在社區居民社區意識方面，本研究首先進行社區意識量表之信度分析，接著分 析社區居民在社區意識量表上的表現與分佈情形
一、信度分析
社區居民在社區意識變項（15題）Cronbach´s α 值為0.79，為高信度，並測量在 項目刪除時的Cronbach´s α值以測量該題項刪除後所提高之信度係數，表示各題項皆 能有提高良好信度的作用，見表41。
表41 社區意識題項信度摘要表
題號 題項
項目刪除時的 Cronbach's α 值
1 我知道我居住的社區的名稱 0.79
2 我非常了解社區中的街弄巷道名稱與建築物 0.76
3 我會對社區內應興革的事項，向有關單位主動提出建議 0.77
4 我會主動跟社區裡的居民打招呼 0.80
5 我會注意社區環境的清潔與整齊 0.77
6 我認為我是屬於這個社區的一份子 0.78
7 我認為社區的事就是我的事 0.77
8 我認為我居住的社區是個令人稱羨的社區 0.78
9 當住戶有需要協助時我會主動幫忙 0.77
10 我會主動提供經驗與鄰居分享 0.76
11 我未曾有搬離此社區的念頭 0.79
12 我所住的社區若有需要我效勞的事情，我會盡力幫忙 0.82
13 我很樂意參加社區中志願服務性的社團 0.79
14 我會很樂意分攤社區公共事務費用 0.77
15 我會鼓勵我的家人參加社區各項活動 0.78
有效樣本數280 份、總信度為 0.79
二、社區意識分析
本研究採用「Likert-Type」五等量表（非常不同意1分、不同意2分、普通3分、
同意4分、非常同意5分）為問卷中量測社區居民對社區意識問項的認同程度。研究 結果顯示在社區居民在社區意識上，以我知道我居住的社區的名稱（M＝4.45）為最 高，李秀玲（2006）在研究住戶對社區意識之差異後亦指出此項結果得分亦為最高，
其次為保育教育的宣導工作程度（M＝3.64）、相關組織之工作程度（M＝3.05）、
清潔工作程度（M＝3.30）的平均得分是較高的，而社區居民所參與的工作亦以基礎 層面居多。
整體而言，本社區社區居民對社區意識15題問項之總平均值為4.12，顯示本研究 社區居民之社區意識問項經實證分析結果偏向「同意」的程度（表42）。
表42 社區意識題項特性摘要表 題
號
題項 最小值 最大值 平均數 標準差
1 我知道我居住的社區的名稱 4 5 4.45 0.55 2 我非常了解社區中的街弄巷道名稱與建
築物 3 5 4.26 0.62
3 我會對社區內應興革的事項，向有關單
位主動提出建議 3 5 3.91 0.67
4 我會主動跟社區裡的居民打招呼 3 5 4.43 0.50 5 我會注意社區環境的清潔與整齊 3 5 3.96 0.66 6 我認為我是屬於這個社區的一份子 3 5 4.36 0.53 7 我認為社區的事就是我的事 3 5 3.87 0.70 8 我認為我居住的社區是個令人稱羨的社
區 3 5 4.09 0.61
9 當住戶有需要協助時我會主動幫忙 3 5 4.14 0.49 10 我會主動提供經驗與鄰居分享 3 5 3.79 0.42 11 我未曾有搬離此社區的念頭 3 5 4.36 0.58 12 我所住的社區若有需要我效勞的事情，
我會盡力幫忙 3 5 3.94 0.50
13 我很樂意參加社區中志願服務性的社團 3 5 4.09 0.62 14 我會很樂意分攤社區公共事務費用 1 5 3.41 0.80 15 我會鼓勵我的家人參加社區各項活動 3 5 4.18 0.64
第四節 社區居民基本變項對參與程度之影響
首先針對社區居民基本資料變項對參與角色與程度進行分析，以解析社區居民 在基本資料變項上對於參與之角色以及參與之程度有無差異。
一、居民基本變項與參與角色之分析
本研究以社區居民基本資料變項與參與角色集群進行卡方分析，近一步了解社 區居民背景對參與角色上有無差異（表43）。結果顯示在職業( =112.88，p<.001）
以及教育程度（ ＝21.06，p<.001）上有達統計上之顯著水準。在職業上，集群一參 與次數最多的為軍公教人員（共21人），也就是其本身職業或從事的工作為全職或
表43 社區居民參與角色集群之基本資料變項摘要表（續） 註：*p<.05，**p<.01，***p<.001
二、居民基本變項與參與程度之分析
表44 居民基本變項與參與程度變異數分析 註：*p<.05，**p<.01，***p<.001，ns表示未達到顯著水準
討論：根據王仕圖（1993）對於社區居民的活動參與方面研究結果顯示，居住時間、
教育程度、職業和年齡均有顯著的影響效果，居住時間越久、教育程度較高(專科及 大學程度者)、退休者、中高齡參與程度較高，與本研究在測量社區居民基本變項與 參與程度上之結果相符，僅在教育程度上有差異，此乃與本研究所研究之社區居民 特性有關，故造成此種差異。另外，張其嫺（1992）在婦女社區參與的研究中指出
都市社區居民的職業、收入、教育程度差異較大，因此常是影響社區參與程度的重 要因素，此研究認為高收入的居民，通常教育程度、職業種類、社經地位都較高，
因而在參與社區活動上，可享有較優的補償；相反的，低收入者因需花較多的時間 在謀生之上，故較缺乏時間參與社區事務。然而在本研究中因無測量社區居民之收 入，故無法得知其差異情形。柯惇貿（1998）在社區居民對社區總體營造的認知與 態度研究中，以問卷調查居民之參與社區活動之程度與態度，結果發現：社區居民 之職業、教育程度、婚姻狀況、家庭月收入、居住社區時間、家中未滿18歲孩子數 與居民參與社區活動動機有顯著性的差異；而性別、年齡則無差異性。與本研究相 異之處為在年齡上本研究發現居民的參與程度為31~40歲者顯著高於20~30歲的居 民，本研究推論由於此社區年輕人口外移嚴重，漸漸成為高齡化社區，因此在樣本 數上較為少數，而此群體的參與狀況亦不及其他年齡層之居民，故在年齡上呈現差 異。
第五節 社區居民基本變項對社區意識之影響
（F=36.39，p＜.001），大體來說，年齡越高者其社區意識比年齡小者來的高。在職 業方面，退休者在社區意識得分上比軍公教、工商、服務業以及家管者高（F=12.29，
p＜.001）。婚姻狀況方面則是已婚高於未婚；其他婚姻狀況高於未婚（F=5.50，p
＝.005）。教育程度上則是高中職高於大專院校（F=5.32，p＝.001）。居住時間則 為20年以上高於6年~10年者（F=4.29，p＝.006）。居住時間越久者其社區意識亦隨 之增加；教育程度則呈現高中職者其社區意識的表現較高。
表45 社區居民基本變項與社區意識變異數分析表（續）
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001，ns表示未達到顯著水準
討論：在多數對於社區意識研究中之結果均呈現性別以女性者的社區意識較高，但
度較高者其社區認同、社區關懷與參與均偏高，教育程度較低者則反之的情形有明 後比較，採用雪費法 (Scheffe Method) 發現，整體而言，集群三的受試者，也就是 在整體參與程度上偏基礎層面而且參與範圍較廣泛者在社區意識測量上均高於集群
表46 社區居民參與程度與社區意識變異數分析表（續）
表46 社區居民參與程度與社區意識變異數分析表（續）
討論：由本研究之分析結果可知，社區居民參與角色偏基礎且參與之程度越高時，
其社區意識之表現亦隨之增強，與陳怡如（2000）在探討社區成人教育活動參與之 現況及社區成人教育活動參與與社區意識之關係的研究中之結果相似，雖然在此研 究中測量社區意識的方法與本研究所採用的不相同，但其基礎為一致，本研究在參 與程度上加入了角色以及將角色與參與程度整合進一步做分析比較，故可進一步說 明，除了參與程度之高低以外，個體參與之工作範圍廣泛程度亦會影響其對社區意 識之表現結果。在陳怡如的研究中乃採用參與頻率來測量受試者之參與程度對其社 區意識之影響，而其測量之結果為整體個體社區參與與社區意識呈正相關，而高社 區參與者有較高社區關懷、社區認同與社區凝聚，證明了社區參與是社區意識的行 動力的展現，而社區意識亦能透過社區參與獲得提昇與凝聚，這兩者間彼此互為因 果，並且呈現正相關，表示參與程度與社區意識具有相關性與本研究結果相符。
二、三集群參與程度與社區意識三構面之分析
本小節以社區居民整體參與程度（三個集群）與居民之社區意識三個構面進行 單因子變異數分析，結果顯示，在對社區環境的認知、對社區情感的累積以及對社 區事務的參與上三集群均呈現顯著差異。在對社區環境的認知方面（F=93.00，p
＜.001），集群 2：基礎範圍小顯著高於集群 1：專業範圍廣；集群 3：基礎範圍廣 顯著高於集群1：專業範圍廣以及集群 2：基礎範圍小。在對社區情感的累積方面
（F=35.20，p＜.001），集群 3：基礎範圍廣顯著高於集群 1：專業範圍廣以及集群 2：基礎範圍小。在對社區事務的參與方面（F=23.33，p＜.001），集群 3：基礎範 圍廣顯著高於集群 1：專業範圍廣以及集群 2：基礎範圍小（表 47）。
表47 社區居民參與程度集群與社區意識變異數分析表
構面 集群 個數 平均數 標準差 F值 事後檢定 對社
區環 境的 認知
1：專業範圍廣 53 4.04 0.22 93.00*** 2：基礎範圍小＞
1：專業範圍廣、
3：基礎範圍廣＞
1：專業範圍廣
&2：基礎範圍小 2：基礎範圍小 168 4.19 0.23
3：基礎範圍廣
59 4.60 0.23
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001，ns表示未達到顯著水準 （接下頁）
表47 社區居民參與程度集群與社區意識變異數分析表（續）
構面 集群 個數 平均數 標準差 F值 事後檢定 對社
區情 感的 累積
1：專業範圍廣 53 4.05 0.24 35.20*** 3：基礎範圍廣＞
1：專業範圍廣
&2：基礎範圍小 2：基礎範圍小 168 4.11 0.28
3：基礎範圍廣 59 4.42 0.25 對社
區事 務的 參與
1：專業範圍廣 53 3.78 0.33 23.33*** 3：基礎範圍廣＞
1：專業範圍廣
&2：基礎範圍小 2：基礎範圍小 168 3.90 0.34
3：基礎範圍廣 59 4.20 0.35
註：*p<.05，**p<.01，***p<.001，ns表示未達到顯著水準
討論：本研究結果顯示在社區居民參與程度與社區意識的三大面向當中，對社區環 境的認知、對社區情感的累積、對社區事務的參與上均達顯著水準，顯示參與程度 對社區意識的重要性，並且，除了參與之程度深入之外，個體所參與之角色與範圍 亦影響個體之社區意識，個體參與之工作越基礎且越廣泛者其社區意識之表現越滿 意。另外，其他與參與程度對社區意識的影響研究中亦可發現兩者間之關連，在許 忠文（2003）對社區意識與社區發展的研究中發現，參與社區活動愈頻繁和社區組
討論：本研究結果顯示在社區居民參與程度與社區意識的三大面向當中，對社區環 境的認知、對社區情感的累積、對社區事務的參與上均達顯著水準，顯示參與程度 對社區意識的重要性，並且，除了參與之程度深入之外，個體所參與之角色與範圍 亦影響個體之社區意識，個體參與之工作越基礎且越廣泛者其社區意識之表現越滿 意。另外，其他與參與程度對社區意識的影響研究中亦可發現兩者間之關連，在許 忠文（2003）對社區意識與社區發展的研究中發現，參與社區活動愈頻繁和社區組