語境適合測試

3.3.1 受試者

48 位參與句子偏好測試的受試者中，15 位受試者自願繼續參加語境適合測 試。他們皆是國立交通大學外國語文學系大學部大二學生，皆無任何閱讀或口語 障礙。語境適合測試在句子偏好測試結束兩星期後才進行，參與測試的測試者皆 獲得酬勞。

3.3.2 語料

在此要測試的目標是誘發歧義句的64個語境和前導問句(8種類型歧義句 x 4 種聲調替換設計 x 2種界限強度 = 64個句子)是否有效引導發音人產生不同句意 之歧義句。每一句歧義句皆包含兩種語境，以誘導發音人說出歧義句的兩種句 意。舉例來說，引出圖3.1中(1s)的一聲句子，語境為：「老校長雖然退休了，但 一直關心著教育相關新聞。自從聽到中國偏遠地區的孩子沒有足夠的師資和教育 資源後，老校長開始固定捐款，希望能夠盡一己之力來幫助他們。」，前導問句 為：「請問老校長關心著哪裡的學生？」。若目標句是圖3.1中(1w)的一聲句子，則 語境為：「小明是中國人，雖然後來移民到加拿大，但仍然天天收看中國新聞，

了解與中國相關的事。」，前導問句是：「小明是一位怎樣的學生？」。8種類型歧 義句的語境和前導問句均列於附錄中，當目標句替換不同音調的詞彙時，語境和 前導問句會隨目標句的改變而稍做變化。

3.3.3 使用器材

語境和前導問句由實驗引導人擔任發音人事先預錄好，在實驗時統一對受試 者進行撥放，撥放的音檔使用 Korg MR1000 1-bit Professional mobile recorder 和麥 克風 Shure Professional SM48 LC 進行錄製。測試的語境經過隨機排列設計。

3.3.4 測試過程

此測試是在國立交通大學外國語文學系語音實驗室進行。每位受試者會拿到

兩張雙面填答單，每面填答單上印有 16 小格，每小格裡各有一句不具標點符號 的歧義句，如圖 3.4。受試者在聆聽完事先錄好的語境敘述以及前導問句後，必 須將該題號後所列的歧義句以換句話說方式寫下該句在此語境下所代表的意 思。以填答單的第 5 題為例，實驗引導人會先讓受試者聆聽情境敘述和前導問 句：「自然老師正在介紹風，老師告訴學生們風有很大的用途，可以進行風力發 電，供應人類所需的能量。學生們聽了之後都很想知道：風是不是源源不絕的？

請問，學生們好奇的是什麼？」，受試者聽完後必須在題號 5 的格子中，根據提 供的句子「風能不能一直提供電能」，寫出該句子在此語境下的句意為何，例如

「風可不可以不斷提供電能」。相同的句子「風能不能一直提供電能」在第 37 題，針對同文字之歧義句，語境和前導問句就變為：「受到自然氣候的影響，風 不會一直吹，所以我們不可能持續地使用風來發電。請問，哪種能量不能一直提 供電能？」。受試人寫下如「風能這種能量無法不斷提供電能」之句意。整個測 試過程約持續 60 分鐘左右。

5. 風能不能一直提供電能 6. 小男生沒有小女生會哭

7. 老師對家長的欣賞是早有耳聞的 8. 可能花費的時間會比預期的多

圖 3.4 語境適合測試填答單範例

回收填答單後，統計每句歧義句被解讀的句意是否與搭配的語境相符。得到 相符的統計次數後，計算每一歧義句的解讀正確率，以觀察語境對歧義句的適合 程度。

3.3.6 結果

表3.1統計了8種類型歧義句的解讀正確率。由表可知，歧義句的解讀正確率 最低為80%，最高為100%，表示受試者聆聽語境後大都能夠正確地解讀歧義句。

這代表此實驗所設計的語境足以為歧義句提供充分的資訊，讓受試者能夠抉擇歧 義句在該語境之下代表何種意思。

而在句子偏好測試中有解讀偏好情形的句子：類型三 tone 1、類型四 tone 3、類型五 tone 1、類型七 tone 4、和類型八 tone 1，在這邊解較強界限句意與較 弱界限句意的解讀正確率分別是「100%，93%」、「100%，100%」、「100%，100%」、

「100%，100%」、和「93%，93%」，解讀正確率都算高，代表有適當語境時，

受試者可以清楚判斷歧義句在此的句意。因此這些句子在後續實驗中繼續保留使 用。

表3.1 8類型歧義句解讀正確率統計表 類型 替換詞 語境引

導句型

解答句意次數 解讀正確 強 弱 其他 率

1. 關心中/韓/美 /泰國的學生

1. 中國 強 15 0 0 100%

弱 0 14 1 93%

弱 0 14 1 93%

弱 0 15 0 100%

6. 可能花費/留 下/想到/遇到

1. 花費 強 15 0 0 100%

弱 0 14 1 93%

2. 留下 強 13 0 2 87%

弱 0 14 1 93%

3. 想到 強 14 0 1 93%

弱 0 15 0 100%

4. 遇到 強 15 0 0 100%

弱 0 15 0 100%

7. 這種花生長/

人才是/水果真/

事變成

1. 花生 強 15 0 0 100%

弱 0 15 0 100%

2. 人才 強 15 0 0 100%

弱 0 15 0 100%

3. 水果 強 15 0 0 100%

弱 0 14 1 93%

4. 事變 強 15 0 0 100%

弱 0 15 0 100%

8. 風/太陽/水/

沼氣能不能一 直提供電能

1. 風 強 14 0 1 93%

弱 0 14 1 93%

2. 太陽 強 15 0 0 100%

弱 0 15 0 100%

3. 水 強 15 0 0 100%

弱 0 15 0 100%

4. 沼氣 強 15 0 0 100%

弱 0 15 0 100%