科技產業專業女性生命歷程中影響選擇回家的因素及其脈絡

一、生命歷程中與原生家庭的親子關係影響了對工作與家庭的選擇

本研究中這四位媽媽從女兒成為媽媽的生命歷程可以看出當女性成為一個母 親，幼時的親子關係會影響到女性母親角色的詮釋，又遇到工作-家庭衝突時，從 女兒成為母親的生命成長過程會影響到工作-家庭的選擇。莎媽和原生家庭母親的 關係，一直存在受傷和被忽視的感覺。莎媽對於媽媽的愛的渴望，在她有了自己 的孩子之後，再次投射到孩子身上，覺得孩子需要她，而她也需要孩子，所以即 使經濟生活再辛苦都仍離開工作全職照顧孩子來滿足彼此的需要，媽媽角色的扮 演，一方面安撫了莎媽內心小女孩渴望與媽媽親近的感覺，一方面透過媽媽角色 的重新詮釋，扮演出莎媽內在小女孩理想中的媽媽角色；智媽離職主要原因是捨 不得讓女兒跟媽媽分離時哭，女兒的哭也許是智媽內心小女孩害怕寂寞害怕分離 的哭，這個小女孩內心的痛其實沒有被照顧和安慰，智媽當了媽媽以後，一面照 顧自己的孩子，一面嘗試用自己的媽媽角色回過頭來照顧跟安慰這個難過的小女 孩，努力打造一個家，給女兒也給自己；珊媽對於小時候被照顧的經驗感覺是比 較缺乏父母親的陪伴和照顧，珊媽雖然可以了解父母當時的辛苦跟有限，但是內 心裡的小女孩還是希望有更多被父母親溫暖的照顧跟看見並且給她充足的環境讓 她得以茁壯，所以當現在有了自己的家庭，經濟狀況打破以前父母的困境，而是

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可以讓她不需要擔心家計，就可以陪伴孩子，她選擇了回家陪伴，並且在能力範 圍內，盡力提供孩子多元的學習空間和機會，給孩子一個溫暖健全的成長環境，

珊媽內心的小女孩也開始準備要學語言學烹飪學煮咖啡，也跟著自己的孩子，在 豐富的環境裡飛翔起來；真媽成長過程一直有父母親的陪伴，母親在青春期也提 供臂彎式的依靠。真媽內心裡的小女孩是喜歡有人陪伴的，是幸福美好的。當這 個小女孩成了媽媽，因為工作忙碌的關係，沒辦法提供給孩子自己所珍惜的這樣 溫暖的陪伴，內心會開始有衝突， 這種衝突直到離職了，在先生的陪伴下一起經 歷自己完整的家庭生活後，才平息。對真媽而言，現在能夠有先生的陪伴一起陪 伴孩子是何其美好的感受，就像小時候有媽媽陪伴上幼稚園的路，暑假有爸爸陪 伴在海邊玩浪，青春期有媽媽陪伴度過衝突。小女孩因為有父母陪伴而幸福長大 成了媽媽，也想要把這種美好的感受傳遞給孩子，所以選擇離職做好媽媽。

綜上所述，從本研究可以看到 Eichenbaum 等（1983）以及 Hammer（1976）

所提出來當女兒成為母親，會將自己內在的需要投射為女兒的需要，成為女兒的 母親也成為自己內在女兒的母親；以及透過自己對孩子的母職角色完整了自己內 在需要和原生家庭母親聯結的部分。研究結果相同於潘彥秀（2010）指出女性在 選擇成為家庭主婦的過程中，深受原生家庭經驗的影響。

二、生命歷程中的重要人物或重大事件影響媽媽角色的發展

本研究看到生命歷程中與重要他人關係的生命經驗感受或者生命中發生的重 大事件一直是四位媽媽很重視的部分，所以後來選擇回家與家人相連結。例如莎 媽表示回顧過去會讓自己開心跟難過的都來自於身邊重視的人甚至愛犬。媽媽帶 給她的痛苦，、阿嬤和爸爸給她的呵護、舅舅陪伴的美好回憶、國中學給她的被 威脅感受、高中同學以及老師讓他感受到溫暖、擁有大學知己的幸福、家中愛犬 離開和姑丈過世的悲慟、以及現在家庭丈夫和小孩讓他感受到生命的圓滿，種種 與生命的互動經驗影響她對生活的感受。而這些感受也連帶影響她生命歷程的走 向，因為重視父母的看法，莎媽大學科系的選擇以及就業選擇了自己沒有興趣的

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電子業，甚至於後來是否要離職的選擇，父母親的看法都讓她因此舉棋不定，甚 至帶來後面不敢回娘家。也因為重視重要他人的關係和親密感，莎媽在經濟有困 難的狀況下，仍然做出離職回家的選擇，把自己留給最看重的孩子；智媽離職這 個決定背後最關鍵的原因，是心裡那一段父母早年過世還沒撫平跟被照顧的失 落。因為成長經驗，智媽原生家庭的手足，也一直是智媽所看重的，到現在手足 需要幫忙，智媽都會盡量給予協助，而在媽媽角色的扮演上，也透過對於健康的 照顧，保護自己跟孩子可以健康的存在著；珊媽回想起過去生命經驗，最明顯感 覺到的是老師的提攜。老師影響了她的升學，給了她更多機會和發展可能性。這 樣的重要他人形塑了她對環境對於一個人發展很重要這個想法，所以當她成為媽 媽，一個家庭的經營者，她也扮演孩子貴人的角色，期待給孩子更多發展的可能 性和機會。此外，珊媽喜歡和家人在一起，喜歡現在有許多媽媽朋友的陪伴，這 些重要他人都是她心中重要的無形成就感；真媽生命中的重要他人就是自己的父 母親還有她現在的先生和小孩。重要事件是媽媽唯一一次送便當、爸爸帶她去海 邊衝浪、跟先生一起離職渡過全家生活的半年。這些看似平凡的事件，卻是真媽 最珍惜的回憶。回家當媽媽相較於每天終日為工作為薪水忙碌，簡單的家庭生活 有更多微小而平凡的小幸福，所以當工作和家庭衝突大到無法相容時，選擇回家 成了她的渴望。

本研究結果符合 Elder 等（2003）提出的生命歷程理論五個核心原則中的生活 連結原則指出生活是相互依存的，社會歷史的影響是透過共享的關係網絡來傳 達。重視與重要他人連結的關係，影響到高專業女性離職選擇離職回家的選擇。

三、生命歷程中的重要信念或價值觀成為支持回家當媽媽的內在語言

本研究發現四位研究參與者所持有的重要信念或價值觀會在離職選擇上成為 支持離職的理由。例如：「和所愛的人在一起」，是莎媽覺得很重要的事， 覺得孩 子遲早會離開，就只有孩子小的時候需要媽媽，所以這段孩子需要媽媽的時候，

莎媽選擇陪伴孩子一起成長；智媽的重要信念是「不要後悔」，孩子會隨著時間越

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來越大，以後離父母也會越來越遠，所以如果想讓自己以後不要後悔，就要把握 當下，在孩子需要媽媽的時候把自己跟時間空下來給孩子，不要讓自己在孩子長 大以後跟自己不親密後悔；而真媽認為自己一直是一個不會想太多只是把當下做 好的人，讀書時認真讀書、工作時認真工作、而現在當媽媽就是把媽媽做好。「不 為未來憂慮，只把現在過好」，所以現在就是好好當媽媽，把媽媽份內工作做好，

其他工作成就上的追求就不是那麼必要了。

Savickas（1997）認為生涯歷程是要透過不斷探索自我，讓自己成為想要成為 的人。從參與者的敘說中，可以看到這四位參與者對於自己的信念和價值觀都不 斷在探索與了解，所以當面臨生涯選擇時，就能透過自我的信念和看重的價值觀 做出決定。

四、生命歷程中各種角色是透過內在需求連續不斷互相接軌成生命故事

在本研究中，我們可以這四個女性從小時候被滿足生理需求、安全需求、愛 與被愛需求、自尊需求後進入自我實現需求，而內在基本需求尚未滿足者在有了 孩子後，透過對孩子的愛會回去滿足自己的內在需求。四個媽媽同時都有感受到 與孩子相處所得到的無比幸福美好感受，這樣的高峰經驗讓專業女性進入超越型 自我實現的需求，這樣的高峰經驗符合了楊依璇（2009）研究發現高峰經驗對生 理需求、安全需求、愛與隸屬需求產生正面效應，個人跳脫了「尋求需求滿足」， 張顯了「超越小我，成就大我」的本質。莎媽「愛與被愛的追尋者」離職後能夠 終日陪伴孩子給莎媽安全感，也滿足了她在親子關係的內在親密感需求，和孩子 相處的高峰經驗讓她能夠面對尚未滿足的經濟上安全感需求以及對未來的不安全 感。智媽「從失去到重新擁有」這個標題也是智媽內在需求的呼應；智媽在訪問 中提過覺得自己的人生好像是不同的故事彼此沒有連結的，但是如果從內在需求 來看，智媽的生命軌道是沒有斷裂的，對於愛與被愛親密感的需求一直是存在著 的，有些階段因為環境的關係，無法滿足智媽在親密感上的需求，智媽在家庭手 足或者同學朋友間的關係有彌補了這一方面的需求，並且在有了自己的家庭後，

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也迫切的想建立起自己和先生以及孩子三者間的親密感，再者工作自我實現成就 感，也是智媽很重要的支持力量，成就感可以帶給智媽心裡某一部分的滿足。對 於安全感，由於父母過世的重大變動帶來的不安全感，智媽用好好照顧自己及家 人的健康，來避免不安全感的發生；珊媽「許一個成長的美麗花園」可以看到珊 媽所想給孩子的花園就是可以滿足孩子各種成長需求的花園，自己小時候沒被滿 足的需求，現在有能力了就盡力去滿足孩子；「生命因陪伴而美好」可以看到真媽

也迫切的想建立起自己和先生以及孩子三者間的親密感，再者工作自我實現成就 感，也是智媽很重要的支持力量，成就感可以帶給智媽心裡某一部分的滿足。對 於安全感，由於父母過世的重大變動帶來的不安全感，智媽用好好照顧自己及家 人的健康，來避免不安全感的發生；珊媽「許一個成長的美麗花園」可以看到珊 媽所想給孩子的花園就是可以滿足孩子各種成長需求的花園，自己小時候沒被滿 足的需求，現在有能力了就盡力去滿足孩子；「生命因陪伴而美好」可以看到真媽