A B C D E
138
一、個人基本資料
_______國中 三年___班____號 姓名：_________________
1. 父、母親最高教育程度： A.大專以上 B.高中/高職/專科 C.國小以下
2. 家庭每個月的收入大約： A.20 萬以上 B.20～10 萬 C.10～5 萬 D.5 萬以下 3 . 過去你曾參與過的科學活動（含博物館參觀、科學研習營、野外考察等）次數是：
A.從來沒有 B.1~3 次 C.4~6 次 D.7 次以上
4 . 父、母親是否會鼓勵你多參與上述科學活動：A.父母親皆會 B.只有父親會 C.只有母親 會 D.父母親皆不會
5 . 選出你最喜歡的一門學科：A.國文 B.英文 C.數學 D.自然科 E.社會科 6. 你最喜歡的上課方式是：A.課堂聽講 B.分組討論 C.上台報告 D.實驗操作
E.戶外教學活動
二、基本概念 7-10 題為題組
三年甲班同學今年寒假到青山縣綠水鄉進行地質調查，完成一張地質剖面圖，如下 圖所示。圖中貝類化石層，煤層及火山灰層的三個地層分別是 700 萬年前，500 萬年前 和 200 萬年前所形成。試依據化石的種類，及其所代表的沉積環境，回答 7-10 題。
139
140
10. 下列有關松果的敘述何者正確？(A) 為植物的營養器官 (B) 為被子植物的種子 (C) 植株有針狀的葉子 (D) 因為不會開花，所以是蕨類
能力指標 答案 是否符合指標 修改意見 230-3a 了 解 植 物 根 、
莖、葉、花、果實、種 子的功能；並知道植物 亦可由種子或根莖葉繁 殖。同時能分辨有的植 物會開花，有的不開花
（如蕨類）
1-4-4-3 由資料的變化 趨勢，看出其蘊含的意 義及形成概念
C （請打勾）
□非常符合
□符合
□不符合
□非常不符合
11-16 題為題組
下圖為一地質年代圖表，其中開始時間及期間之年代單位均為百萬年，例如”2”即 2 百萬年；生物界特徵之水滴形狀，長度代表該生物的出現和滅絕，寬度則是該生物的 數量，例如筆石類出現於寒武紀末期，興盛於奧陶紀初期，志留紀初期數量減少許多，
並於泥盆紀末期完全消失。試根據該圖回答 11-16 題。
141
11. 由圖中可知，大型爬蟲類和菊石類均在何年代興盛與衰滅？(A) 前寒武紀 (B) 古生 代 (C) 中生代 (D) 新生代
能力指標 答案 是否符合指標 修改意見 320-4a 知道化石記錄了
曾經在地球上生存過的 動植物以及當時的環境 狀況
320-4d 認識化石形成的 過程和化石紀錄中生物 的消長
1-4-4-3 由資料的變化 趨勢，看出其蘊含的意 義及形成概念
1-4-5-2 由圖表、報告中 解讀資料，了解資料具 有的內涵性質
C （請打勾）
□非常符合
□符合
□不符合
□非常不符合
甲胄魚
三葉蟲 大型爬蟲類 菊石類 鱗木 紡錘蟲貨幣蟲筆石類
人類 象類
142
143
144
16. 由此地質年代表可知生命演化的順序應該是下列何者？(A)從植物演化到動物 (B) 從多細胞演化到單細胞 (C) 從無脊椎動物演化到有脊椎動物 (D) 從小型生物演化 到大型生物
能力指標 答案 是否符合指標 修改意見 310-4c 認識地質史上消
失的生物及瞭解生物演 化的證據
320-4a 知道化石記錄了 曾經在地球上生存過的 動植物以及當時的環境 狀況
320-4d 認識化石形成的 過程和化石紀錄中生物 的消長
1-4-4-3 由資料的變化 趨勢，看出其蘊含的意 義及形成概念
1-4-5-2 由圖表、報告中 解讀資料，了解資料具 有的內涵性質
C （請打勾）
□非常符合
□符合
□不符合
□非常不符合
145
146
147
20. 由乙地地層內的化石種類可知，乙地應該是什麼樣的沉積環境？ (A)由海洋環境到 陸地環境(B)由陸地環境到海洋環境(C)海洋環境(D)陸地環境
能力指標 答案 是否符合指標 修改意見 320-4b 體認層狀的沉積
岩可用來了解地球表面 活動的歷史
1-4-4-3 由資料的變化 趨勢，看出其蘊含的意 義及形成概念
C （請打勾）
□非常符合
□符合
□不符合
□非常不符合
21. 請找出甲、乙兩地之相同地層配對：如 A2-B1。（找不到的地層請填”O”）
答： A1 – 0 ，A2 - B1， A3 - B2 ， A4 - B3 ， 0 - B4 ， 0 - B5 ， A5 - B6 ，A6 - 0 能力指標 答案 是否符合指標 修改意見
320-4c 知道化石可以用 來幫助地層的比對 1-4-4-3 由資料的變化 趨勢，看出其蘊含的意 義及形成概念
如 上 所示
（請打勾）
□非常符合
□符合
□不符合
□非常不符合
148
149