綠地與信念的關係

前述之近用綠地和健康相關性的社會生態架構，本研究展現綠地對信念影 響的典型應用與呈現，而該理論架構是需要經過臺灣的在地調適，方能作為本 研究之使用。對於調適的作法，本研究除了透過臺北市公園綠地與使用者的實 地觀察來對照修正該結構之外，並可從影響使用綠地空間行為之信念變項來檢 視該架構，作為理論之調適與應用，讓該架構經過在地與理論的調適後，方能 作為本研究之理論實踐與應用。

對於信念的概念可從計畫行為理論(Theory of PlannedBehavior,TPB)來討 論，該理論為美國社會心理學家 Ajzen 於 1985 年提出，用以預測個人行為態度 意向，該理論認為行為意向會受到態度及主觀性規範的影響，而行為意向會進 一步影響行為。計畫行為理論(TPB)以三個階段來分析行為的形成過程。首先，

行為乃決定於個人的行為意圖；其次，意圖是由行為的傾向態度、主觀規範以 及知覺行為控制所決定；亦即個人對該行為的態度越正面、所感受到周遭的社 會壓力越大，且對該行為所認定的實際控制越多，則對個人進行該行為的意圖 將越強烈(Godin,1993;Mummery,1994)，其數學公式如方程式所示：

B＝個人進行的行為

BI＝個人進行某一行為的意圖 AT＝個人對此行為的態度

SN＝重要他人或團體對個人是否應進行某一行為的主觀規範 PBC＝知覺行為控制

bi＝對採某項行為後導致期望結果 i 之信念 ei＝個人對行為期望結果 i 的評價

n＝行為信念數目

nbj＝個人覺得第 j 個參考對象認為其該不該採某行為的信念。

m＝重要參考對象的數目

mcj＝個人依從第 j 個重要參考對象之動機。

cbk＝個人覺得其擁有第 k 個因素多寡的信念。

pfk＝個人覺得第 k 個因素對行為完成的重要性評估。

w1、w2、w3 為依實證資料分析所得之標準化的複迴歸係數

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圖 5：計畫行為理論架構

資料來源：整理自 Ajzen (1991: 185-187)

計畫行為理論提出後，經過許多人的建議與回饋，1991 年 Ajzen 則提出較 為完整的計畫行為理論(如圖 5 所示)，而計畫行為理論是理性行動理論（Theory of Rational Action, TRA）的延伸，並且將知覺行為控制（perceived behavioral control）測量加入，而知覺行為控制是個很受人注目的變項，因為此變項在社 會認知模式（social cognition models）中被設計來預測健康行為（例如健康 信仰模式等）（Armitage & Conner, 2001）。有很多實證研究結果顯示此理論 在運動行為意向方面，不管是不同年齡族群、不同運動種類或是運動信念，都 具有良好預測力（李柏慧，劉淑燕，2005；林新龍，2006；賴秀怡，2007；李 靜芳、姜逸群、林顯明、徐菊容，2011）。Ajzen 與 Driver(1992)綜合了相當 多的研究，證實計畫行為理論確實能有效的解釋人類在進行健康相關行為（如 休閒運動、瘦身減肥等）的決定性因素，分別以理性行為理論以及計畫行為理 論來對人類休閒運動行為進行研究，結果發現無論是跑步、登山、自行車、划 船等休閒運動行為上，計畫行為理論的解釋力都高於理性行動理論，且知覺行 為控制變項都呈現顯著影響。Sheeran、Trafimow、Finlay 與 Norman (2002) 也 以計畫行為理論及理性行為理論來比較多達 30 種不同之行為，結果發現計畫行 為理論的變異解釋量之平均增量達 8%。Downs 與 Hausenblas (2005) 統合分析 (meta-analyses) 111 篇有關運動參與行為的研究發現，計畫行為理論確實能對 個人的運動參與行為做出較佳的解釋。上述之研究皆顯示計畫行為理論對人類

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從前述之近用綠地和健康相關性之研究脈絡可得知，近用綠地對於健康是 有潛在的影響，而此影響的因果路徑則需要建構出理論架構，社會生態學的研 究取徑就是一個很好的引用，對於影響兩者關係的中介變項與調節變項更提醒 我們應避免落入隧道效應之中，而忘了對於其他的協助解釋或干擾影響因素的 注意。Lachowycz & Jones(2013)提出的「近用綠地和健康相關性的社會生態架 構」理論架構，將作為本研究對於近用綠地與健康關連的研究架構的理論基底。

本研究更將以計畫行為理論的相關研究觀點，從信念變項(行為信念、規範 信念、控制信念)的範疇來發展施測的問項，信念包含了個體的「認知」與「想 法」支配了我們的生活與行為，Ellis(1980)提出「A-B-C 人格理論」，表示誘 發事件(activating event)的發生將會激化個體的情緒信念(belief)，而此情 緒信念又會增加個體對誘發事件的感知，進而影響個體所採取的因應策略 (emotional and behavioral consequence)，由此可知行為的產生不是事件的 本身而是我們對事件的解釋和看法，也就是所抱持的信念(belief)將會影響我 們最終所採取的行為。因此，從信念(belief)面向來發展作為理論架構的在地 調適是重要的路徑，透過 Fraser 等人(2010)進行美國成人在兒童時期的自然經 驗對其孩童成長的研究，進一步延伸至本研究中。此自然經驗的研究，首先採 用專家法擬定理論架構，接著透過樣本數 2138 位成人進行施測檢驗，發展出鼓 勵 孩 童 的 自 然 經 驗 量 表 (Encouraging children’s nature experience scale ,EC-NES)，該量表使用計畫行為理論的三種信念：規範信念(normative beliefs)、控制信念(control beliefs)、行為信念(behavioral beliefs)，建 構出成人兒時經驗的意象是否能支持孩童對大自然的感知，該研究在三種信念 上從不同面向來發展問項(圖 6)。

圖 6：信念的建構對孩童的自然感知經驗 (Fraser,2010)

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此自然經驗的研究在結果分析的信度上達到測量結果的一致性(表 9)，並 且結果顯示規範信念上，大人兒時的自然經驗可以幫助孩童的成長，但情感 (emotional)變項與認知(cognitive)變項影響較小；控制信念結果顯示安全性 為首要考量，因此美國成人傾向鼓勵孩童在住家附近以及是被規劃的室內場地 進行遊戲，未來孩童自然經驗的體驗將會消失；行為信念說明了成人經驗會影 響孩童的發展，並強調重建故事(storytelling)的重要，當前美國成人減少了 鼓勵孩童冒險的經驗，也不再透過自身過去自然經驗的分享，讓孩童形塑世界 的樣貌，窄化了孩童對世界的好奇與想像，使大自然與生活也不再產生連結。

因此，上述結果顯示，計畫行為理論的三種信念(beliefs)可與行為意圖產生強 烈的連結，並可從中檢視信念對行為意圖的程度差異，進一步去探討行為產生 的可能性。

表 9：EC-NES 之描述性統計 (Fraser,2010) Scale Scale

X

S.E.

Mean

Scale SD

Scale

Reliability Pre

Scale

Reliability Post

Healthiness 5.86 .023 1.08 .958 .971 Cognitive/Emotional Growth 5.26 .025 1.13 .884 .938 Emotional Well‐being 5.56 .024 1.11 .922 .956 Enhanced Skills 5.65 .024 1.09 .898 .949 Appreciation of Nature 5.85 .023 1.09 .909 .956 Priority 6.30 .025 1.15 .798 .941 Child Safety 4.90 .024 1.10 .860 .862 Storytelling 5.07 .031 1.42 .916 .922 Effort/Risk 5.85 .024 1.09 .757 .833 Intentionality 6.11 .023 1.08 .905 .952

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