一、須考量地點
問卷一原文：(1) 以自然為取向的，具有豐富的自然資源。(2) 受保護的地方、如國家公園。
(3) 原始的地點、沒有發展的地區。(4) 此地區具有豐富的文化資源。
修改後問卷二為第 1 題~第 4 題 建議修正
1. 建議刪除原始的地點、沒有發展的地區。
評述
2. 未必要是要受保護這樣的地點。
3. 地點的考量可廣泛一些
4. 有自然資源或文化資源仍然為核心考慮
5. 豐富的資源之外，也應包含具”有特色”或特殊性的的自然或人文景觀。
6. 不一定要豐富的，只要具有獨特的生態資源就夠了，對於外國人，本土的資源，常是獨特 的。原始的地點：須要嚴格的控制旅遊人數，較適宜做高品質，高消費的生態旅遊。
7. 宜發展在原始、低度發展的地區或干擾較少之自然地區。
8. 宜發展在脆弱需要保護，但較不受重視的地方
9. 原始地，沒有發展的地區不應該，也不適合開放生態旅遊，可以遠眺，不適合深入 10. 生態旅遊非必要是到受保護或原始的地區旅遊，因為如果操作不當反而會造成生態或文化
傷害。
11. 生態旅遊較重視者為執行之過程及方法，執行者之態度與認知，地點並非重要考量。
12. 地點並非必然要素，只是影響因子。好的解說教育常能讓人獲得更多滿足。
13. 這是一個難回答的問題，因為豐富是個形容詞，指涉到個人主觀的意願。又很多地點自然 資源不見得很豐富，但可及性高，解說帶領深入，也有生態旅遊的意涵。受保護的地方、
原始的地點與豐富文化資源基本上也有上述的問題。
二、須考量永續發展
問卷一原文：(1) 生態旅遊必須建立在自然環境中的永續經營，維持當地生態及資源。
(2) 具有有效的管理和監測制度。(3) 在經濟、社會層面都必須永續發展。
修改後問卷二為第 5 題~第 9 題、第 17 題 建議修正
1. 在自然資源、經濟、社會層面都必須永續發展。第一項宜加入[文化]、第三項宜加入[當地 社群]。
2. 第三項具有經濟、社會層面之誘因 3. 增加經營管理須注重與實踐環保措施。
4. 建議加入[承載量]的概念及操作策略，以具體說明永續經營的行動。
附錄三‐23
5. 須有承載量評估：依地方特性如生態敏感性、環境資源、當地社區的社會條件、設施、 遊 客的心理感受等，規劃適合之承載量評估。
6. 似贅述無必要 評述
7. 永續發展應為生態旅遊最重要之考量點 8. 永續經營是良性循環的前提
9. 生態旅遊本身無法指涉到所謂整體的永續發展，反過來應該是永續發展的一環，所以這題 的答案有點矛盾。三者同等重要。
10. 自然資源或文化資源永續經營必須優於當地產業或居民獲益。
11. 生態旅遊必須儘量減少對當地生態及資源負向衝擊。
12. 具有有效的管理和監測制度並讓當地社群參與主導經營。
13. 生態旅遊必須建立在健全自然環境，維持當地生態及資源的永續經營。
三、須具有保育的概念
問卷一原文：(1)支持當地自然資源保育工作。(2) 是以生物中心而非人類中心。(3) 支持當地人 文保育工作 (4) 必須確保野生動物不被干擾、環境不被破壞。(5) 對造訪地是最小的衝擊、最 小的影響。
修改後問卷二為第 10 題 建議修正
(4) 似贅述無必要
(5) 建議修正為以「生態」為中心，以符合「生態旅遊」中強調的生態涵義。
(6) 刪除是以生物中心而非人類中心，因難以定義!如要照顧到當地社群和福祉。
(7) 野生動物修改為動植物生物資源，自然生態特性不該被干擾或破壞。
評述
(8) 生態保育是核心價值
(9) 生態旅遊中很重要之項目為自然之吸引，故保育很重要 (10) 貢獻當地自然資源、人文保育工作。
(11) 遊客與在地人民須建立有保育的概念。
(12) 初期不容易以生物為中心，必須先關懷當地人的生活、生計，再引導居民關懷生物多樣性。
(13) 做不到完全野生動物不被干擾、環境不被破壞的程度。
(14) 是以生物中心而非人類中心，這會讓人誤以人不重要，有時人地互動才是關鍵
14. 要真正做到非人類中心是困難的，當你談三生一體時，雖說共存共榮多少還是以人類為中 心，否則就不必談生態旅遊了。
15. 人的出現對野生動物一定會造成干擾只要部過度干擾即可以接受，不可能沒有干擾。
16. 生態旅遊本質上還是以人類為中心；確保野生動不被干擾是理想，得視情況而定。
17. 這一個概念是屬於哲學與其他類別的屬性不同。
四、須結合環境教育
問卷一原文：(1) 必須有完善的解說制度。(2) 具有教育意義，能影響遊客、社區及產業行為達 到保護的目的。(3) 能提供給遊客充足的資訊和認識。
修改後問卷二為第 11 題~第 15 題 建議修正
1. 建議改為須強調解說及環境教育
2. 將完善改成適切，教育改成環境教育，強調、保育資訊與認識。
3. 保護的目的改成資源永續的目的 4. 生態倫理應納入
5. 能提供給遊客充足的資訊和認識，改成增進遊客的(感情面)體驗。
評述
6. 保育的目的，亦須結合大眾教育。
7. 遊客可以從自然與人文之教育中得到學習與啟發。
8. 能呈現給遊客充足的感動和認知，進而願意改變配合。
9. 環境教育是人與土地的密切關係；因此造訪地和在地人應落實環境教育。
10. 有環境教育制度方可達成永續之目標，達成當地居民及遊客共識。
11. 必須有結合地方（community-based）的完善的解說制度。
12. 很難認定，何謂完善？影響好談，要達到保護的目的很難評估，第三項較可行。
五、須有利益回饋造訪地
問卷一原文：(1) 必須對於當地自然資源有利益。(2) 聘用當地自然文化解說員(3) 幫助社區發 展和總體管理。
修改後問卷二為第 16 題~第 17 題 評述
1. 必須對於當地自然及文化資源的保育有利益。
2. 必須有利益回饋造訪地之在地社群。
3. 經營單位必須有盈餘。
4. 聘用當地人為解說員或相關活動之導覽人員。
5. 促進社區發展和總體管理，促進地方社區之永續發展，能增進地方產業的發展與經濟收益。
6. 利益回饋有很多種，只要在產業鏈中皆有可能，包括：餐飲、解說、行政、巡護等聘僱都 算。但這是不是必然對社區發展有直接助益，個人覺得有討論空間。
7. 在地人才能落實愛鄉土的讓當地居民獲利，才會由心裡願意生態旅遊之推行 8. 購買當地獨特之產品，欣賞當地獨特之民俗表演
9. [利益]與[效益]意義不同!如何衡量自然資源之利益？何謂[總體管理]？請具體說明
附錄三‐25
六、可以增進遊客的感情面
問卷一原文：：(1) 遊客能欣賞、享受和尊重自然環境與文化。(2) 讓遊客有最大的滿意度。
修改後問卷二為第 18 題~第 19 題 建議修正
1. 標題改成：可以增進遊客的體驗。
2. 增加選項，VE(vistor experience)遊客經驗裡，舒服感受(comfortable feeling)是需要的。
3. 建議刪除第二項。
4. 最大改成[相當]比較有彈性。
5. 增加遊客的自然知識。
6. 滿意度改成舒服感受度。
評述
7. 遊客能感受、享受和尊重自然環境與文化。
8. 讓遊客有深刻的滿意度並且願意回訪及宣傳。
9. 讓多數遊客願意拉著其朋友來參訪或願意再回來參訪，不同的人有不同的需求和喜好的事 物，無法也難以滿足每位遊客的需求。
10. 理論上第一項比第二項重要，但實際操作可能是第二項重要於第一項。
11. 不能忽視當地經濟是有部分來自遊客的回饋。
12. 滿意度因人而異，有時追求滿意度而嚴重傷害環境。
七、須要注重道德層面
問卷一原文：：(1) 對於環境具有正向的道德觀念，並且有良好的行為。(2) 建立對於環境和文 化的知覺和尊重。(3) 注重內在的價值。(4) 必須是負責任的旅遊。
修改後問卷二為第 15 題 建議修正
1. 道德一詞建議改為倫理。人對環境的道德，即是生態倫理。
2. 注重資源（自然和文化）的內在價值。
3. 建議這幾項都歸納在環境教育項下。
評述
4. 負責任的旅遊就涵蓋一到三項。生態旅遊必須是負責任的旅遊。(這個答案應以實際的作為 來回應，如不留下垃圾、不干擾動物、不摘取植物、不打擾在地居民、尊重在地文化等) 5. 訴諸道德，除非人人都有自覺。
6. 對於環境具有正向的倫理，並且培養良好的人文素養和行為。
7. 對環境和文化的認知和尊重。
八、須要結合當地人文文化
問卷一原文：：(1)認識造訪地原住民和其傳統文化。(2)尊重當地居民的傳統文化與生活隱私。
修改後問卷二為第 12 題、第 15 題 建議修正
1. 建議歸在環境教育項下。
2. 建議刪除本大項，並將內容與[道德倫理]合併。
3. 當地住民會比(原住民)來得適宜。
評述
4. 生態旅遊的遊程與地點不見的有原住民族，有不見得有所謂的傳統文化。但有的時候，可 以有個權重。
5. 欣賞認識造訪地原居民和並體驗其傳統文化，人與環境之關係。
6. 尊重當地居民的傳統文化與生活方式，不造成當地居民生活方式的改變。
7. 遊客必須能與造訪地的環境和居民良好互動，才是完美的生態旅遊行程。
8. 認識當地文化應為重要項目之一，生態遊旅包含自然及人文兩者必須並重。
九、須要注意其發展的尺度
問卷一原文：：(1) 小尺度的旅遊。(2) 小眾旅遊。
修改後問卷二為第 9 題 建議修正
1. 刪去第二項,大小眾旅遊的含意應非指為尺度之大小，而是屬性。
2. 建議放在地點項下或永續發展項下。
3. 深度的旅遊、精緻的旅遊
4. 何謂小尺度，指的是空間或服務規模？
評述
5. 所謂小眾與小尺度的拿捏，要靠當地人決定，而非其他人士決策。
6. 此選項可併入須要永續發展、或需具有保育的概念兩者其中之一即可。因為小眾發展的目 的即在降低可能的衝擊並強調細水長流式的經濟發展方式來達成永續的目的。
7. 小眾旅遊或生態旅遊發展方向不應因為當地民眾的產業獲益而折衝退讓
8. 研究並制定遊憩承載量、定期檢討修訂遊憩承載量、嚴格管理執行遊憩承載量。
附錄三‐27
十、須要有特別的活動
問卷一原文：：(1) 野生生物觀察。(2) 特殊地景觀察。(3) 冒險活動。(4) 文化探索。
修改後問卷二為第 18 題 建議修正
1. 刪除冒險活動
2. 增加當地生活體驗，有規劃的體驗安排。
3. 何謂特別？改為生態旅遊活動行程以…為主，也許比較恰當。
評述
4. 能與當地原居民或環境作深度交流與當地社群建立友誼 5. 活動要能感知自然，達到環境教育。
十一、須要有良好的認證評鑑制
問卷一原文：：(1) 建立良好評鑑制度，才能有效的發展生態旅遊。
問卷一原文：：(1) 建立良好評鑑制度，才能有效的發展生態旅遊。