二 二
二、 、 、 、賦權增能與組織創新經營的 賦權增能與組織創新經營的 賦權增能與組織創新經營的 賦權增能與組織創新經營的相關研究 相關研究 相關研究 相關研究
領導行為在影響組織創新經營過程中，其中已有許多中介因素，比如賦權增 能、組織承諾、組織文化、專業發展、組織學習等因素影響其結果，而其中賦權 增能具有相當程度的影響作用。茲將相關研究文獻整理如下：
黃偉倫（2008）研究轉換型領導對於組織創新的影響時，其研究目的在以轉 換型領導者、授權（empowerment）、組織創新、部屬成熟度、以及部屬目標清 晰程度五個概念，來研究轉換型領導者對於組織創新的影響。在研究方法上透過 問卷調查法蒐集十家公司(包含製造業、電信業、會計業以及資訊產業)的資料，
以結構方程模式為主要分析方法。研究結果顯示，轉換型領導者主要是透過授權
給部屬的方式來促進組織創新。
黃怡鈞（2008）研究分析國民中學校長轉型領導、教師賦權與組織創新氣候 對學校教師教學創新行為之影響，研究對象係以臺中縣國民中學為主，採用問卷 調查作為研究方法。研究結果顯示，教師賦權與校長轉型領導或教學創新行為皆 具有正向關係，而教師賦權為校長轉型領導、教學創新行為的中介效果。
曾 筱 珍 （ 2009 ） 則 以 轉 換 型 領 導 與 創 新 工 作 行 為 之 關 聯 : 以 心 理 賦 權
（psychological empowerment）為中介效果進行研究。研究目的在於探索心理賦 權可否中介轉換型領導與創新工作行為之關係。研究方法則採問卷調查法，蒐集 臺灣地區 30 間上市櫃公司 249 位員工之資料。研究結果顯示，轉換型領導可正 向預測創新工作行為，心理賦權可完全中介兩者之關係，此模型可讓領導者認知 必須展現值得讓部屬效法的行為與特質支持部屬提出創新的想法與行為，才能對 部屬心理層面造成影響，進而使創新工作行為增加。
綜上所述，若從賦權增能領導行為與組織創新經營的相關研究可知，賦權增 能領導行為對於成員創造力具有一定作用；同時，透過賦權增能領導行為實施，
給予無論在行政或教學上一定的支持，將可有助於學校組織創新經營。另若賦權 增能與組織創新經營的相關研究可知，賦權增能可發揮其中介作用，使得領導行 為對於組織創新產生一定的影響。故研究者參酌相關理論與研究，且衡量當前教 育現場的實際現況，本研究以「性別」、「年齡」、「教育程度」、「年資」、「現任職 務」、「學校地區」、「學校規模」，及「學校歷史」作為背景變項。此外，對整體 而言，校長賦權增能領導行為實施是否良好，與學校組織創新經營是否有明顯的 關係有必要更進一步去探究，以瞭解兩者間所可能存在的交互關係。
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柒、 、 、 、賦權增能領導行為 賦權增能領導行為 賦權增能領導行為、 賦權增能領導行為 、 、組織創新經營與學校效能之相關研 、 組織創新經營與學校效能之相關研 組織創新經營與學校效能之相關研 組織創新經營與學校效能之相關研 究
究 究 究
本節主要分為三大部分，即「賦權增能領導行為與學校效能之相關研究」、「組 織創新經營與組織效能或學校效能之相關研究」與「賦權增能領導行為或賦權增 能與組織創新經營之相關研究」，由本節分析可知，賦權增能領導行為與學校效 能間，以及組織創新經營與學校效能間存在關係，賦權增能領導行為與組織創新 經營會影響學校效能。
至於賦權增能領導行為、組織創新經營與學校效能三者間之關係迄今相關實 徵研究闕如，但相關研究指出，校長若能實施賦權增能領導行為，有助於提升成
員創造力，更有助於創新氣氛之營造，間接影響學校效能（張菁媛，2009；黃哲 彬，2004a；楊智雄，2006；Zhang,2007）。是以，本研究假設，組織創新經營亦 可能成為校長賦權增能領導行為影響學校效能之中介機制。
綜而言之，校長賦權增能領導行為、組織創新經營與學校效能三者彼此間具 有關連性。校長賦權增能領導行為可預測或影響組織創新經營及學校效能；再 者，組織創新經營亦是預測或解釋學校效能的重要因素。植基於此，本研究承續 黃哲彬（2004a）之研究，將先前的研究進行理論架構之擴展，結合領導行為理 論等觀點，使之成為更具完整的領導行為研究。其次，對校長賦權增能領導行為 與組織創新的複雜性，以及校長賦權增能領導行為與組織創新之趨同對學校效能 所生之效應進行探究。質言之，以上諸多作法對理論視角的延伸應有其助益。此 外，在研究的對象上，先前研究係以國民小學為主，而其他相關研究亦是如此（吳 正成，1999；李新民，1995；張菁媛，2009；黃哲彬，2004a；楊智雄，2006;Davis,1994;
Delaney,1994; Liszt,2008;Sinnott,1995），然對於其他教育階段的研究較為闕無。
因此，有鑑於目前教育改革對於國民中小學教育現場影響甚深，故本研究則選擇 國民中學作為本研究的對象。另外，先前的研究僅限於臺南縣市等兩縣市，本研 究則將樣本擴展至全臺地區，此舉將有俾於研究結果之推論性與代表性，可增加 資料的豐富性及完整性，提高研究結果的外在效度。