• 沒有找到結果。

附錄九:生態旅遊基本原則和課程之德懷術專家群評比結果 總排序及統計資料

在文檔中 生態旅遊課程之分析與設計 (頁 164-168)

 

表九‐1  生態旅遊基本原則之德懷術專家群評比結果總排序 

排序  類別面向  基本原則  重要性 

平均數  眾數  標準差 永續發展  須要有承載量的觀念  4.88  5  0.32  永續發展  須做到自然資源的永續經營  4.82  5  0.38  永續發展  須要具備保育的概念  4.82  5  0.45  永續發展  須注重生態倫理(包含人文層面)  4.82  5  0.38  環境教育  須有適切的解說環境與制度  4.74  5  0.44  環境教育  增進社區居民保護環境的行為  4.74  5  0.44  環境教育  具有環境教育的意義,激發遊客負責

任的環境行為 

4.70  5  0.46  永續發展  須做到人文資源的永續經營  4.68  5  0.58  環境教育  具有環境教育意義能提供給遊客適切

的資訊和認識(認知層面) 

4.65  5  0.68 

永續發展  須具備環境監測制度  4.65  5  0.54  11  法令守則  須建立地區性之生態旅遊守則  4.56  5  0.65  12  永續發展  須具備修正機制  4.47  5  0.70  13  環境教育  具有環境教育意義給予遊客適切情意

層面的增進 

4.45  5  0.61  14  利益回饋  聘用當地人為解說員或相關活動之導

覽人員 

4.29  4  0.57  15  永續發展  生態旅遊經營管理應以資源及環境保

育為優先考量 

4.27  4  0.57  16  發展地點  生態旅遊地須具有自然資源  4.24  4  0.60  16  遊客體驗  能增加遊客的體驗  4.24  4  0.55  18  外力合作  須要有生態旅遊業者的培力  4.18  4  0.75  19  外力合作  政府學校或民間保育團體須持續對社

會大眾進行相關教育宣導 

4.16  4  0.57  20  永續教育  須有經濟層面的永續經營  4.15  4  0.55  20  外力合作  權益關係人須達成共識  4.15  4  0.55  22  永續發展  須顧慮社會層面的面向  4.12  4  0.80  23  利益回饋  能促進社區發展  4.09  4  0.61  24  建立評鑑  建立生態旅遊解說員評鑑制度  3.94  4  0.59  25  建立評鑑  建立生態旅遊地評鑑和標章認證制度 3.85  4  0.73  25  建立評鑑  建立生態旅遊管理評鑑制度  3.85  4  0.78  27  建立評鑑  建立生態旅遊業者評鑑制度  3.82  4  0.66  27  外力合作  須要有政府相關單位輔導  3.82  4  0.86  29  發展地點  生態旅遊地須具有獨特性  3.79  4  0.76 

29  外力合作  須要有學術或專業單位協助  3.79  4  0.90  29  外力合作  須要政府主管機關事權統一  3.79  4  0.99  29  法令和守則  須要有周延齊全的法令  3.79  4  0.90  29  建立評鑑  由政府協助建立、執行評鑑制度  3.79  4  0.81  34  建立評鑑  建立生態旅遊行程評鑑制度  3.76  4  0.77  35  發展地點  若在需要保育的地方發展生態旅遊,

則必須嚴謹地發展 

3.75  5  1.06  36  外力合作  須要有公開的網站,便於國人世界各

地友人易於瞭解及參與 

3.73  4  0.79  37  建立評鑑  由民間組織建立、執行評鑑制度  3.70  4  0.80  38  遊客體驗  須注重遊客滿意度  3.68  4  0.63  39  外力合作  須要人力資源培養訓練養成單位  3.65  4  0.80  40  發展地點  生態旅遊地須具有人文資源  3.62  4  0.73   

表九‐2  生態旅遊課程設計之德懷術專家群評比結果總排序 

排序  類群  科目名稱  重要性 

平均數  眾數  標準差  觀光類  生態旅遊概論/導論  4.82  5  0.38  生態類  生物多樣性  4.71  5  0.57  生態類  生態學概論  4.65  5  0.76  生態類  保育生物學概論  4.56  5  0.60  生態類  臺灣生物概論  4.56  5  0.74  環教與解說  導覽解說理論與實務  4.53  5  0.78  地科類  環境變遷  4.41  5  0.73  環教與解說  解說技巧  4.41  5  0.73  環教與解說  生態體驗課程  4.38  5  0.73  10  觀光類  旅遊倫理學  4.35  5  0.58  11  戶外類  野生動植物辨識  4.21  5  0.83  12  環教與解說  旅遊地文化解說  4.18  5  0.83  13  環教與解說  環境倫理  4.15  4  0.60  14  觀光類  生態旅遊活動與遊程設計規劃  4.12  4  0.76  15  環監類  環境與自然資源管理  4.09  4  0.70  15  觀光類  旅遊衝擊與管理  4.09  4  0.61  15  觀光類  遊客行為規範與管理  4.09  4  0.61  15  環教與解說  永續發展  4.09  4  0.61  15  戶外類  低衝擊山林/無痕山林  4.09  4  0.56  20  環監類  環境和生態監測  4.06  4  0.73  21  觀光類  生態旅遊規劃與管理  4.03  4  0.94  22  環監類  國家公園及保護區管理  3.97  4  0.66  22  觀光類  國際生態旅遊案例研討  3.97  4  0.57  24  觀光類  生態旅遊地之調查、分析和劃設  3.94  4  0.76  24  社區類  社區總體營造和實務  3.94  4  0.64  26  觀光類  觀光學概論  3.91  4  0.61  26  觀光類  觀光政策與法令  3.91  4  0.61  28  觀光類  觀光資源規劃與管理  3.88  4  0.87  28  環教與解說  環境教育理論與實務  3.88  4  0.84  30  環監類  環境復育/復育生態學  3.82  4  0.62  30  人文類  文化資源管理與實務  3.82  4  0.62  30  社區類  社區組織與培力  3.82  4  0.86  30  生態類  景觀/地景生態學  3.82  4  0.72  34  環監類  野生動物保育及管理  3.79  4  0.63  34  觀光類  遊憩規劃設計與發展  3.79  4  0.72  34  環教與解說  解說資源整合及管理  3.79  4  0.83  34  人文類  台灣原住民社會及文化  3.79  4  0.83  38  人文類  文化多樣性概論  3.76  4  0.77  38  戶外類  影音記錄及野趣紀錄  3.76  4  0.77  40  觀光類  生態旅遊發展影響評估  3.68  4  1.10 

40  人文類  台灣鄉土文化  3.68  4  0.93 

40  一般類  美學  3.68  4  0.93 

43  觀光類  旅遊市場與行銷  3.65  4  0.76  44  觀光類  森林生態旅遊  3.65  4  0.90  45  生態類  保育人文學  3.64  4  0.88  46  環監類  環境評估與管理  3.62  3  0.77  46  一般類  人際溝通技巧  3.62  4  0.97  48  觀光類  服務品質與管理  3.59  4  0.88  49  環教與解說  環境教育課程設計與研究  3.53  4  0.70  50  生態類  森林生態學  3.52  3  0.70  51  觀光類  生態旅遊市場運作及經營管理  3.50  4  0.98  52  觀光類  農業生態旅遊  3.47  4  1.04  52  社區類  社區保育和社區林業  3.47  4  1.06  52  戶外類  野外急救、求生與安全  3.47  3  0.81  55  生態類  生物學  3.41  4  0.77  55  環教與解說  導遊和領隊理論與實務  3.41  4  1.09  57  生態類  應用生態學  3.39  3  0.95  58  環監類  環境規劃  3.38  3  0.73  58  觀光類  旅遊地裡  3.38  3  0.69  60  社區類  社區觀光  3.35  4  0.97  60  語言類  英語導覽解說入門  3.35  3  0.72  62  觀光類  保育法規和生態旅遊政策與認證  3.32  3  0.72  62  觀光類  觀光心理學  3.32  3  0.67  64  研方類  質性研究  3.30  3  0.86  65  研方類  參與式研究  3.27  3  0.89  66  生態類  動物行為  3.26  3  0.66  67  環監類  生態工法  3.24  3  0.73  68  人文類  文化襲產  3.21  3  0.72  69  地科類  地球科學系統/地球科學概論  3.18  3  0.66  70  觀光類  NPO/NGO  組織營運  3.15  3  0.66  71  研方類  生態旅遊相關之研究方法  3.14  4  1.07  72  社區類  參與式發展  3.10  3  0.98  73  人文類  部落建築與景觀  3.09  3  1.04  74  人文類  居民特色與文化  3.03  3  0.95  74  人文類  歷史建築與古蹟維護  3.03  3  1.04  74  語言類  日語導覽解說入門  3.03  3  0.89  77  地科類  地理資訊系統與管理  3.00  3  0.80  78  研方類  人文與社會的「統計學」(研究方

法) 

2.97  3  0.94  79  語言類  英語課程  2.94  4  1.37  80  生態類  族群遺傳及生態學  2.79  3  0.84  81  生態類  演化學  2.74  3  0.74  81  環監類  生態資訊學  2.74  3  0.88  83  觀光類  交通運輸  2.71  3  0.75 

     

表九‐3  生態旅遊課程設計之因地制宜德懷術專家群評比結果總排序 

     

84  人文類  人類學  2.59  3  0.81  85  研方類  生物統計  2.56  3  0.77  86  語言類  日文課程  2.55  3  1.28 

排序  類群  科目名稱  同意程度 

平均數  眾數  標準差  1  環監類  野生動物保育及管理  3.73  4  0.83  2  觀光類  森林生態旅遊  3.58  4  0.85  3  生態類  景觀/地景生態學  3.53  4  0.79  4  觀光類  農業生態旅遊  3.52  4  0.93  5  觀光類  海洋生態旅遊  3.42  3  0.85  6  生態類  河口生態學  3.38  3  0.78  7  生態類  森林生態學  3.34  3  0.73  8  生態類  水域生態學  3.31  3  0.68  9  觀光類  民宿經營與管理  3.27  3  0.71 

10  生態類  鳥類學  3.24  4  0.82 

11  生態類  陸域生態學  3.22  3  0.60 

12  生態類  昆蟲學  3.12  3  0.81 

13  生態類  海洋生物  3.12  3  0.77  14  觀光類  不同活動型態的生態旅遊  3.12  3  0.88  15  地科類  天文與星空介紹  3.06  3  0.6  16  生態類  兩棲爬蟲生物學  3.00  3  0.65  17  環監類  植被與干擾管理學  3.00  3  0.70 

18  地科類  海洋學  2.97  3  0.73 

19  地科類  地質學概論  2.88  3  0.59  20  生態類  哺乳類學  2.85  3  0.86  21  地科類  環境地質學  2.85  3  0.56  22  生態類  植群生態學  2.81  3  0.81  23  生態類  無脊椎生物學  2.76  3  0.78  24  地科類  氣象觀測  2.76  3  0.65  25  生態類  脊椎生物學  2.73  3  0.79 

在文檔中 生態旅遊課程之分析與設計 (頁 164-168)