科普網站的未來發展

科普網站的未來發展經逐字稿分析後歸納為以下四個概念：異業或同業結 盟、以影片及擬真為主、與社會脈動相關、結合Web2.0要素並投資網站的多媒體 資源。

（一）異業或同業結盟

科普網站目前的發展狀況尚未成熟，因此學習科技專家認為未來科普網站可 透過異業結盟的方式，與業者合作以達到互利共生的結果。舉例來說國科會的計

畫網站可與參考書商互相連結，並由國家單位來制訂內容授權的談判機制。此外，

專家認為未來科普網站還可結合平面媒體，或是設置共同連結的科普入口網站來 提高一般科普網站的能見度。

「我覺得應該跟書商合作，就是你是不是有些單元你就直接就超連結到數位 典藏。那這中間可能包管了，我覺得有一些啦！就是說一個智財權的問題。就是 說這些網站是不是可以授權給書商？然後，就是這些東西，我覺得有一些談判的 機制，我覺得可能需要教育部或什麼來做這些的。」(B3-09-52)

「結合報紙增加其曝光率。」(B2-02-13)

「若有一個集合的大站可以共同連結就更好。」(B2-02-14)

（二）以影片及擬真為主

在科普網站的應用部分，科普網站未來的趨勢會完全以影片的內容呈現為 主。透過影片先引發瀏覽者的興趣，之後再配合網站連結進一步做學習。此外，

在網站中利用技術模擬出接近真實的狀況來傳達科普知識，也是未來的趨勢。

「科普網站未來的趨勢我覺得會比較，全部都是影片。」(C2-06-19)

「我認為科普，未來它呈現的內容大概就是越來越擬真，越接近真實的狀況。

怎麼在網站上模擬出來那個真實的狀況，當然是一個大趨勢。」(C4-12-55)

（三）與社會脈動相關

在科普網站的內容部分，學習科技專家表示未來科普網站的內容可與跟社會 脈動有關的社會主題與生活做結合，將科學知識應用在日常生活中。

「未來的科普的網站，是不是也可以朝著這個比較跟社會脈動有關的社會主 題，因為科學其實是應用在我們的日常生活當中，那你怎麼樣把它跟生活做結合，

我會希望是這個樣子。」(B4-05-19)

（四）結合 Web2.0 要素並投資網站的多媒體資源

整體來說，學習科技專家認為未來的科普網站應善用Web2.0的要素，在建置 網站時就考量到系統、環境、技術、架構、應用以及服務等面向。另外在科普學 習部分應多投資經費在網站的多媒體資源，尤其在比較困難的知識部分更應以多 媒體呈現。科普專家則建議學校及其他相關科普單位在未來應多架設科普網站，

以協助推動科普觀念及知識。由於網站沒有時間與空間的限制，專家認為在未來 科普網站的影響效果將會勝過科普刊物。

「比較建議是...因為你單獨的從什麼聯合報、中國時報、自由時報那種網站

的設計的概念來講，它就是一個單向式的，那我比較建議！就是...是不是考量所 謂相關的類似像 2.0 的要素，你網站的從系統的環境到它的技術，到它的架構，

到它的應用，到它的服務，這一連串，要把它考量進去。」(B1-03-16)

「假設我覺得一個網站經營，對這種科技化的都要花大錢的，那同樣花大錢 的東西，你應該是錢要投在那種最困難、最難學的、不好的。」(B3-05-31)

「看一本書和我在網站上，其實我的功能差不多。反而我覺得我們應該用多 媒體來啟發我對什麼叫白努力定律，那個東西我就不會阿。所以我要個多媒體或 是有些資源來，所以我的意思是說，再多投資在那個上面。」(B3-06-33)

「打破時間及空間限制的網站將會在未來成為推廣科普的利器。」(A5-10-27)

「網站的資料如果不要韌性太過度，用在科普方面其實是滿好的資料庫。未 來的發展，網站會越來越持重。網站的影響在未來甚至會比科學人月刊的效果來 得更好。」(A5-10-28)

「學校協助推動科普觀念及知識。」(A5-02-09)

「台灣其實也沒有針對科普的網站，那個物理協會有、數學學會有推薦那個 一百本的科普的書，那其實也很少有人去做推廣的工作！所以這一塊還蠻有發揮 的餘地！」(A5-03-10)