第二章、 文獻探討
第二節 網絡結構與社會規範
一、 網絡結構對個體的影響
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假設 1-2：男女合班的男生其性別角色態度比單一性別男生班的男生更傳統。
假設 1-3：男女合班的女生其性別角色態度比單一性別女生班的女生更傳統。
第二節 網絡結構與社會規範
從宏觀的角度來看，個體作為社會的一份子，一個不可避免的社會角色，就 是與他人進行有來有往的社會互動，融入賦予我們生活意義的社會環境中。個體 雖有自主性、能動性，可自由選擇、做決定，但仍不可避免地會被其他人事物與 環境影響，使自己的價值、態度或行為產生改變。過去社會學文獻所關注的外在 環境影響，包含社會結構（social structural）、文化（cultural）和工具（instrumental）
等三大類的社會脈絡（張苙雲 2011）。而社會結構的社會脈絡從中層理論層次來 看就是所謂的社會網絡（social network）結構。因此，在社會網絡的結構中，脈 絡的影響實際上是透過網絡中與個體互動的對象以及網絡結構的差異，對個體的 行為態度、生活方式、和身心理健康等產生影響。以下透過 Colman（1988）、
Sampson, Raudenbush, 與 Earls （1997），以及 Bearman 與 Moody（2004）的實 證研究，來探討網絡如何透過結構的差異對個體產生影響。
一、網絡結構對個體的影響
Colman（1988）最早提出有關網絡結構與社會規範的理論觀點，他提出網 絡凝聚力（cohesion）社會資本的概念，主張在密集網絡中，彼此互相熟識，能 因為熟識成為朋友而獲得資源，同時凝聚力社會資本描述了密集的網絡如何減低 人與人之間傳遞交換訊息時的風險，並增加彼此的信任，從一個集體安全的社會 環境角度以鞏固與維持資源，彼此互相監督使集體的社會行動帶來最大的工具效 益。在封閉性的網絡（networks with closure/cohesion）中，能促進義務與期待
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（obligations and expectations），以及社會規範（social norms）這兩種社會資本的 產生。義務與期待所代表的意義是，當行動者 A 選擇行動者 B 時，對於 B 來說， Raudenbush, 與 Earls （1997）所提到集體效能（collective efficacy）的現象產生，
不只在共同相處的社會脈絡中受到社會規範的限制，進一步這些規範和信念都已
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在實證研究的研究上，Bearman 與 Moody（2004）使用「National Longitudinal Study of Adolescent Health （Add Health）」的長期追蹤資料，發現在控制其他和 自殺意念（suicidal ideation）相關的變項後，友誼網絡對於青少年女生來說在自 殺意念上是有顯著影響的。而對於青少年的男女來說，只要有認識企圖自殺的人，
那麼本身自殺意念與企圖自殺的機率都會增加，因此，自殺可能因為社會整合不 足產生網絡中的朋友很少受到社會孤立的對待；也可能來自於社會平衡（social balance）的文化壓力，個體自身的朋友應該也要成為其他人的朋友，而形成社會 脈絡中集體力量的限制。學校就如同一個整體，社群中許多連結的關係如同提供 許多強化的道德整合與互相監控的機會，才使得較低的自殺意念與企圖自殺的現 象產生。Moody（2001）則發現學校這個社會脈絡不只會影響學生的行為，不同 的組織與規範，還可能影響友誼網絡的結構，形成族群隔離的相處方式。Moody 提出可以透過課外活動的方式，提供更多互動混合相處的機會，那麼將可以減緩 學校內友誼網絡族群隔離的現象發生。
因此，社會脈絡的社會規範，會透過所處脈絡中個體彼此之間所建構的網絡 結構所形塑，而密集性的網絡所產生的集體力量，更能產生規範與限制的影響，
使生活在此脈絡中的個體受到影響。
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（social role theory），男女在社會中各負有不同的角色期待，因此在扮演社會期 望角色時，會逐漸發展出男性化角色強調功具性行動目的，以及女性化角色強調 情感性行動目的現象（Eagly, Wood & Diekman 2000）。女生的友誼網絡通常較親 密，與較多情緒上的支持（Baumgarte and Nelson 2009）；反觀男生的友誼網絡則 有較多異質化且擴張性的弱聯繫網絡，比較能達成工具性的目的（Fox et al. 1985;
Rubin 1985）。另外，女生常被訓練、期待要擔任照顧者；照顧者會把自己個人 的目標置於他人之後，發展出同理心與瞭解他人的能力，並且能預先考慮到他人 的需要及問題，是屬於一種人際取向（people-orientated）的社會角色，富含情感 型的心理特徵；反之，男生則通常擔任經濟提供者，經濟提供者在工作上強調要 達到組織目標，或和其他成員競爭，必需不受他人情緒影響作出果斷決策，他們 會將焦點集中在作業的完成上，是屬於一種任務取向（task-orientated）的社會角 色（Broverman, Vogel, Broverman,Clarkson,& Rosenkrantz 1972）。兩性之間不同 角色期待所形成不同的心理特徵，使得男女在社會網絡或友誼網絡中呈現不同的 網絡結構。
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具有私人直接罕見的關係。一般而言，若依照 Putnam（1993, 2000）強調的社會 資本與一般信任觀點，男性比較傾向於因為是同社團者，即使沒有私人交情，但 依據組織集體的相互依賴，共同創造組織集體目標功能的需求，男性會更願意相 信陌生人，這種機制是支持 Putnam 所強調的公民再參與社團組織中，能透過組 織認識社團中其他成員，建立很多互惠的關係，進而產生一般信任（Maddux and Brewer 2005）。Lee, Wu & Huang（2013）在台灣國中青少年的友誼網絡中發現，友誼網絡男生結構洞現象比女生高，這與 Burt（1998）的研究發現是一致的。顯 露的程度較低（Fogel & Nehmad 2009）。整體而言，男生使用網路平台，結交更 多新朋友，而女生則使用網路平台來維繫既有的社會網絡。
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來展現出較複雜的社會網絡結構（Robins et al. 2007a），網絡結構參數可以計算 出更大範圍與更多種類的網絡同形同構（tie configurations）。由於，在一個網絡 中若有集體中心性高的結構出現時，那麼在網絡中就容易出現 AinS（Alternating-in-star/ popularity spread）的結構（如圖 1）。Popularity spread 的結 構使用 spread（或 variance）的意思代表此結構出現時，會增加網絡在 indegree 分布上的變異性（Robins et al. 2009）。AinS 數值為正值時，代表網絡中 indegree 的分布是高度的偏態分布，indegree 只集中在少數幾個人的身上，較高的正值代 表網絡有集中化的趨勢，負值代表每個個體的 indegree 趨向於平均分配
（Alessandro Lomi, Dean Lusher, Philippa E. Pattison & Garry Robins 2014）。AinS
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的參數能捕捉網絡中強連結組成的結構（the structure of the strong component）
（Gondala & McLeanba 2013）。若 indegree 呈現高度偏態分布，而這些高 indegree 的個體彼此之間又有相互可達性（mutual reachability）使彼此之間互相連結的話，
核心邊陲的結構就容易出現在網絡中。AinS 比起 in2star 或 in3star 的結構更能捕 捉高層次高 indegree 的個體。代表位於中心性的個體，會接受很多來自於不同成 員的提名，成為班上受歡迎的人物。一個班級中若存在這樣的結構，代表整個班 級的網絡有集中性的傾向，並且都渴望與班上最受歡迎的人做朋友。
而一個網絡中若有階層性的結構出現，並且這樣的階層性是與集中性的趨勢 以及受歡迎程度有關，那麼網絡中就容易出現 AT-U（Generalized transitive tendency for shared activity closure）的結構（如圖 2）。AT-U 為測量高層次具封閉 性與連結性結構的參數（higher order parameters for Closure and Connectivity）
（Robins et al., 2007b）。高層次的參數可以提供關於兩者（dyad）關係中如何發 展成為具有包含多層次共享夥伴（multiple shared partners）的同型同構。這樣的 結構基於 A 與 B 之間的關係存在，而 A 與 B 兩者都選擇 C 作為朋友。高層次的 參數能反映結構鑲嵌的過程。多層次連結的參數顯著並且為正值。代表組成網絡 的個體趨向和更多多層次彼此共享的夥伴做連結（例如：A 與 B 同時選 C 做朋 友，且 A 與 B 同時選 D、E……Z 做朋友）。AT-U 是一個 k-triangle 的同型同構
（configurations），代表網絡中不同程度與不同型態的多層次連結 Snijders et al.
（2006）。U 指的是依據有向圖中三角結構普查（triad census）中“up”的結構
（Holland and Leinhardt, 1970），A 與 B 同時共同選擇第三者 C 作為朋友。此外，
AT-U 的結構也代表結構同質性/相似性（structural homophily）的效應（Garry Robins, Pip Pattison & PengWang 2009）。過去同質性/相似性是傳統用於個體屬性 上的同質或相似性，而這裡的相似性指的是相似的成員選擇（similar choices of partners）。例如：個體 i 選擇 j 作為朋友，而 j 同時也被 k 選擇作為朋友，那麼對
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於 i 與 k 來說，他們在選擇朋友時就具有結構上的相似性，因為他們都選擇 j 作 為朋友。這樣的結構相似性來自於共享相同的選擇。而 AT-U 的結構強弱決定於 所共同連結的第三者 j 的個數，若 i 與 k 同時都選擇相同的 j1、j2、j3…做朋友，
那麼網絡中 AT-U 的結構效應就會愈強（Garry Robins, Pip Pattison & PengWang 2009）。這樣的結構代表多層次選擇別人作為朋友的結構，不但有集體中心性的 傾向，還具有階層性的傾向。由於，在男生班中存在著較明顯的集中性傾向與階 層性結構，因此，本研究假設：
假設 2-1a：在 ERGM 的網絡模型中，男生的友誼網絡結構有較顯著的 AinS
（popularity spread）結構存在。
假設 2-1b：在 ERGM 的網絡模型中，男生的友誼網絡結構有較顯著的 AT-U
（Generalized transitive tendency for shared activity closure）結構存在。
圖 1 AinS（popularity spread）的網絡結構
圖 2 AT-U 的網絡結構
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為基礎的三者分層的（clustered triangulation）結構關係（Gondala & McLeanba 2013）。當三者分層的結構關係與強連結的結構同時出現時，在網絡組織過程中 核心邊陲的結構也會明顯的出現（Gondala & McLeanba 2013）。個體在高層次的 結構中，所選出去的關係（sent tie），至少會有一個關係被包含在強連結的結構 中，這樣的同型同構就會被鑲嵌在分層遞移性的三者關係中（clustered transitive triads）。高層次的 indegree 能產生網絡中核心邊陲的結構，相對位於強連結結構 的個體，其他之外的個體只有較低的連結度，彼此之間較鬆散較脆弱。而這樣異 中其他的社會關係，並且在同一個脈絡中創造出需優先連結的結構（Gondala &McLeanba 2013）。因此，本研究不只透過 ERGM 模型假設男生班的網絡中有較 多的 AinS 與 AT-U 結構出現，同時也假設男生班的網絡中有較明顯的核心邊陲
McLeanba 2013）。因此，本研究不只透過 ERGM 模型假設男生班的網絡中有較 多的 AinS 與 AT-U 結構出現，同時也假設男生班的網絡中有較明顯的核心邊陲