第五章 分析與討論
第一節 重要他人對我學習歷程的影響…
壹、「母親」在家庭與社會教育上對我的期許
我的「母親」一直都是影響我最深的人,雖然她的學歷不高,但她 的人生歷練足以讓我輕易的看懂這社會的人情世故。而在職場上,母親 經常耳提面命的教導子女「滿招損,謙受益」,這就告訴我們,如果想要 有所成就,做人處事就要懂得謙虛、受教,而身為子女的我們都不敢忘 記母親的教誨,儘量做一個可以教化之人。
在母親傳統的客家思想觀念中,她有一個基本認知,做人的本分是:
對外要有忍讓與謙卑的態度以及對內要兼顧家庭生活與經濟基礎,這些 原則都是身為子女的我很好的學習典範。所以母親對我職涯上的期許(希 望我謀求公職),讓我進入社會更有勇氣面對生涯轉換中可能遭遇的難題 與困境,終能達成我們共同的理想與目標。
貳、「二位老師」在我職涯引領上的助益
一位是前高雄工專老師楊源誠老師,他是教導我考取專業證照的老 師,他常對學生說的一句話:「勤一定能補拙,但要用對方法」。這不僅 對工專學生時期考證照的我很受用,更是影響日後生涯轉換公職,進而 使我走向政法碩專班進修很有助益。
另一位老師是目前擔任屏東縣屏東地政事務所政風室主任的賴世昌 老師,他是通過國家考試 11 次(含 3 次高考、5 次普考及 3 次特考)的
紀錄保持人。他為能造福更多有志於參加國考之莘莘學子,以及方便詮
而在我國政治生態與官場文化中,像林鄉長這樣「 提攜後進、不計 私利」的民選公職人員極為少見,所以我會永遠記住林鄉長對我的的恩 情。
另一位首長是現任屏東縣內埔鄉長利八魁,他曾經是我們代表會的 主席,也曾擔任數屆內埔鄉調解委員會的委員職務,由於他長期為鄉親 調解紛爭,深知法律知識的重要性,所以經常鼓勵我要多利用公餘「在 職進修」,將來才有能力服務更多人。我原本就對法學領域具有極高的興 趣,礙於初任公職時身處花蓮偏鄉,無法如願進修,在順利返鄉服務後,
於民國 91 年上簽請他准我在職進修,他二話不說,就同意讓我在公餘到 高雄市立空中大學法政系就讀。重返校園進修 3 年完成空大學程後,我 獲得法學士學位,在這個同時也順利考取公務人員升官等考試,取得「薦 任官」的任用資格。最後我能獲得國立高雄大學政治法律系碩士學位,
尤其要感謝他的「知遇之恩」,以及從他實際上的身體力行,說到做到的 從公態度,讓我非常佩服。