雙音節方位詞的詞態屬性

國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

著語素的形式附著到「那架機」上。因此本文認為此處的單音節方位詞「上」不需 要被視為詞根。

（24） 昨天那架機上，沒有確診案例。

在Li（2019）的詞根分析中，另外有提到單音節方位詞也可以跟已經存在的詞 彙結合，形成新的詞彙，如例子（25）。

（25） a. 教室-裡 b. 工廠-外 c. 桌子-上

本文認為此分析也是不正確的，跟前面的邏輯相同，若使用分類詞檢視的話，

我們會發現，倘若「教室裡」組成一個新詞彙，那麼原本用來修飾「教室」的分類 詞「間」應該沒辦法用來修飾新詞彙「教室裡」，然而例（26）顯示原本的分類詞在 這個例子中還是可以使用，「教室」的分類詞「間」在這個例子中並不違法。

（26） 我的書包在那間教室裡。

另外，例（26）中的單音節方位詞符合附著語素的兩個核心特徵，它必須要依賴它 的附著對象才能發音，並且它需要附著在名詞短語上，因此本文認為這種情形下的 單音節方位詞依舊應該被歸類為附著語素。

第二節 雙音節方位詞的詞態屬性

雙音節方位詞有兩種結構，第一種方式是以附加的方式形成，在單音節方位詞 前加「之」、「以」兩個前綴，或在單音節方位詞後加「邊」、「面」、「頭」等 後綴，第二種方式是以兩兩對舉或其他方式形成，詳細內容請看第五章的漢語方位

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

詞列表（表 5-1~表 5-3）。本文根據Li（2019）的分析，整理後將雙音節方位詞界 定為詞。

一、 將雙音節方位詞視為詞？

為了知道雙音節方位詞是否為詞，我們使用前面提到的三個測試方法，首先是 連接詞測試，從例（27）中我們發現雙音節方位詞可以用連接詞連接，因此通過詞 的第一個測試。

（27） a. 錢包在桌子上面和下面。

b. 錢包在桌子上面或下面。

c. 錢包在桌子上面還是下面？

接著進行簡短回答測試，從例（28）中我們發現雙音節方位詞在回答問句時可以單 獨出現，因此通過詞的第二個測試。

（28） A：錢包在桌子上面還是下面？

B：上面。

最後進行「的」測試，從例（29）中我們發現雙音節方位詞和前面的名詞短語之間 可以插入「的」，並且可以用「的」無限延伸（例30），因此通過詞的第三個測試。

（29） 錢包在桌子的上面。

（30） 錢包在桌子旁邊的旁邊。

根據以上論述，我們驗證了雙音節方位詞的詞態屬性為詞。

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

二、 將雙音節方位詞視為附著語素？

如同單音節方位詞的論述，Li（2019）認為雙音節方位詞也可以以附著語素的 形式出現，這種詞態可以從包含分類詞或關係子句的例子中發現（例31、32）。

（31） a. 小明坐在那棵樹-上面。

b. 誰住在那間屋子-裡面。

（32） a. 書就在張三揹的書包-裡面。

b. 米飯掉在了李四切的蛋糕-上面。

然而，觀察以上例子我們會發現，在以上例子中，雙音節方位詞還是可以通過 本文所提出的三個測試，第一，方位詞可以使用連接詞連接：

（33） 小明坐在那棵樹上面還是下面。

（34） 書在張三揹的書包裡面還是外面。

第二，方位詞可以單獨出現作為問句的回答：

（35） A：小明坐在那棵樹的上面還是下面？

B：上面。

（36） A：書在張三揹的書包裡面還是外面？

B：外面。

第三，方位詞和前面的名詞短語之間可以插入「的」：

（37） 小明坐在那棵樹的上面。

（38） 書在張三揹的書包的裡面。

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

從以上論述來看，本文認為雙音節方位詞沒有附著語素的詞態屬性。

三、 將雙音節方位詞視為詞根？

除了以上兩種詞態屬性，Li（2019）認為雙音節方位詞還擁有詞根的屬性，如 同單音節方位詞，他認為雙音節方位詞在多語素詞彙（polymorphemic word）中，

可以被當成自由詞素，和另一個自由詞素結合，兩者有可能會形成複合詞，如例子

（39）。

（39） a. 裡邊-會議室 b. 會議室-裡邊 c. 外邊-會議室 d. 會議室-外邊 e. 上邊-樓房 f. 樓房-上邊

本文認為這個分析是多餘的，這個情況下的雙音節方位詞還是應該被視為詞，

因為他們都符合詞的特性，（39a）的「裡邊」和「會議室」之間插入「的」，並不會 改變語意。且雙音節方位詞的生產力高，可以在句法中跟不同元素結合，例：白宮 裡邊、坐我旁邊等等，因此本文主張雙音節方位詞沒有必要被視為詞根。

四、 雙音節方位詞的不同表現

就語法層面來說，在某些情況下，可以對同一個句子進行兩種不同的分析，兩 種不同的雙音節方位詞的用法會有不同的結構，在語法上也會有不同的表現。在例

（40a）中，「小明揹的書包裡面」這個名詞短語佔據的是主詞的位置，此時「書包」

和「裡面」之間可以插入「的」，而例（40b）中，「小明揹的書包裡面」是一個主題，

此時「書包」和「裡面」之間通常不會插入「的」。

（40） a. [小明揹的書包裡面][全是糖果]。

b. [小明揹的書包][裡面全是糖果]。

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

另外，值得一提的還有語意層面，某些雙音節方位詞有同樣的語法結構，卻有 不同的語意，例如，當遇到「在+名詞+雙音節方位詞」的結構，會有兩種不同的解 讀方式，此時需要靠後面的語境來判斷才能得到正確的語意。例（41）這個名詞短 語可以有例（42）的兩種解讀，（42a）「書上面」指的是書裡面的內容，（42b）「書 上面」指的是書這個物體的上方，此時「書」和「上面」之間通常會加「的」。

（41） 在書上面

（42） a. 在書上面作者提到某句話讓我印象很深刻。

b. 在書（的）上面擺了一瓶水。