研究限制與後續研究建議

車在路線介紹時家長更明確知道地點外，更能進一步訓練學生找尋搭車地點。

2. 校車停靠點設置應考量周圍安全及空間，避免將停靠點設置於車輛擁擠處，造成校 車無法順利停靠，而影響學生上下校車，因此應更審慎評估停靠站之設置，便於 學生順利上下車。

綜合以上改善建議，通勤校車在資源有限之情形下需要優先考量司機與隨車人員 的訓練管理與溝通聯繫，使學生在搭車時獲得良好的照顧，其次學校行政支援方面，需 注重人員掌控與聯繫，並進一步建立家長互助網路，達成家長、校車服務人員與學校 行政三方面合作關懷學生就學的安全。最後則是停靠站設置，必須因學生身心特質需 求而有所考量，提供安全的上下車場所，提升整體校車服務品質。

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