臺北市職業學校廣告設計科之課程分析

本節將針對臺北市各職業學校廣告設計科之課程進行探討，其中 包括整理臺北市職業學校廣告設計科課程架構表及教學科目與學分數 表、分析臺北市職業學校廣告設計科之課程差異等部分。

壹、臺北市職業學校廣告設計科課程架構及教學科目與學分數表 本研究是以 96 學年度所蒐集到之課程為資料，基於研究倫理與保 障受訪學校之隱私，學校名稱依訪談日期的順序以代碼 S1、S2、…、

S8 呈現。以下茲列出 96 學年度臺北市職業學校廣告設計科課程架構 表，以及各校之教學科目與學分數表，如表 4-4-1 至表 4-4-16 所示。

表 4-4-1 96 學年度 S1 廣告設計科課程架構表

課程性質 學分（%）

部定 78（40.6%）

必修 0（0%）

校訂 選修 30（15.6%）

一般科目

合計 108（56.2%）

部定 30（15.6%）

必修 30（15.6%）

校訂 選修 24（12.6%）

專業及實習科目

合計 84（43.8%）

活動科目(節) 18

總節數 210

總學分數 192（100%）

資料來源：S1 課程手冊（民 96）

表 4-4-2 96 學年度 S1 廣告設計科教學科目與學分數表

表 4-4-3 96 學年度 S2 廣告設計科課程架構表

課程性質 學分（%）

部定 76（39.6%）

必修 0（0%）

校訂 選修 4（2.1%）

一般科目

合計 80（41.7%）

部定 30（15.6%）

必修 24（12.5%）

校訂 選修 58（30.2%）

專業及實習科目

合計 112（58.3%）

活動科目(節) 18

總節數 210

總學分數 192（100%）

資料來源：S2 課程手冊（民 96）

表 4-4-4 96 學年度 S2 廣告設計科教學科目與學分數表

表 4-4-5 96 學年度 S3 廣告設計科課程架構表

表 4-4-6 96 學年度 S3 廣告設計科校訂教學科目與學分數表

表 4-4-7 96 學年度 S4 廣告設計科課程架構表

表 4-4-8 96 學年度 S4 廣告設計科校訂教學科目與學分數表

表 4-4-9 96 學年度 S5 廣告設計科課程架構表

表 4-4-10 96 學年度 S5 廣告設計科校訂教學科目與學分數表

表 4-4-11 96 學年度 S6 廣告設計科課程架構表

表 4-4-12 96 學年度 S6 廣告設計科校訂教學科目與學分數表

表 4-4-13 96 學年度 S7 廣告設計科課程架構表

表 4-4-14 96 學年度 S7 廣告設計科校訂教學科目與學分數表

表 4-4-15 96 學年度 S8 廣告設計科課程架構表

表 4-4-16 96 學年度 S8 廣告設計科校訂教學科目與學分數表

貳、臺北市職業學校廣告設計科課程之差異分析 78（40.6%） 30（15.6%） 0（0%） 30（15.6%） 30（15.6%） 24（12.6%）

S1 108（56.2%） 84（43.8%）

76（39.6%） 30（15.6%） 0（0%） 4（2.1%） 24（12.5%） 58（30.2%）

S2 106（55.2%） 86（44.8%）

74（38.5%） 30（15.6%） 0（0%） 32（16.7%） 30（15.6%） 26（13.6%）

S3 104（54.1%） 88（45.9%）

78（40.6%） 30（15.6%） 0（0%） 18（9.4%） 28（14.6%） 38（19.8%）

S4 108（56.2%） 84（43.8%）

78（40.6%） 30（15.6%） 14（7.3%） 0（0%） 14（7.3%） 56（29.2%）

S5 108（56.2%） 84（43.8%）

76（39.6%） 30（15.6%） 22（11.5%） 30（15.6%） 8（4.2%） 26（13.5%）

S6 106（55.2%） 86（44.8%）

74（38.5%） 30（15.6%） 0（0%） 24（12.5%） 30（15.6%） 34（17.8%）

S7 104（54.1%） 88（45.9%）

76（39.6%） 30（15.6%） 0（0%） 20（10.4%） 30（15.6%） 36（18.8%）

S8 106（55.2%） 86（44.8%）

資料來源：研究者自行整理（民 98）

表 4-4-18 臺北市職業學校廣告設計科一般與專業及實習科目學分數

表 4-4-19 臺北市職業學校廣告設計科新舊課程專業及實習科目名稱

分析臺北市各職業學校廣告設計科學校本位專業及實習科目名 稱得知，部定必修的 9 門科目中，有 5 門科目名稱與歷年課程修訂 專業及實習課程科目名稱相同或相似，以 5/9 示之；S1 為 13/17；

S2 為 12/23；S3 為 15/17；S4 為 15/22；S5 為 15/24；S6 為 11/17；

S7 為 9/16；S8 為 22/36。雖然新舊課程名稱相同或相似度高，但深 入探究其課程內容，許多課程皆已隨著時代的進步與媒材的更新演 進融入教學內容與教學方法，諸如繪畫、攝影、平面設計、動畫設 計、多媒體設計、專題製作等課程即是，故若單看科目名稱是舊的 是不公平，因為教學方法和教學內容是不一樣的（D1-970506）。