臺東縣實施「提升國中小學生英語學習成效實驗專案」現況

本章節文獻是全臺東縣參與「提升國中小學生英語學習成效實驗專案」學校 的概況，為了探討此實驗專案的在勝木國小的實施情況、困境與解決策略和學校 的轉變，有必要先對全縣的基本現況做分析，期盼透過掌握全縣實際背景、參與 學校數、學校類別及教師類別的角度切進入個案分析與說明。

壹、參與學校與其類型 一、參與學校

全縣目前現有 118 所中小學，其中國中 22 所、國小 96 所(含分校)。以立意 的方式參加此實驗專案之中學學校共有 4 校，約占全縣 18%，國小則有 19 所，

占了全縣 20%，其分類方式如下：

（一）參照組兩校：東海國小、新生國中(做為此實驗專案資料研究基準點 之參照用，不進行實驗操弄)

（二）實驗組國民小學 19 校：台東市區豐田國小、豐年國小、新園國小；

卑南鄉溫泉國小、太平國小；東河鄉東河國小、都蘭國小；延平鄉紅葉國小、桃 源國小；大武鄉大武國小、尚武國小、大鳥國小；達仁鄉安朔國小、土坂國小、

臺坂國小；長濱鄉竹湖國小、寧埔國小；綠島鄉綠島國小、公館國小。

（三）國中 4 校：台東市區豐田國中、延平鄉桃源國中、大武鄉大武國中及 綠島鄉綠島國中。

二、參與學校類型

臺東縣偏遠地區大多為規模較小（學生數 100 人以下）的學校，而規模較小 的學校普遍存在著許多教育發展的問題，教師的教學及行政工作負擔也較為沉重

（林彩盆，2004）。針對參與此實驗專案的學校類別之分類，研究者依教育部 100 年 01 月 14 臺國四字第 1000006894 號函同意備查之臺東縣國民中小學學校類型

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8 Reader’s Theater（R.T.）

專業成長工作坊

2.臺東縣 Fulbright ETAs 傅爾布萊 特美籍協同教學助理、及英語替 代役男。

3 對英語教育有興趣之現職臺東 縣國中小教師。

資料來源：研究者依臺東縣教育處研習公文及公告自行整理

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臺東縣政府舉辦的一般英語教師提升知能研習在 104 年度也進行了 9 場，並 歡迎不同身分的英語教育現場人員自由報名參加。

三、小結

透過上方兩個表格，可以知道臺東縣推動「提升國中小學生英語學習成效」

培訓重點為教學人員觀課議課專案會議，透過英語實驗專案種子教師及輔導團員 彼此觀課議課，達到教師專業討論、共備共學。且為提升教師教學成效，英語實 驗專案種子教師也可參加其他縣政府舉辦之英語專業知能提升研習，然而倘若參 與實驗專案之學校邀請英語種子教師全部都參加，這延伸出來的問題這有待學校 行政端好好解決。