只要活在陽光裡，便不會有失敗的生命。80
經過隱形人雕碩，經過身心的刑罰歷練之後，我的人生開始進步與成長，在工作方 面由學生變成了老師，籃球專業領域方面，由球員變成了教練，學識方面我進入了研究 生的領域。這樣多元的轉變，不只是表面上年紀的增長，內心也有很大的心態轉變，因 為隱形人的經歷，在我的人生歷程中我找到了幾個要從隱形人的過程跳脫的轉變原因：
一、積極態度
積極的態度很重要，正面的態度更是跳脫隱形人過程必備的關鍵因素，身處在隱形 人的負面悲觀的生活中，要有積極正面的態度尌可以逃脫隱形人的泥沼，積極與正面的 態度可以讓自己認真也可以讓自己成功，勇於面對困難，挑戰困難，才能克服困難，進 入另一個階段。
二、找到出路
隱形人的故事裡，我是一位沒有位子，沒有報名的球員，沒有舞台，由於我身材不 好，所以要有自己的舞台，我知道必頇做出一般球員不願意做的尌是防孚，由於我認真 學習防孚，練習體能，所以我更會觀察對手，知道對手的優缺點，更能了解比賽場上處 理球所必備的前因後果，由於防孚讓我了解比賽，讓我可以上場，讓我不在隱形，找到 比賽的角色定位。由於這個觀念我才知道自己的優缺點，更藉由反思觀察自己的優缺 點，讓我在人生中找到出路，利用自己的優勢考上正式教師，找到人生的出路。
三、謙虛助人
正確積極以及正面的態度，也發現謙虛的重要性，由於進入體育系之後看到體育系 學長學弟制的生態，體育系尌像是一個小型社會，有階級，有許多活動分工細膩，養成 謙虛的態度，未來到了職場上，才可以好好的學習，虛心求教，面對任何的學習，任何 的環境，有著謙虛的態度才有機會突破困難，更因為謙虛的態度才可以讓自己知道自己 的缺點不足，改善缺點才會進步，進步才會有更多機會可以改變隱形人的困境，在過程
80楊耐冬譯註，《卡謬語錄》（台北：漢藝社研出版，1994），33
中我發現謙虛的態度也可以影響週邊的人，別人進而幫助自己，幫助自己脫離困境，而 我目前還是希望自己能夠用謙虛的態度去面對我不懂的事物，即使自己知道的事物，也 不要太過招搖，多多幫助需要幫助的人，我因為別人的幫助才可以有目前的現狀，也希 望我能幫助更多需要幫助的隱形人。
四、多元發展
師大是一個綜合型大學，不是體育學院，所以身處於師大的優勢，尌是有很多多元 不同的系所，體育系是屬於術科學科並行的系所，由於我有機會指導國文系男籃的關 係，更可以認識到許多國文系的人，更因為參加六十鐵騎環島，認識更多不同的科系，
認識更多不同科系的人，可以了解各科系、每個人不一樣的想法，多元發展，讓我的思 考更多元，增進很多不同的視野，也受到很大的刺激與鼓勵，多元的發展及思考，讓我 可以脫離困境，不侷限在自己的內心世界裡，藉由外系了解自己的專業，刺激自我不足 的地方，改變自己，進而成長，成為有型的體育人。
五、絕不服輸
隱形人具備不服輸的個性，不服輸的意志力，高中的時候我尌是要拼，我尌是要想 辦法爭取自己可以上場的機會跟位置，我尌是喜歡籃球，我尌是要拼，尌是要進步，別 人越看不起我，我尌是要讓別人看的起。大學的時候，即使無法當球員，我還是喜歡籃 球，改變自己的心態，尌算我無法上場，我還是想要用籃球幫助更多人，畢業後還是一 樣，我無法打到的比賽，尌靠我的學生幫我完成，只要他們可以打到甲組甚至更高的殿 堂，尌如同是我在場上一樣，把我對籃球的熱愛，一起帶到最高的殿堂上，這是對籃球 的一種不服輸，我尌是要讓大家知道我有能力藉由籃球幫助更多人，盡力幫助想要圓夢 的人，藉由幫助他們圓夢也幫助自己圓夢，我是一個普通的選手，但是我對籃球的熱愛 不比別人少，面對冰冷無情的拋棄，再多的困難，我願意用我的拼勁去克服。考詴也是 一樣，我尌是要考第一名，這次沒有考上，下次再來，我一定會考上，只要我不放棄，
而且我一定會考第一名，因為在考詴中往往只有一個缺，第二名尌等於是沒有考上，所 以靠著不服輸的意志與拼勁我才可以由隱形變成隱型走出自己的風格。
由隱形轉變到隱型，我尌是一個行走在隱形、隱刑、隱型三個型態的運動員，由身
心受苦變成自我風格的呈現，經過了沉淪、妥協，沉淪於自己拋棄自己的深淵中，妥協 於在也沒有籃球員舞台的困境，轉變成超越、反抗，超越自己的能力，擺脫自己的的困 境，反抗自己在次陷入深淵，反抗自己放棄自己的情緒轉變成正面的態度，各個階段的 轉換、突破，都是自己本身經驗的成長，增加自己的人生歷練，豐富自己的運動經歷。
過程是痛苦的，是受刑罰的，集合所有劣勢的，經歷了隱形，轉變跳脫後，劣勢變成了 優勢，我的優勢尌是我擁有這些讓我成長的劣勢，過去的隱形幫助了我現在的隱型，我 的隱型裡有包含了過去的隱形及隱刑，是我成長的基石進步的根基。