第五章 結論、建議與省思
第二節 教學研究之省思
二、 英文部分
Elliot, J. （ 1991） .
Action research for educational change
. Milton Keynes, UK:Open University.
Gollnick, D. M. （ 1980） .
Multicultural Education. Viewpoints in teaching and learning, 56
, 1-17.SleeterC.E.（ 1996） .
Multicultural education as socil activism
. USA: Albany.Vygotsky, L.S.（ 1978）.
Mind in society: The development of higher psychological
processes
. Cambridge, MA: Harvard University Press.【 附 錄 一 】 學 生 訪 談 大 綱 一 、 基 本 資 料
二 、 生 活 環 境 相 關 問 題
1. 你 能 簡 單 描 述 一 下 你 生 活 的 環 境 嗎 ？ 2. 你 喜 歡 你 的 家 鄉 嗎 ？ 為 什 麼 ？
3. 說 說 看 你 生 長 的 環 境 比 較 有 特 色 的 地 方 ？
4. 覺 得 有 什 麼 地 方 值 得 像 別 人 介 紹 ？ 有 哪 些 地 方 需 要 變 得 更 好 ？ 5. 如 果 你 帶 朋 友 來 ， 你 會 介 紹 哪 些 地 方 ？
三 、 族 群 相 關 問 題
1. 對 於 漢 族 /原 住 民 的 印 象 為 何 ？ 2. 你 有 認 識 過 漢 族 /原 住 民 的 學 生 嗎 ？ 3. 你 覺 得 他 們 有 哪 些 優 點 ？ 哪 些 缺 點 ？
4. 不 認 識 之 前 ， 你 是 從 哪 裡 的 訊 息 得 知 他 們 的 印 象 ？ 5. 認 識 之 後 可 以 說 說 看 一 下 你 的 印 象 有 哪 些 改 變 嗎 ？ 四 、 交 流 活 動 相 關 問 題
1. 你 想 不 想 認 識 山 地 /海 岸 國 小 的 小 朋 友 ？ 2. 在 做 聖 誕 卡 給 對 方 時 ， 你 的 心 情 如 何 ？
3. 寫 信 和 對 方 認 識 時 〈 經 驗 交 流 〉 你 的 態 度 如 何 ？ 4. 實 際 交 流 活 動 時 〈 分 享 成 果 〉 你 的 態 度 如 何 ？
5. 你 覺 得 你 認 識 他 們 的 過 程 中 有 哪 些 改 變 ？ 行 為 上 ？ 學 習 上 ？ 6. 你 覺 得 你 認 識 他 們 的 過 程 中 有 哪 些 收 穫 ？
五 、 與 異 文 化 學 童 交 流 相 關 問 題
1. 你 從 哪 些 活 動 中 認 識 你 的 朋 友 ？ 認 識 了 哪 些 朋 友 ？ 2. 說 說 看 你 都 跟 你 的 朋 友 說 了 些 什 麼 事 ？
3. 你 的 朋 友 告 訴 你 哪 些 有 關 他 們 的 事 ？
4. 活 動 的 過 程 你 看 到 他 們 哪 些 優 點 ？ 哪 些 缺 點 ？
5. 實 際 交 流 活 動 中 〈 分 享 成 果 〉 山 地 /海 岸 國 小 的 小 朋 友 介 紹 哪 些 是 讓 我 們 認 識 ？
6. 和 山 地 /海 岸 國 小 的 小 朋 友 交 流 你 看 到 同 學 有 什 麼 改 變 ？ 7. 你 喜 歡 他 們 嗎 ？ 為 什 麼 ？
8. 你 關 心 他 們 嗎 ？ 舉 例 說 明 ？
9. 到 現 在 妳 們 還 有 聯 絡 嗎 ？ 用 什 麼 方 式 連 絡 ？ 10. 你 將 來 有 沒 有 什 麼 話 想 再 告 訴 他 們 ？
【 附 錄 二 】 海 岸 國 小 社 區 資 源 介 紹 課 程 教 案
家 鄉 導 覽
1. 省 思 自 己 對 家 鄉 資 產 的 保 護 與 宣 揚 活 動 盡 了 哪 些 力 ？
2. 思 考 今 後 面 對 文 化 資 產 應 有 的 態 度 和 做 法 。
3. 各 組 針 對 調 查 結 果 與 簡 報 內 容 ， 選 出 導 覽 代 表 ， 於 班 際 交 流 時 進 行 實 地 導 覽 解 說 。
4. 分 享 實 行 導 覽 解 說 後 的 心 得 與 省 思 事 前 準 備 與 解 說 過 程 的 優 點 與 缺 失 。
綜 合 1-3-5 綜 合 3-3-4 綜 合 4-3-2 語 文 2-1-1-1 語 文 2-2-2-2 語 文 2-3-6-5 藝 術 1-4-4
環 境 4 節
能 提 出 維 護 及 宣 揚 家 鄉 文 化 的 具 體 行 動 。 能 針 對 調 查 結 果 ， 進 行 導 覽 解 說 。
【 附 錄 三 】 山 地 國 小 蝴 蝶 校 園 解 說 課 程 教 案
蝴
【 附 錄 四 】 海 岸 國 小 學 生 社 區 資 源 發 表 記 錄
分 組 報 告 ─ 社 區 環 境 介 紹 發 表 分 組 報 告 ─ 家 鄉 資 源 調 查 發 表
【 附 錄 五 】 山 地 國 小 學 生 蝴 蝶 觀 察 紀 錄
青 斑 鳳 蝶 幼 蟲 的 身 體 是 咖 啡 色 的 ， 牠 的 屁 股 有 一 個 黃 黃 尖 尖 的 角 ， 牠 那 角 有 毒 ， 牠 長 得 真 像 鑽 地 機 。（ 小 華 ） 牠 有 兩 對 觸 角 ， 我 覺 得 長 的 很 像 一 隻 小 牛 ， 牠 背 上 有 很 多 毛 ， 腹 部 還 有 一 條 白 紋 ， 看 起 來 真 的 很 可 愛 。（ 小 霞 ） 綠 斑 鳳 蝶 的 幼 蟲 有 三 對 觸 角 ， 觸 角 上 有 很 多 小 小 的 刺 ， 看 起 來 很 恐 怖 ， 我 覺 得 牠 長 得 有 點 像 眼 鏡 蛇 。（ 小 梅 ） 綠 斑 鳳 蝶 的 幼 蟲 長 得 非 常 古 怪，尤 其 是 牠 頭 部 的 觸 角。（ 小 月 ）
玉 帶 鳳 蝶 的 幼 蟲 再 一 齡 到 三 齡 之 間 ， 長 的 就 像 鳥 大 便 ， 這 樣 鳥 看 見 了 就 不 會 吃 牠 ， 真 是 聰 明 的 動 物 。（ 小 雯 ） 玉 帶 鳳 蝶 專 吃 柑 橘 類 的 植 物 ， 如 果 有 人 碰 觸 到 牠 ， 牠 就 會 出 現 橘 色 的 東 西 ， 還 發 出 很 臭 的 味 道 ， 這 是 為 了 要 躲 避 天 敵 。（ 小 霞 ）
青 帶 鳳 蝶 的 腳 是 透 明 的 顏 色 ， 牠 長 的 很 小 ， 像 可 愛 的 小 狗 ， 牠 的 頭 上 有 四 個 小 黑 點 ， 像 撿 京 和 耳 朵 ， 真 想 和 牠 做 朋 友 。（ 小 霞 ）
琉 璃 蛺 蝶 的 幼 蟲 ， 全 身 都 是 紅 色 的 ， 還 有 黑 色 的 斑 點 ， 而 且 身 上 還 刺 刺 的 ， 就 像 海 裡 面 的 獅 子 魚 一 樣 。（ 小 君 ） 琉 璃 蛺 蝶 身 上 毛 毛 刺 刺 的 ， 感 覺 很 恐 怖 ， 如 果 我 是 鳥 ， 我 一 定 不 會 去 吃 牠 的 。（ 小 霞 ）
黑 鳳 蝶 的 幼 蟲 ， 長 的 很 像 一 隻 小 蛇 ， 牠 身 上 有 許 多 顏 色 ， 黑 色 、 白 色 和 綠 色 ， 我 覺 得 它 既 恐 怖 又 可 愛 。（ 小 霞 ）
小 紅 紋 鳳 蝶 的 幼 蟲 長 淂 胖 胖 的 ， 身 上 有 很 多 肉 肉 的 針 ， 顏 色 是 深 紅 色 的 ， 腰 上 還 有 一 條 白 線 ， 喜 歡 吃 馬 兜 鈴 植 物 ， 他 可 能 有 毒 ， 小 鳥 不 會 去 吃 牠 。（ 小 月 ）
牠 的 長 相 有 點 像 刺 刺 的 肉 球 ， 如 果 有 東 西 碰 到 牠 ， 牠 就 會 發 出 噁 心 的 味 道 ， 那 是 為 了 躲 避 天 敵 。（ 小 霞 ）
牠 的 蛹 正 面 很 像 一 隻 小 狗 ， 側 面 看 起 來 ， 又 很 像 一 套 盔 甲 衣 ， 牠 摸 起 來 滑 滑 又 硬 硬 的 ， 好 像 用 什 麼 東 西 也 打 不 穿 ， 這 是 我 看 過 最 稀 奇 的 蛹 。（ 小 霞 ）
我 覺 得 牠 的 蛹 很 像 樹 上 的 果 實 ， 真 想 摘 下 來 咬 他 一 口 ， 牠 也 像 是 從 樹 上 冒 出 的 金 子，亮 亮 的，陽 光 下 更 亮，真 漂 亮 。
（ 小 霞 ）
我 覺 得 牠 長 淂 像 掛 在 樹 上 的 綠 寶 石 ， 非 常 美 麗 ， 而 且 牠 靠 兩 條 絲 吊 著 ， 所 以 牠 是 屬 於 帶 蛹 。（ 小 月 ）
牠 的 蛹 長 的 很 像 竹 筒 飯 ， 看 得 我 垂 涎 三 尺 ， 牠 的 顏 色 還 非 常 的 翠 綠 ， 真 期 待 能 孵 出 色 彩 繽 紛 的 蝴 蝶 。（ 小 月 ）
這 隻 蝴 蝶 翅 膀 的 下 方 有 紅 色 和 橘 色 的 斑 點 ， 很 亮 麗 ， 但 奇 怪 的 是 翅 膀 上 方 沒 有 顏 色 ， 也 許 牠 不 太 愛 漂 亮 吧 。（ 小 月 ） 我 覺 得 牠 長 淂 很 像 城 堡 裡 的 公 主 ， 牠 是 我 看 過 最 漂 亮 的 蝴 蝶 。（ 小 霞 ）
【 附 錄 六 】 山 地 國 小 班 際 校 外 教 學 家 長 同 意 書
台東縣山地國小班際校外教學家長同意書
親愛的家長：
為配合教學內容，我們擬定了一個戶外教學計畫，活動地點 為卑南鄉海岸國小，希望讓小孩子除了從課本獲得知識以外，也 能夠實地與外校學生作交流活動，了解不同文化的特性。整個戶 外教學活動由班級導師老師負責行程及安全，我們也會為學生做 好保險。全程活動費加車程合計 100 元，如果你同意貴子弟參加 本次的戶外教學活動，請你在回條上的同意欄上打“ｖ＂。
活 動 時 間：三月十七日（星期四）
預訂出發時間：三月十七日 07：00 預訂回程時間：三月十七日 14：10
活 動 路 線：山地－台東－海岸－台東－山地 緊急聯絡電話：
本人 □ 同意 子弟參加本次舉行之戶外教學活動。
□ 不同意
家長簽名：
學生姓名：
中 華 民 國 九 十 四 年 三 月 日
攜帶物品：穿著運動服裝、小背包、外套，其餘活動所需由班級導師 師負責提供
註：讓孩子學習獨立自主的體驗，山地到台東車程由孩子自行搭乘。