社會人士與學生的比較

由表 4-3-1 可以看到社會人士與學生合併資料對 3 做單一 t 檢定的結果，

0.000<α=0.05，皆達顯著水準，表 4-3-2 為單一 t 檢定的平均數值等呈現。

（一）、受網路霸凌之知覺及反應

表4-3- 1 社會人士與學生受網路霸凌知覺及反應相關分析 檢定值 = 3

差異的 95% 信 賴區間 t

自由 度

顯著性

（雙尾） 平均差異 下界 上界 受個人資料網路霸凌之知覺 5.916 453 0.000*** 0.33535 0.2240 0.4468 受個人關係網路霸凌之知覺 -13.086 453 0.000*** -0.66630 -0.7664 -0.5662 受網路霸凌之心理反應 -29.104 453 0.000*** -1.19016 -1.2705 -1.1098 受網路霸凌之行為反應 -44.493 453 0.000*** -1.48825 -1.5540 -1.4225 受網路霸凌之反擊反應 -15.899 453 0.000*** -0.76358 -0.8580 -0.6692

*p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001

表4-3- 2 社會人士與學生受網路霸凌知覺及反應平均數結果 單一樣本統計量

個數 平均數 標準差 平均數的標準誤

受個人資料網路霸凌之知覺 454 3.3354 1.20785 0.05669 受個人關係網路霸凌之知覺 454 2.3337 1.08491 0.05092 受網路霸凌之心理反應 454 1.8098 0.87132 0.04089 受網路霸凌之行為反應 454 1.5117 0.71271 0.03345 受網路霸凌之反擊反應 454 2.2364 1.02335 0.04803

（二）攻擊行為

表 4-3-3 為 社 會 人 士 與 學 生 資 料 對 3 做 單 一 t 檢 定 的 結 果 如 下 ， 0.000<α=0.05，呈顯著水準，表 4-3-4 為其平均數呈現。

表4-3- 3 社會人士與學生攻擊行為相關分析 單一樣本檢定

檢定值 = 3

差異的 95% 信賴區間 t 自由度 顯著性 （雙尾） 平均差異 下界 上界 主動攻擊 -42.012 453 0.000*** -1.37280 -1.4370 -1.3086 反應攻擊 -27.769 453 0.000*** -1.09031 -1.1675 -1.0131

*p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001

表4-3- 4 社會人士與學生攻擊行為的平均數結果 單一樣本統計量

個數 平均數 標準差 平均數的標準誤 主動攻擊 454 1.6272 0.69624 0.03268 反應攻擊 454 1.9097 0.83659 0.03926

二、獨立t 檢定

（一）、對網路霸凌之知覺

表 4-3-5 為社會人士與學生對受網路霸凌之知覺，受個人資料霸凌之知覺 其F=3.5，自由度=440.016，0.335>α=0.05，此項未達顯著水準；受個人關係霸 凌之知覺其 F=0.11，自由度=452，0.001<α=0.05，此項達顯著水準，學生（平 均數=2.5）顯著性>社會人士（平均數=2.16），故社會人士與學生對於網路霸凌 知覺有部份顯著，社會人士與學生受個人關係霸凌是很明顯的感覺。

表4-3- 5 社會人士與學生受網路霸凌之知覺相關分析 變異數相等的

Levene 檢定 平均數相等的 t 檢定

F 檢定 顯著性 t 自由度 顯著性 （雙尾）

受個人資料霸凌之知覺 3.500 0.062 -0.964 440.016 0.335 受個人關係霸凌之知覺 0.110 0.740 -3.378 452 0.001**

*p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001

（二）、對網路霸凌之反應

表 4-3-6 社會人士與學生受網路霸凌反應中，受網路霸凌之心理反應其 F=6.492，自由度=449.019，0.000<α=0.05，此項達顯著水準，學生（平均數=1.99）

顯著性>社會人士（平均數=1.62）；受網路霸凌之行為反應其F=39.491，自由度

=415.18，0.000<α=0.05，此項達顯著水準，學生（平均數=1.68）顯著性>社會 人士（平均數=1.33）；受網路霸凌之反擊反應其 F=0.857，自由度為 452，

0.000<α=0.05，此項達顯著水準，學生（平均數=2.44）顯著性>社會人士（平 均數=2.02），故社會人士與學生對受網路霸凌反應皆達到顯著性，故對於網路 霸凌的反應均會有心理、行為、反擊的顯著影響。

表4-3- 6 社會人士與學生受網路霸凌之反應相關分析 變異數相等的

Levene 檢定 平均數相等的 t 檢定

F 檢定 顯著性 t 自由度 顯著性 （雙尾）

受網路霸凌之心理反應 6.492 0.011 -4.694 449.019 0.000***

受網路霸凌之行為反應 39.491 0.000 -5.565 415.180 0.000***

受網路霸凌之反擊反應 0.857 0.355 -4.378 452 0.000***

*p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001

（三）、攻擊行為

表 4-3-7 為社會人士與學生對攻擊反應的比較，主動攻擊其 F=31.376，自 由度為409.213，0.000<α=0.05，此項達顯著水準，學生（平均數=1.83）顯著性

> 社 會 人 士 （ 平 均 數 =1.41 ）； 反 應 攻 擊 其 F=20.343 ， 自 由 度 =434.07 ， 0.000<α=0.05，此項達顯著水準，學生（平均數=2.16）顯著性>社會人士（平 均數=1.64），故社會人士與學生在攻擊行為皆有顯著性，也都有主動攻擊及反 應攻擊的行為。

表4-3- 7 社會人士與學生在攻擊行為相關分析

變異數相等的 Levene 檢定 平均數相等的 t 檢定

F 檢定 顯著性 t 自由度 顯著性 （雙尾）

主動攻擊 31.376 0.000 -6.822 409.213 0.000***

反應攻擊 20.343 0.000 -7.125 434.070 0.000***

*p<0.05 **p<0.01 ***p<0.001

由表 4-3-8 可看出社會人士與學生在受網路霸凌知覺及反應、攻擊行為是 否有顯著相關存在，除了在受網路霸凌知覺有部份顯著，其受網路霸凌反應及 攻擊行為皆為顯著相關存在。

表4-3- 8 社會人士與學生研究假設驗證結果 假說

假說是 否成立

備註

受個人資料霸凌之知覺 X 1 H4 社會人士與學生受網路

霸凌知覺有顯著相關存在 部份

成立 受個人關係霸凌之知覺 O 受網路霸凌之心理反應 O 受網路霸凌之行為反應 O 5. H5 社會人士與學生受網路霸

凌反應有顯著相關存在 成立

受網路霸凌之反擊反應 O

（未完）

（續）

假說

假說是 否成立

備註

主動攻擊 O

6. H6 社會人士與學生在攻擊行

為有顯著相關存在 成立

反應攻擊 O