緒論

第一章 緒論

第一節 研究背景

由於國內學生大都以坐式學習為主，常常不自覺導致體位不正常，運動習慣 不固定，因而透過本研究，想瞭解現今大學生在若在良好運動環境的影響下，能 否保有良好的運動態度及健康意識。

誠如衛生署國民健康局從91年開始倡導「每日一萬步，健康有保固」及教育 部體育署舉國上下宣導運動333的運動習慣之後，國人的運動習慣也開始活絡了起 來，舉凡鐵人三項，諸如慢跑、快走、馬拉松、自行車運動、游泳等等，無不讓 國人趨之若騖，其實深究其原因，也無非是國人健康意識抬頭，因此教育部體育 署於102年9月頒布的運動政策白皮書，即希望由下往上紮根，而其中共有六項議 題：六項主軸議題分別為「學校體育」、「全民運動」、「競技運動」、「國際 及兩岸運動」、「運動產業」及「運動設施」。（體育運動政策白皮書，民102）。

主軸議題中又以學校體育置於白皮書之首，足見此政策希望由學校體育影響擴及 至國際，且教育部挹注了相當高的經費，發展學校體育，因此除了加強學生體育 教學之外，運動環境及設施的升級自然也是當務之急。

以臺東大學為例，因為主辦了105年4月3日至105年5年3日的全國大學運動會，

因此臺東大學各項關於運動的議題，亦有鼎沸之勢。根據運動城市調查結果顯示 全國運動人口高達 80.8%，規律運動人口為 27.8%。休閒運動儼然成為全民風氣，

民眾皆能選擇自己喜愛的運動方式，其中以健行、慢跑、登山、單車、游泳等運 動最受民眾喜愛(行政院體委會，2010)。

郭進財(2010)認為運動休閒參與者能從運動中產生休閒效益來紓解壓力及促 進身心的健康，提升生活品質，並增進工作效率及學業成就。由上所知，保持良 好的運動習慣，不僅對進增進個人身心健康及達成個人生涯目標有助益，亦更能 讓生活更有品質。

所以運動環境的重要性可想而知，因此，學校運動環境規劃及管理人員，應

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深深了解到營造運動環境的重要性，學生使用校園運動環境滿意度的高低，將會 影響日後學生運動參與的態度，對於體育活動的推展，將有決定性之影響。

第二節 研究動機

在本國推行運動習慣持之以恆的觀念已行之有年，為能了解目前大學生在忙 碌的課業中及運動意願，而且大學校院則每週約有100分鐘體育課，其中大部分學 校為大ㄧ、大二必修；大三、大四選修。就整體而言，公私立大學校院體育課皆 以二年必修占最多數。（教育部體育署體育運動政策白皮書，民102）。

由此可知，教育部對於體育運動環境的重視程度也相對的提升，透過運動環 境的完整規劃，進而提高大學生的運動量及運動動機，在臺東大學將承辦全國大 學運動會，所以相關運動設施除了更加完善之外，場地規劃及完整度，亦更邁向 國際化，而以輪流舉辦全國大學運動會的方式，亦可讓各大學的運動設施趨臻完 備，由上所知官方單位相當重視大學生運動環境的完整度。

剖析這幾年來教育部在大專院校推展體育教學及改善校園運動環境投注了不 少經費，對於大學生運動型態有更多面向的影響，而良好的運動環境對於一個大 學生來說是否會造成運動激勵的效果？而且更需探討大學生在體育必選課以外，

是否還能夠保持運動習慣。

美國認知心理學家Bruner提出，認為人類對其環境中週遭事物，經知覺而將外 在物體或事件轉換為內在心理事件的過程，稱為認知表徵（張春興，1995）。所以 就連馬路或人行道亦可當作運動場所。這就表示其實大學生身在校園中，從離開 教室那一刻都在步行運動。

在臺東大學能夠提供學生運動遊憩場所，計有：操場、排球場、籃球場、游 泳池、室內體育場及跟運動體育類相關的社團活動。因為場地規劃適宜，常常讓 每個運動設施都能夠被利用，再加上臺東大學又有社團活動或非常態性的運動活 動，更將運動設施使用率大大提升。

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因此想藉此研究來探討，臺東大學學生對於校園運動環境的滿意度及運動參 與動機和自覺健康狀態之間的關聯性。

第三節 研究目的

依據上述之研究背景及動機，本研究的研究目的如下：

一、了解大學生對校園運動環意度、運動參與動機、自覺健康狀態之現況。

二、了解校園運動環境滿意度是不是會影響大學生運動參與動機。

三、了解運動參與動機是不是會影響大學生自覺狀態健康。

四、了解校園運動環境滿意度是不是會影響大學生自覺健康狀態。

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第四節 研究流程

本研究先確立研究方向、主題後，參考國內外文獻，確立研究架構與假設。在 擬定完預試問卷後，進行預試問卷施測，完畢後進行信效度分析，經修正後完成 正式問卷，再以臺東大學學生進行正式施測，收回問卷後進行分析及討論，詳細 研究流程如圖 1 所示。

圖 1 研究流程 研究動機與目的

文獻探討

自覺健康狀態 運動參與動機

校園運動環境滿意度

研究架構

問卷設計

前測問卷設計 問卷修改

正式問卷發放與回收

資料處理與分析

結論與建議

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