爭取自 己在家庭中的一個角色，並非等待成為母親，莎拉成功地扮演好後母的角色，並 為這個家庭帶來美滿和幸福，這樣的主題在當時是有別於以往的女性與家庭的故 事，也讓梅可蕾蘭一舉成名。
1998 年 8 月，由三之三文化首度引進梅可蕾蘭的作品《又醜又高的莎拉》， 榮獲 1999 年度最佳少年兒童讀物，該年出版其續集《雲雀》（Skylark），兩本皆 由兒童文學作家林良先生所翻譯，為台灣兒童文學界增添了一筆新的色彩。
2006 年，星月書坊同時出版了《凱希的空間》（Cassie Binegar）、《薇拉的真 愛》（Unclaimed Treasures）、《敏娜的琴音》（The Facts and Fictions of Minna
Pratt），經由這些作品，梅可蕾蘭帶領讀者，走進少女自我建構的旅程。
在這三本作品中，皆以前青春期年紀的少女作為主角，顛覆傳統對 11 到 12 歲間少女角色的思維，利用每一個主角在小說中所遇到的不同困境，透過與他者 的對話，為自己爭取一個自我空間的存在；追求自己的幸福愛情；實現自我的理
想，最後完成自我的建構歷程。符合了傅林統對於成長小說的定義：「成長小說 是幫助兒童成長，這是兒童文學得重要主題之一，描述故事裡的角色，如何克服 種種困難，邁向成長的路程。」1 也呼應了張子樟所說的：「啟蒙與成長是少年 小說的永恆主題。」2 在這永恆的主題之下，主角的性別設定，必定會影響著整 個故事的脈絡及發展，引導我們去探索作者身為女性，藉由女性的視角，創造出 與少女更為貼近的文本，對於少女在兒童期進入青春期的過渡時期，從被控到掌 控自我的階段，所面臨的問題或困難，對自我的想法以及他人的想法，如何去激 盪出一個完我，值得我們從文本中去發掘與探討。劉鳳芯也在 2007 年於聯合報 的閱讀新樂園中，回顧 2006 年的少年出版做出評論的〈少年讀物出版大體檢〉
中對此三部作品提出評論：「主題側重描寫青少女，聚焦探討女性定位、女性自 主以及女孩對愛情的懷想，也觸及母女情誼，值得國高中階段（甚至大學）女性 讀者閱讀。梅可蕾蘭的作品一向文情動人，又善於深入議題、小題大作，三本書 再見功力。」3 可印證梅可蕾蘭的作品，對於處於少女階段的女孩子們，一定有 其影響的地方，替少女們打開不同的視野。
二、研究動機
法國女性主義學者西蘇（Helen Cixious, 1937-）曾說：「我書寫女人，女人必 須寫女人，男人則寫男人。」4 透露出女性必須藉由書寫來表達女性最真實的聲 音。在過去，女性根本無法寫作，每天都要忙碌日常生活的瑣事，無法騰出時間 來為自己做事，如果有寫作的動機也會遭到周遭人的輕蔑，吳爾芙（Virginia Woolf）在《自己的房間》（A Room of One’s Own）中描述了這樣的情況：「一個 天才很高的女孩子如曾想發揮她的天才於寫詩上面，她一定會受到別人的阻撓與 制止，同時她自己內在的矛盾也會使她痛苦欲裂，結果她定然會失去健康，精神
1 傅林統，《少年小說的初探》（臺北：富春文化，1994），頁 34。
2 張子樟，《少年小說大家讀：啟蒙與成長的探索》（臺北市：天衛文化，2007），頁 15。
3 劉鳳芯，〈少年讀物出版大體檢〉，聯合報 28 日 1 月 2007 年，閱讀新樂園，E5。
4 林幸謙，《歷史、女性與性別政治》（臺北：麥田，2000），頁 314。
失常。」5 或是，女性的角色時常在作品中消聲或遭到男性作者給醜化，吳爾芙
梅可蕾蘭就是如此，她的作品皆是為兒童而寫的，羅貝塔‧翠特絲（Roberta Trites）
在 Waking Sleeping Beauty: feminist voices in children’s novels 中提到梅可蕾蘭的作 品中女性靜默的力量，她以《凱希的空間》和《蘇菲寶寶》（Baby）為例，強調
再者，研究者所挑選的這三部作品分別於 1982、1987、1988 年出版，與研 究者的成長時期具有同時性，但與研究者的成長過程所接觸到的兒童讀物，卻有
8 Roberta Trites Seelinger. Waking Sleeping Beauty: feminist voices in children’s novels（Iowa City:
University of Iowa Press, 1997）51.
是被動者，幸福快樂的日子背後的辛酸卻沒有現實的描述，讀者也幻想著幸福快 樂的元素一定要俊男配美女，身為女性的我們這輩子就是要等待真愛來臨。再 來，進入青春期，隨著瓊瑤的電視劇作，又再度教化我們必須如何的鞏固女性的 貞節牌坊，如何扮演良妻賢母？這些伴隨童年而成長的作品，是確切地影響著成 長中的少女，在少女開始建立自我時，會依循著這樣的模範去模仿，形成一個社 會大眾所期待的擁有好的女性特質的女孩。
然而，梅可蕾蘭作品少女主角完全不同，少女主角在小說的開始便已經以自 己的聲音發聲，訴說著她們所想要追求的事情，是採取主動的姿態出現，以少女 為主角，故事中的每個女孩，都清楚的知道自己所想要追求的東西是什麼，而非 等待被追求，我們可以去觀察作者同是女性，其如何刻劃少女在進入青春期前所 遇見的問題，少女對於週遭事物的想法，與長輩相處的情況，和母親的衝突與對 峙，如何面對與處理？與同儕的相處，對其是幫助還是抑制？對於愛情是否有幻 想，為何愛情重要？如何去追求與把握，如何突破自己的困境，從困境中重生一 個新的自我，同時為女性發聲，表現出少女成長的真實聲音。