界定漢語方位詞的詞類與詞態屬性 - 政大學術集成

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(1)國立政治大學語言學研究所碩士論文. 界定漢語方位詞的詞類與詞態屬性. 政治 Justifying the Syntactic Category and Morphological Status of 大立 Mandarin Localizers. y. sit. io. er. ‧ 國. ‧. Nat. al iv n C h e n何萬順博士指導教授: gchi U Advisor: Dr. One-Soon Her n. 學. 研究生: 梁瑀庭撰 Student: YuTing Liang 中華民國一○九年九月 September, 2020. DOI:10.6814/NCCU202001732.

(2) 摘要空間的表達在語言中佔據一定的位置，漢語中用來表達空間方位的元素通常被稱為「方位詞」，然而在目前的研究中漢語方位詞尚未被清楚定義，並且它的詞類和詞態屬性也存在一些爭議。提到方位詞的詞類，學者們說法不一，其中，劉丹青（2003： 129-137）認為方位詞在歷時演變中意義逐漸虛化，性質更接近後置詞；Cheung（2016）根據方位詞的語法特徵將方位詞界定為名詞的次類。除此之外，關於方位詞詞態屬性的說法也存在分歧，Liu（1998）主張方位詞是附著語素；Nie & Liu（2020）主張方位詞是詞組尾端黏著形式（phrasal bound form），在詞態屬性和詞類方面，不同學者對於方位詞有不同的說法，因此本文旨在定義漢語方位詞，並界定漢語方位詞的詞類與詞態屬性。. 立. 政治大. 本文使用漢語介詞「在」，從語意和句法的的角度切入說明方位詞的定義，介詞. ‧ 國. 學. 「在」的用法為[在 + [處所名詞/*非處所名詞]]，例如，[在學校/*桌子]，方位詞可以擔任「在」的論元，因此方位詞擁有處所名詞的性質，然而方位詞卻和處所名詞. ‧. 有些微的不同，方位詞的解讀必須依賴它前面的名詞短語，才能得到它的完整語意。. Nat. sit. y. 本文根據分析將方位詞定義為：方位詞是處所名詞的次類，可以擔任「在」的論元，. er. io. 但是需要找到先行詞才能得到完整的語意。釐清方位詞的定義後，就可以進入下一. n. al 步的測試，本文使用處所詞倒置的方式來檢驗方位詞，也就是方位詞和它前面的名 iv n U i e h n 詞短語可以從介詞補語的位置放到主詞的位置，如果是方位詞的話就必須通過測 gc. Ch. 試。接著討論方位詞的詞態屬性與詞類，本文主要使用三個測試方法來檢驗方位詞的詞態屬性是否為詞：（1）連接詞測試：兩個方位詞可以使用連接詞連接，例如，桌子[上面和下面]都有書。（2）簡短回答測試：回答問句時，方位詞可以獨立出現作為完整的回答。例如，問：書在桌子[上面還是下面]？答：下面。（3）「的」測試：方位詞和前面的名詞短語之間可插入「的」。若通過這三個測試，則方位詞的詞態屬性為詞，若不通過，才進一步討論方位詞是否為比詞稍不自由的附著語素，若還是不符合，才討論方位詞是否為最不自由的詞綴。根據上述幾個測試與 Li（2019）. DOI:10.6814/NCCU202001732.

(3) 提出的其他論述，本文認為雙音節方位詞與多音節方位詞的詞態屬性都是詞（word），而單音節方位詞在有限的環境中有詞的詞態屬性，在其他環境中單音節方位詞的詞態屬性為附著語素。根據 Cheung（2016）的分析，方位詞可以出現在大部分名詞能出現的位置，例如可以擔任主詞或受詞的位置、可以和名詞詞組用連接詞結合等等，因此本研究根據這些證據主張不論方位詞的詞態屬性為何，它們都擁有名詞的特性。本文將論述後置詞說的缺點，接著論述名詞說的優點，最後，將單音節方位詞、雙音節方位詞與多音節方位詞界定為名詞。在文章的最後，我們將符合方位詞定義並通過測試的方位詞收納到漢語方位詞列表中，以漢語方位詞列表為基礎，建立台灣華語方位詞列表，表中補充其他學者. 政治大. 未整理的多音節方位詞，並以中央研究院平衡語料庫的資料觀察台灣華語方位詞的. 立. 學. ‧ 國. 使用情況。. 關鍵字：漢語方位詞、詞類、詞態屬性. ‧. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. i n U. v. III DOI:10.6814/NCCU202001732.

(4) Abstract The elements used to express spatial orientation in Mandarin are usually called "localizers". However, in the literature Mandarin localizers have not been clearly defined. When it comes to their syntactic category and morphological status, Chinese grammarians have quite different views. Liu (2003: 129-137), for example, suggests that the meanings of localizers have gradually become more general in diachronic evolution, and their grammatical nature is now closer to postpositional words. Yet, Cheung (2016) defines localizers as a subcategory of nouns based on their grammatical characteristics. There is also disagreement regarding the morphological status of localizers. Liu (1998) advocates that localizers are clitics, while Nie & Liu (2020) argue that localizers are. 政治大 of localizers, scholars do not seem to have a common view. This thesis thus aims to first 立 define Mandarin localizers and then sets out to justify their syntactic category and. phrasal bound forms. In short, regarding the morphological status and syntactic category. ‧ 國. 學. morphological status.. This thesis uses the Mandarin preposition “zài 在” to formulate a definition of. ‧. localizers from the perspectives of both semantics and syntax. Specifically, the. sit. y. Nat. preposition zài 在 must take a place noun as its argument, i.e., [zài 在 + place. er. io. noun/*place noun]], e.g., [zài xué xiào 在學校/* zài zhuō zi 在桌子]. A localizer can be. n. a used as an argument of zài 在; localizers thus have the properties i v of place nouns.. l C n U h efrom However, localizers are slightly different nouns. In order to get the complete i h n gplace c. meaning, the interpretation of the localizer must rely on a noun phrase before it. Based on the analysis, localizers are seen as a subcategory of place nouns, which can serve as an argument of zài 在 but they need to find a antecedent to complete their reference. After defining localizers, we then propose a method to test localizers, i.e., locative inversion. That is, a localizer and the noun phrase before it can be moved from the position of prepositional complement to the subject position. If it passes the test, it is a localizer. We then discuss the morphological status and syntactic category of localizers. This thesis uses three methods to test whether the morphological status of localizers is words: (1) Conjunction test: two localizers can be connected by conjunction, (2) Short answer test: when answering questions, the localizer can appear independently as a short answer,. IV DOI:10.6814/NCCU202001732.

(5) (3) “de 的” test: “de 的” can be inserted between the localizers and the preceding noun phrase. If a localizer passes one of the three test, its morphological status is word. If not, then we will further discuss whether this localizer is a clitic or not. If it does not comply with the nature of clitic, then we will discuss whether the localizer in question is an affix. Based on the tests and arguments put forward by Li (2019), we demonstrate that the morphological status of disyllabic localizers and multisyllabic localizers are all words. While monosyllable localizers are words in some limited environments, elsewhere they are clitics. According to the analysis of Cheung (2016), localizers can appear in the position where most nouns can appear; for example, they can be used as the subject or object, and they can be combined with noun phrases by conjunction, etc. Therefore, this study argues that regardless of their morphological status, all localizers have the. 政治大. characteristics of nouns. This thesis also discusses the shortcomings of the postposition. 立. account and the advantages of nominal account.. ‧ 國. 學. Finally, the thesis offers an inventory of Mandarin localizers that comply with the definition. Based on this inventory, we then build a list of localizers specific in Taiwan. ‧. Mandarin and offers some observations on their usage in the Sinica Corpus.. y. Nat. n. al. er. io. sit. Keywords: Mandarin, localizers, syntactic category, morphological status. Ch. e n g c h i. i n U. v. V DOI:10.6814/NCCU202001732.

(6) 目錄摘要 ..................................................................................................................................... III 第一章緒論 ...................................................................................................................... 1 第一節研究動機與目的 .......................................................................................... 1 第二節研究範圍與架構 .......................................................................................... 3 第二章方位詞 .................................................................................................................. 5 第一節方位詞的定義 ............................................................................................... 5 第二節方位詞的分類 ............................................................................................... 7. 政治大第一節單音節方位詞的詞態屬性 ..................................................................... 13 立. 第三章方位詞的詞態屬性 ....................................................................................... 12. ‧ 國. 學. 第二節雙音節方位詞的詞態屬性 ..................................................................... 16 第三節多音節方位詞的詞態屬性 ..................................................................... 20. ‧. 第四節小結 ................................................................................................................ 24. y. Nat. 第四章方位詞的詞類界定 ....................................................................................... 25. io. sit. 第一節單音節方位詞的詞類界定 ..................................................................... 26. n. al. er. 第二節雙音節方位詞的詞類界定 ..................................................................... 29. iv. 第三節多音節方位詞的詞類界定 ..................................................................... 31 C Un. hengchi. 第四節小結 ................................................................................................................ 34 第五章漢語方位詞總整理 ....................................................................................... 35 第一節漢語方位詞列表 ........................................................................................ 35 第二節台灣華語方位詞列表 ............................................................................... 42 第六章結論與建議 ...................................................................................................... 55 第一節研究結果 ....................................................................................................... 55 第二節研究建議 ....................................................................................................... 55 參考書目 ............................................................................................................................ 56. DOI:10.6814/NCCU202001732.

(7) 圖目錄圖1-1 論文研究流程圖 ..................................................................................................................... 4. 表目錄表2-1 趙元任：雙音節方位詞表 .............................................................................................. 8 表2-2 呂叔湘：單、雙音節方位詞表 ................................................................................... 9 表2-3 程祥徽、田小琳：單、雙音節方位詞表 ......................................................... 10 表2-4 Cheung：單、雙音節方位詞表 ................................................................................ 11 表2-5 Cheung：表方向的雙、三音節方位詞表 .......................................................... 11. 政治大表4-1 方位詞是否擁有後置詞特性 ...................................................................................... 34 立表3-1 方位詞詞態屬性測試結果 ........................................................................................... 24 表4-2 方位詞是否擁有名詞特性 ........................................................................................... 34. ‧ 國. 學. 表5-1 漢語雙音節方位詞：單音節方位詞加前綴 ................................................... 38. ‧. 表5-2 漢語雙音節方位詞：單音節方位詞加後綴 ................................................... 39 表5-3 漢語雙音節方位詞：對舉與其他形式形成 ................................................... 40. y. Nat. sit. 表5-4 漢語三音節方位詞 ............................................................................................................ 41. a. er. io. 表5-5 漢語方位詞總表 .................................................................................................................. 41. n. v 表5-6 台灣華語單音節方位詞 42 l ................................................................................................. ni Ch. U. engchi 表5-7 台灣華語雙音節方位詞：單音節方位詞加前綴 ........................................ 43 表5-8 台灣華語雙音節方位詞：單音節方位詞加後綴 ........................................ 45 表5-9 台灣華語雙音節方位詞：對舉形式 ..................................................................... 47 表5-10 台灣華語雙音節方位詞：其他形式 .................................................................. 48 表5-11 台灣華語三音節方位詞第二類之一 .................................................................. 50 表5-12 台灣華語三音節方位詞第二類之二 .................................................................. 51 表5-13 台灣華語三音節方位詞第三類 ............................................................................. 51 表5-14 台灣華語四音節方位詞 .............................................................................................. 53 表5-15 台灣華語方位詞總表 .................................................................................................... 54. VII DOI:10.6814/NCCU202001732.

(8) . 第一章緒論第一節研究動機與目的一、研究動機在人類的語言中，空間的表達佔有重要的一席之地。Levinson et al. （2003）提到有些語言有專門用來表達空間的介詞，而有些語言則是使用空間名詞來表達地理位置。不同語言中用來表達空間關係的語法形式大約可分為以下幾類：（1）用名詞、方位詞尾來標記空間方位；（2）用前置介詞、後置介詞、框式界詞來標記空間方位；（3）用格標記空間方位；（4）同時使用兩種或兩種以上的語法形式來. 政治大. 標記空間方位，例如俄語，需要同時使用格標記和前置詞來表達空間位置（彭蘭玉、. 立. 郭格 2016）。. ‧ 國. 學. 觀察漢語的結構我們會發現，傳統上用來表達空間意義的名詞性空間元素，現今仍然扮演著重要的角色（Li 2019），這些元素在漢語文獻中通常被稱為「方位詞」，. ‧. 本文的重點是討論這些空間元素在現代漢語中的語法定位。漢語方位詞的存在是沒. sit. y. Nat. 有爭議的，但是各派學者們對於方位詞的詞類還未取得共識。趙元任（1968：278）. io. er. 提到方位詞可以是一個語素，或是一個語素組合，和體詞結合可構成處所詞（例：桌子上）或時間詞（例：晚上），雙語素的方位詞本身就可以作為處所詞或時間詞。. al. n. iv n C 趙元任（1968：232-233）將方位詞歸類在體詞之下，體詞包含名詞、專有名詞、處 hengchi U. 所詞、時間詞、D-M 複合詞、區別詞、量詞、方位詞與代名詞，這些詞都能作動詞的主語或賓語，也能當另一個體詞的修飾語，其次的功能還有當名詞性的謂語。劉丹青（2003：129-137）認為在歷時的演變中方位名詞經歷了很大程度的語法化，除了意義虛化之外，方位詞不需要前置介詞就可獨立擔當方所題元介詞的功能更接近後置詞的性質。Huang et al.（2013）提到學者們廣泛認同方位詞在句法上與名詞相似，然而方位詞在「的」的使用上卻和名詞不同，因此應該把方位詞當作獨立的詞類 L。程祥徽和田小琳（1992：308）將方位詞歸類為名詞的次類，提出方位名詞是名詞中較特殊的一類。而 Cheung（2016）同樣根據主流的觀點將方位詞歸類為名詞的次類，並提出證據說明。除了方位詞的詞類在學界中尚未統一，關於方位詞詞態. 1 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(9) . 屬性的說法也存在分歧，其中 Liu（1998）主張方位詞是附著語素。Nie & Liu（2020）認為雙音節方位詞是名詞性的詞組尾端黏著形式（phrasal bound form），在某些特定環境下可以作為名詞使用。對於漢語方位詞的詞類和詞態屬性各學派的說法都各有優缺點，雖然主流看法支持方位詞應歸類為名詞的次類，但還是有很多其他不同的論點，因此本文希望透過整理文獻中關於方位詞的語法分析來找到能夠明確地界定漢語方位詞詞類和詞態屬性的證據。. 二、研究目的. 政治大李莉萍（2008）等等對於方位詞的論述，在句法上不同學者間的說法也是不勝枚舉。立關於方位詞，目前文獻中還沒有統一的定義與範圍，在語意上有劉月華（1996）、. ‧ 國. 學. 語意方面，本文同意前人對方位詞的見解，並在此基礎上補充新的看法，而句法方面，本文提出不同於以往的看法來闡述漢語方位詞的定義，使用漢語介詞「在」說. ‧. 明方位詞、處所名詞和「在」之間的關係。若符合方位詞的定義，則以處所詞倒置. y. er. io. sit. 位詞列表。. Nat. （locative inversion）的方式進行測試，根據定義與測試，在文章的最後列出漢語方. Li（2019）的研究將方位詞分為單音節方位詞與雙音節方位詞進行分析，他根 a. n. iv l C n 據方位詞的語法特徵將單音節方位詞和雙音節方位詞分別劃分為名詞、詞根與附著 hengchi U 語素，本研究認為此分析提供好的基礎但是不夠完善，因此將此分析稍做修正，首先加入多音節方位詞進行討論，第二，本研究提出主要的三個測試，分別是（1）連接詞測試、（2）簡短回答測試、（3）「的」測試，通過以上測試推斷方位詞的詞態屬性是否為詞，若未通過測試則進一步討論方位詞是否為附著語素，若還是不符合附著語素的特徵，則討論方位詞是否為詞綴。關於方位詞詞類的爭議，Cheung（2016）先論述方位詞在構詞上和語法上的特徵，再透過這些特徵將方位詞歸類為名詞的次類，此分析中有提及三音節方位詞，然而對於多音節方位詞的分析仍不夠完善，且 Cheung（2016）並未提及其他學派對於方位詞詞類的論點，本文根據 Li（2019）先論述後置詞說的缺點，接著以 Cheung. 2 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(10) . （2016）的分析為基礎，加入其他證據論述名詞說的優點並補充多音節方位詞的相關論述。因此本研究的目的為以下三點：. 1. 論述漢語方位詞的定義，並以處所詞倒置的檢驗方法列出以台灣華語為例的方位詞列表。 2. 根據 Li（2019）的論述說明單音節方位詞、雙音節與多音節方位詞的詞態屬性。 3. 根據 Cheung（2016）的研究將單音節方位詞、雙音節方位詞與多音節方位詞界定為名詞。. 治第二節政研究範圍與架構大. 立. 一、研究範圍. ‧ 國. 學. 本研究為描述性研究，旨在界定漢語方位詞的詞類與詞態屬性，基於研究目的，本研究須依靠大量語料來檢視方位詞的語法特徵。語料以文獻為主，其餘參考線上. ‧. 漢語造句辭典。第五章的台灣華語方位詞詞頻列表中的詞頻為中央研究院平衡語料. sit. n. al. er. io 二、研究架構. y. Nat. 庫的資料。. Ch. i. e. i n U. v. ngch 本文分為六章，第一章為緒論，說明研究動機與研究目的，並敘述研究範圍，最後簡單介紹本篇論文的章節架構。第二章為方位詞相關的文獻回顧，分為方位詞的定義與分類，內容回顧幾位學者的研究，針對前人的研究提出看法。第三章提出方位詞的特性說明漢語方位詞的詞類屬性。第四章比較方位詞的特徵較接近後置詞還是名詞，藉此論證漢語方位詞的詞類。第五章整理漢語方位詞列表，列出漢語方位詞相關文獻中所提及的方位詞，並以漢語方位詞列表為基礎整理出台灣華語的方位詞列表，列表中提供中央研究院平衡語料庫所統計的詞頻，根據詞頻判斷台灣華語中方位詞的使用狀況。第六章為對本篇研究的結論與建議。研究流程如下圖所示。 . 3 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(11) . 確立研究題目與目的. 相關文獻回顧. 立. y er. io. sit. 結論與建議. Nat. 1-1 論文研究流程圖 a圖 iv l C n hengchi U. n. ‧. ‧ 國. 學. 政治大資料分析與討論. 4 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(12) . 第二章方位詞本文欲探討漢語方位詞的詞類與詞態屬性，在此之前，先討論方位詞的定義與分類，本章分為兩個部分：第一節討論方位詞的定義，而第二節討論學者們如何分類方位詞。. 第一節方位詞的定義在漢語方位詞的相關研究中，關於方位詞並沒有統一的定義與範圍，語意方面，劉月華（1996）認為方位詞是用來表示方向及相對位置；李莉萍（2008）認為方位. 政治大情況、過程等，而句法方面，學者們對於方位詞的定義也是眾說紛紜。本研究從語立詞的基本功能是用來表示方位、處所、時間，也可引申用來表達方面、範圍、條件、. 意及句法兩個方向切入，討論方位詞的定義。. ‧ 國. 學. 漢語中有動詞「在」1與介詞「在」，兩個「在」對於它的論元都有特殊的要求，. （例 1、2）。. ‧. 也就是擔任「在」論元的名詞短語必須是處所名詞，此處所名詞擁有 place+的特徵. io. sit. y. Nat. er. （1）張三在學校，李四在公司。. n. a. l C （2）張三住在學校，李四住在公司。. hengchi. i n U. v. 從例（3）中我們可以看出方位詞能單獨出現擔任「在」的論元，因此說明方位詞是處所詞的一種。. （3）西瓜在上面，鳳梨在下面。. 1. 動詞「在」除了接處所名詞之外還有另一種用法，當動詞「在」的主詞是抽象的名詞時，「在」後面可以加普通名詞（例：關鍵在你不在我），若主詞是實體的名詞時，動詞「在」就只能接處所詞。. 5 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(13) . 然而我們也能發現方位詞和處所詞並不完全相同，它們的不同之處在於，方位詞獨立出現時無法擁有完整的語意，如例（4）中，A 問 B 是否有看他的到鑰匙，B 回答「你看看有沒有在上面」，這句話中「在」和「上面」之間並沒有出現名詞短語，因此聽話者無法得知「上面」確切的位置，這時「上面」就有可能會有不同的語意，「上面」可能是指「桌子上面」、「電視機上面」等等。. （4）. A: 你有看到我的鑰匙嗎？. B: 你看看有沒有在上面。. 政治大才能得到它的完整語意。如果前面的名詞短語未出現的話就要需要靠語境來解讀方立方位詞的解讀必須依賴它前面的名詞短語，如例（5）中，「上面」需要依賴「櫃子」. ‧ 國. 學. 位詞的語意，這時候方位詞的功能就像代名詞（pronoun）或是指涉詞（anaphoric），雖然方位詞本身有自己的語意，但是在句子中的語意需要考慮說話者的語境，找到. sit. y. Nat. 我把鑰匙放在櫃子上面。. io. er. （5）. ‧. 它的先行詞，才能得到正確的解讀。. al. n. iv n C 普通的名詞短語擁有 place-的特徵，不能單獨跟「在」合用，若 place-的名詞短 hengchi U. 語要跟「在」合用，就必須在名詞短語後加入方位詞（例 6），方位詞身上的 place+ 特性讓整個名詞短語可以擔任「在」的論元。. （6）. 在西瓜*（上）. 用 place-的名詞做測試，我們會發現[在[名詞[方位詞]]的結構中，中間的名詞短語是可省略的，如例（7），因此可知方位詞是此詞組的中心語（head）。. （7）. 在（西瓜）上面 6 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(14) . 根據以上的論述，我們歸納出方位詞的特徵，並給予它明確的定義，本文將方位詞定義為：方位詞是處所名詞的次類，它可以擔任「在」的論元，但是需要找到先行詞才能得到完整的語意。釐清方位詞的定義後，下一步是找到檢驗方位詞的方法。Djamouri et al. （2013）提到後置詞（即本文的方位詞）在處所詞倒置（locative inversion）的句子裡會出現在主詞的位置（如例 8）。. （8）. a. [車子上]趴著一隻貓。 b. [臥室裡]有很多人。 c. [山坡上]全是栗子樹。. 立. 政治大. ‧ 國. 學. 透過以上論述，本文提出處所詞倒置的檢驗方式來檢查方位詞的真偽：方位詞和前面的名詞短語可以從介詞補語的位置（例 9a）放到主詞的位置（例 9b），只要. y. Nat. io. sit. a. 有一些書放在桌子旁邊。. er. （9）. ‧. 通過這個測試，它就是方位詞。. b. 桌子旁邊放了一些書。. n. al. Ch. engchi. i n U. v. 本文第五章的漢語方位詞列表會以方位詞的定義為基礎，符合定義的才進行測試，若定義符合，測試也通過，則收納到本文的方位詞列表中。. 第二節方位詞的分類對於方位詞的分類，本文將列出幾位學者們的方位詞列表，單音節方位詞的部分，學者們之間有相似的看法，而雙音節方位詞的部分，不同學者們有不同的分類方式，另外也有學者簡單提到三音節方位詞。趙元任（1968: 279）列舉出的單語素方位詞包含：「上、下、前、先、後、內、裡、外、左、右、旁、東、南、西、北、這兒、那兒」。其中，「這兒、那兒」比. 7 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(15) . 單語素長。複雜的方位詞同時是處所詞或時間詞，本文探討的方位詞不包括趙元任所歸類的時間詞，趙元任稱雙音節的方位詞為位置詞，他認為位置詞有些是由方位詞加上後綴「頭、邊（ㄦ）、面（ㄦ）、裡～ㄦ」所形成的派生詞（表2-1），有些是複合形式，他也有提到從文言裡借來的「以」、「之」也可以放在單語素前面，構成雙語素方位詞，但並未將這類的雙語素方位詞放進他的位置詞列表中。. 表2-1 趙元任：雙音節方位詞表. 頭. 邊（兒）. 面（兒）. 裡～兒. 上. 上頭. 上邊（兒）. 上面（兒）. *. 下. 下頭. 前. 前頭. 下邊（兒）ㄇㄧㄢ前邊（兒）. *. *. 後. 後頭. 下面（兒）政治大前面（兒）. 內. *. *. *. *. *. 裡頭. 裡邊（兒）. 裡面（兒）. *. 外頭. 外邊（兒）. 外面（兒）. *. *. 左邊（兒）. 左面（兒）. *. *. 右邊（兒）. 右面（兒）. *. 東. *. 東邊（兒）. *. *. 南. *. 南邊（兒）. er. *. 西. *. v n i *. 北. *. *. *. 這. *. 這邊（兒）. 這面（兒）. 這裡～這兒. 那. *. 那邊（兒）. 那面（兒）. 那裡～那兒. 哪. *. 哪邊（兒）. 哪面（兒）. 哪裡～哪兒. 右. io. n. al. y. 左. ‧. 外. sit. 裡. ‧ 國. 後面（兒）. 學. 後邊（兒）. Nat. 立. *. C h西邊（兒） U engchi 北邊（兒）. *. 有些雙音節的方位詞並沒有包含在趙元任的列表中，例：「中間」、「旁邊」，趙元任未將它們放入列表的原因為它們的成分無法與其他成分積極結合。另外還有由區別詞結合而形成的雙音節方位詞，分成自由（例：東南、西北等等）和黏著或半黏著（例：左上、右下等等）的形式（趙元任 1968：241）。. 8 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(16) . 呂叔湘（1980）提到漢語有單音節和雙音節的方位詞，單音節方位詞通常不會單獨出現，它會出現在名詞或別的詞後面，而雙音節的方位詞可以出現在名詞或別的詞後面，也可以單獨使用。他列出的單音節方位詞有：「上、下、前、後、裡、內、中、外、旁、左、右、東、南、西、北」。而雙音節的方位詞是由單音節的方位詞加上後綴「邊、面、頭」或是加上前綴「之、以」，表格整理如下。. 表2-2 呂叔湘：單、雙音節方位詞表. 前綴. 後綴. 之+. 上. 之上. 下. 之下. 前. 之前. 後. 之後. 以後. 後邊. 裡. *. *. 裡邊. 內. 之內. 以內. *. 中. 之中. *. *. ‧. 以+. +邊. 外. 之外. 以外. 外邊. 旁. *. *. *. 左. *. *. 左邊. 右. *. 右邊. 東. 之東. C* h. e n g c東邊 hi U 以東. 南. 之南. 以南. 西. 之西. 北. 之北. 上邊治政以下下邊大立以前前邊. 上面面下面. 上頭. 前面頭後面. 前頭. 裡面. 裡頭. *. *. *. *. 外面. 外頭. io. y. sit. 下頭後頭. n. *. *. 左面. *. 右面. *. 東面. 東頭. 南邊. 南面. 南頭. 以西. 西邊. 西面. 西頭. 以北. 北邊. 北面. 北頭. er. Nat. al. 以上. +頭. 學. ‧ 國. 以. +面. v ni. 除了以上和前綴、後綴結合的雙音節方位詞之外，呂叔湘（1980）還列出其他無法與大部分元素結合的雙音節方位詞：「面前、跟前、頭裡、背後、底下、中間、當中、內中、旁邊」。. 9 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(17) . 程祥徽和田小琳（1992：308）將方位詞分為單純方位詞和合成方位詞。單純方位詞為單音節的方位詞，合成方位詞包含加前綴「以、之」或加後綴「邊、面、頭」的雙音節方位詞，還有以對舉和其他形式形成的雙音節方位詞。. 表2-3 程祥徽、田小琳：單、雙音節方位詞表單純. 合成方位詞. 方位詞上. 以+. 之+. +邊. +面. +頭. 以上. 之上. 上邊. 上頭. 下. 以下. 之下. 下邊. 上面以下面. 前. 以前. 之前. 前邊. 前頭. 後. 以後. 之後. 前面邊後面. 東. 以東. 之東. 西. 以西. 之西. 南. 以南. 北. 以北. 左. *. 右. *. 裡. *. 外. 以外. 之外. 內. 以內. 之內. 中. *. 之中. C* h. 間. *. 之間. *. 旁. *. *. 旁邊. 對舉上下. 下頭. 前後. 政治大後頭立東邊東面東頭後邊. 跟前、面前. *. *. *. *. 西頭南頭. *. *. 北頭. *. *. 北邊. *. 左邊. 北面頭左面. *. 右邊. 右面. *. *. 裡邊. 裡面以外面. 裡頭. *. sit. y. 左右. 外頭. 裡外. n. er. io. * 邊 * e n g c * h i. ‧. 之北. Nat. 南邊. 外邊. 底下. 西面面南面. 之南. al. *. *. 學. ‧ 國. 西邊. 其他. iv * n U. * * 頭裡開外. 內外. *. *. *. 其中、當中. *. *. *. 中間. *. *. *. *. Cheung（2016）探討方位詞在構詞和句法方面的特性，他認為大部分方位詞是單音節的，包括：「上、下、裡、外、前、後、旁、內」，而大部分的雙音節方位詞是由單音節方位詞加後綴「邊、面、頭」所形成，如下表所示。. 10 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(18) . 表 2-4 Cheung：單、雙音節方位詞表方位詞單音節. +邊. +面. +頭. 上. 上邊. 上面. 上頭. 下. 下邊. 下頭. 裡邊. 下面ㄇㄧㄢ裡面. 裡外. 外邊. 外面. 外頭. 前. 前邊. 前面. 前頭. 後. 後邊. 後面. 後頭. 旁. 旁邊. *. *. 左. 左邊. 左面. *. 右. 右邊. 內. *. 立. 裡頭. 政治右面大 *. * *. ‧ 國. 學. ㄇㄧㄢ. ‧. Cheung 還提到除了上表的雙音節方位詞以外，另外還有用來表示方向的方位詞像. y. sit. io. n. al. er. 如下表所示。. Nat. 「東、南、西、北」，它們會加後綴「部、邊、面」形成雙音節與三音節方位詞，. 表 2-5 Cheung：表方向的雙、三音節方位詞表 C. hengchi. i n U. v. 方位詞. +部. +邊. +面. 東部. 東邊. 東面. 南部. 南邊ㄇㄧㄢ西邊. 南面北面. 東南部. 北邊 +頭東南邊. 東南面. 東北部. 東北邊. 東北面. 西南部. 西南邊. 西南面. 西北部. 西北邊. 西北面. 面ㄇㄧㄢ. 西部北部. 西面. 11 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(19) . 第三章方位詞的詞態屬性本文旨在界定漢語方位詞的詞類與詞態屬性，本章節將論證方位詞在構詞上的詞態屬性，方位詞的詞類會在下一章節進行討論。接下來將分成三小節進行討論，分別是單音節方位詞的詞態屬性、雙音節方位詞的詞態屬性與多音節方位詞的詞態屬性。本文主要使用三個測試方法來檢驗方位詞的詞態屬性是否為詞，包括：（1）連接詞測試、（2）簡短回答測試、（3）「的」測試。首先，連接詞測試：方位詞可以使用連接詞連接，如例（10），方位詞和方位詞之間可以用「和」、「或」、「還是」等連接詞連接。 . （10）. 政治大. a. 他們在我的左邊和右邊。. 立. b. 他們在我的左邊或右邊。. ‧ 國. 學. c. 他們在我的左邊還是右邊？. ‧. 第二，簡短回答測試：在問答時，方位詞可以獨立出現，不需要依賴前面的名詞短. Nat. n. al A：在房間裡面還是外面？ B：外面。. Ch. sit er. io. （11）. y. 語就能作為問句完整的回答，如例（11）。. engchi. i n U. v. 第三，「的」測試：方位詞和名詞短語之間可以插入「的」（例 12），另外，方位詞在句子中可以使用「的」無限延續，如例（13）。. （12）. 他坐在我的旁邊。. （13）. 他坐在我旁邊的旁邊的旁邊。. 12 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(20) . 根據以上說明，若符合這三個測試，則方位詞的詞態屬性為詞，若不符合，則進一步討論方位詞是否是比詞再不自由一點的附著語素，若還是不符合，才討論方位詞是否為最不自由的詞綴。. 第一節單音節方位詞的詞態屬性單音節方位詞包含:「上、下、左、右、前、後、間、中、旁、裡、內、外、東、西、南、北」（許文君，2013），本文根據 Li（2019）的分析，將單音節方位詞界定為詞和附著語素（clitic）。. 政治大. 一、將單音節方位詞視為詞？. 立. 為了知道單音節方位詞是否為詞，我們使用前面提到的三個測試方法，首先是. ‧ 國. 學. 連接詞測試，從例（14）中我們發現單音節方位詞無法用連接詞連接。. ‧. （14）. a. *錢包在桌子上和下。. Nat. sit. y. b. *錢包在桌子上或下。. n. al. er. io. c. *錢包在桌子上還是下？. i n U. Ch. v. engchi 接著進行簡短回答測試，從例（15）中我們發現單音節方位詞在回答問句時無法單獨出現。. （15）. A：*錢包在桌子上還是下？ B：*上。. 最後進行「的」測試，從例（16）中我們發現單音節方位詞和前面的名詞短語之間無法插入「的」，並且也無法使用「的」無限延伸（例 17）。. 13 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(21) . （16）. *錢包在桌子的上。. （17）. *錢包在桌子上的上。. 以上三個詞態屬性為詞的測試，單音節方位詞都未通過，然而卻有一些證據支持在有限的情況下單音節方位詞可以當作名詞使用，從以下的語法結構中看出，它能以詞的型態出現在介詞或是動詞的補語位置（Li 2019），如例子（18、19）。. （18）. 花蓮縣從南到北總長約一百一十公里。. （19）. 一直往前走就會到達目的地了。. 政治大根據上述分析，我們得知單音節方位詞擁有詞的詞態屬性。立. ‧ 國. 學. 二、將單音節方位詞視為附著語素？. ‧. 我們證實了單音節方位詞在有限的情況下擁有詞的詞態屬性，接下來就要討論. sit. y. Nat. 在其他環境中，當單音節方位詞無法被歸類為詞時，它的詞態屬性是否為自由度比詞稍低的附著語素。附著語素有兩個核心特徵，首先，它必須在音韻上依賴它的附. er. io. n. 著對象；第二，它必須連接在整個短語上。符合這兩個特徵的單音節方位詞，通常 a v. i l C n 在包含分類詞或關係子句的例子中出現（例 h e n g c20、21） h i U。（20）. a. 那棵樹-上 b. 那間房-裡. （21）. a. 張三揹的書包-裡 b. 李四穿的衣服-上. 漢語中分類詞必須與複合名詞的中心語匹配，如例（22b），「書包」的中心語為「包」，因此該分類詞應配合「包」。. 14 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(22) . （22）. a. 一個書包 b. 一個包 c. *一個書. 根據上述規則，若「樹上」為複合名詞，則預期分類詞應該配合新詞彙的中心語「上」，新詞彙「樹上」應該無法被「樹」的分類詞「棵」修飾，然而，例（20a）中，「那棵樹上」並未違反語法，修飾「樹」的分類詞「棵」依然可以出現在這個句子中，因此可以推斷是由詞組「那棵樹」先結合，接著單音節方位詞「上」再以附著語素的形式附著到整個名詞短語「那棵樹」上。再來討論關係子句的例子，例（21a）中，. 政治大因為張三揹的不是「書包裡」。由上述可知，此處的單音節方位詞「裡」的詞態屬性立方位詞「裡」是接在整個名詞短語「張三揹的書包」，並不是接在中心語「書包」，. ‧ 國. 學. 為附著語素。. ‧. 三、將單音節方位詞視為詞根？. sit. y. Nat. Li（2019）認為單音節方位詞除了詞和附著語素的詞態屬性之外，還擁有詞根的屬性，他認為單音節方位詞在多語素詞彙（polymorphemic word）中，可以被當. er. io. 成詞根，單音節方位詞和黏著詞根（bound root）結合後，單音節方位詞會變成新詞 a. n. iv l C n 彙的中心語（head），如例子（23），本文認為 h e n g c Li（2019）舉的例子中的詞是在詞彙 hi U 中就形成了這個組合，例（23a）「國外」的「外」已經失去本來方位詞的身份，因此放在這裡討論並不適合。. （23）. a. 國-外. b. 外-國. c. 身-上. d. 上-身. 關於詞根的論述，我們可以用分類詞來檢視，在例（24）中，「機上」並沒有結合變成新的詞彙，因為原本用來修飾飛機的分類詞「架」，在這個例子中並沒有違反語法，因此可知這個詞組是由「那架機」先結合，而後單音節方位詞「上」才以附. 15 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(23) . 著語素的形式附著到「那架機」上。因此本文認為此處的單音節方位詞「上」不需要被視為詞根。. （24）. 昨天那架機上，沒有確診案例。. 在 Li（2019）的詞根分析中，另外有提到單音節方位詞也可以跟已經存在的詞彙結合，形成新的詞彙，如例子（25）。. （25）. a. 教室-裡 b. 工廠-外. 立. c. 桌子-上. 政治大. ‧ 國. 學. 本文認為此分析也是不正確的，跟前面的邏輯相同，若使用分類詞檢視的話，. ‧. 我們會發現，倘若「教室裡」組成一個新詞彙，那麼原本用來修飾「教室」的分類. sit. y. Nat. 詞「間」應該沒辦法用來修飾新詞彙「教室裡」，然而例（26）顯示原本的分類詞在. io. n. al. er. 這個例子中還是可以使用，「教室」的分類詞「間」在這個例子中並不違法。. （26）. Ch 我的書包在那間教室裡。. engchi. i n U. v. 另外，例（26）中的單音節方位詞符合附著語素的兩個核心特徵，它必須要依賴它的附著對象才能發音，並且它需要附著在名詞短語上，因此本文認為這種情形下的單音節方位詞依舊應該被歸類為附著語素。. 第二節雙音節方位詞的詞態屬性雙音節方位詞有兩種結構，第一種方式是以附加的方式形成，在單音節方位詞前加「之」、「以」兩個前綴，或在單音節方位詞後加「邊」、「面」、「頭」等後綴，第二種方式是以兩兩對舉或其他方式形成，詳細內容請看第五章的漢語方位. 16 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(24) . 詞列表（表 5-1~表 5-3）。本文根據 Li（2019）的分析，整理後將雙音節方位詞界定為詞。. 一、將雙音節方位詞視為詞？為了知道雙音節方位詞是否為詞，我們使用前面提到的三個測試方法，首先是連接詞測試，從例（27）中我們發現雙音節方位詞可以用連接詞連接，因此通過詞的第一個測試。. （27）. a. 錢包在桌子上面和下面。. 政治大 c. 錢包在桌子上面還是下面？立 b. 錢包在桌子上面或下面。. ‧ 國. 學. 接著進行簡短回答測試，從例（28）中我們發現雙音節方位詞在回答問句時可以單. ‧. 獨出現，因此通過詞的第二個測試。. sit. y. Nat. A：錢包在桌子上面還是下面？. io. al. n. B：上面。. er. （28）. Ch. engchi. i n U. v. 最後進行「的」測試，從例（29）中我們發現雙音節方位詞和前面的名詞短語之間可以插入「的」，並且可以用「的」無限延伸（例 30），因此通過詞的第三個測試。. （29）. 錢包在桌子的上面。. （30）. 錢包在桌子旁邊的旁邊。. 根據以上論述，我們驗證了雙音節方位詞的詞態屬性為詞。. 17 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(25) . 二、將雙音節方位詞視為附著語素？如同單音節方位詞的論述，Li（2019）認為雙音節方位詞也可以以附著語素的形式出現，這種詞態可以從包含分類詞或關係子句的例子中發現（例 31、32）。. （31）. a. 小明坐在那棵樹-上面。 b. 誰住在那間屋子-裡面。. （32）. a. 書就在張三揹的書包-裡面。 b. 米飯掉在了李四切的蛋糕-上面。. 政治大本文所提出的三個測試，第一，方位詞可以使用連接詞連接：立. 然而，觀察以上例子我們會發現，在以上例子中，雙音節方位詞還是可以通過. 小明坐在那棵樹上面還是下面。. （34）. 書在張三揹的書包裡面還是外面。. ‧. ‧ 國. 學. （33）. sit. y. Nat. io. er. 第二，方位詞可以單獨出現作為問句的回答：. n. al. （35）. i n Ch A：小明坐在那棵樹的上面還是下面？ engchi U. v. B：上面。（36）. A：書在張三揹的書包裡面還是外面？ B：外面。. 第三，方位詞和前面的名詞短語之間可以插入「的」：. （37）. 小明坐在那棵樹的上面。. （38）. 書在張三揹的書包的裡面。. 18 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(26) . 從以上論述來看，本文認為雙音節方位詞沒有附著語素的詞態屬性。. 三、將雙音節方位詞視為詞根？除了以上兩種詞態屬性，Li（2019）認為雙音節方位詞還擁有詞根的屬性，如同單音節方位詞，他認為雙音節方位詞在多語素詞彙（polymorphemic word）中，可以被當成自由詞素，和另一個自由詞素結合，兩者有可能會形成複合詞，如例子（39）。. a. 裡邊-會議室. （39）. b. 會議室-裡邊. 政治大立f. 樓房-上邊. c. 外邊-會議室. d. 會議室-外邊. e. 上邊-樓房. ‧ 國. 學. 本文認為這個分析是多餘的，這個情況下的雙音節方位詞還是應該被視為詞，. ‧. 因為他們都符合詞的特性，（39a）的「裡邊」和「會議室」之間插入「的」，並不會. sit. y. Nat. 改變語意。且雙音節方位詞的生產力高，可以在句法中跟不同元素結合，例：白宮. io. n. al. er. 裡邊、坐我旁邊等等，因此本文主張雙音節方位詞沒有必要被視為詞根。. 四、. Ch 雙音節方位詞的不同表現. engchi. i n U. v. 就語法層面來說，在某些情況下，可以對同一個句子進行兩種不同的分析，兩種不同的雙音節方位詞的用法會有不同的結構，在語法上也會有不同的表現。在例（40a）中，「小明揹的書包裡面」這個名詞短語佔據的是主詞的位置，此時「書包」和「裡面」之間可以插入「的」，而例（40b）中，「小明揹的書包裡面」是一個主題，此時「書包」和「裡面」之間通常不會插入「的」。. （40）. a. [小明揹的書包裡面][全是糖果]。 b. [小明揹的書包][裡面全是糖果]。 . 19 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(27) . 另外，值得一提的還有語意層面，某些雙音節方位詞有同樣的語法結構，卻有不同的語意，例如，當遇到「在+名詞+雙音節方位詞」的結構，會有兩種不同的解讀方式，此時需要靠後面的語境來判斷才能得到正確的語意。例（41）這個名詞短語可以有例（42）的兩種解讀，（42a）「書上面」指的是書裡面的內容，（42b）「書上面」指的是書這個物體的上方，此時「書」和「上面」之間通常會加「的」。. （41）. 在書上面. （42）. a. 在書上面作者提到某句話讓我印象很深刻。 b. 在書（的）上面擺了一瓶水。. 政治大. 第三節立多音節方位詞的詞態屬性. ‧ 國. 學. 多音節方位詞包含三音節方位詞與四音節方位詞，三音節方位詞是由不同單音節方位詞組合所形成，本文將三音節方位詞歸納為以下三種形式：（1）一個單音節. ‧. 方位詞加上「半部」，例：上半部，（2）兩個單音節方位詞加上後綴「部、邊、面、. sit. y. Nat. 方」，例：東南部、左後方等，（3）三個表示方向的單音節方位詞，例：北北西。. er. io. 四音節方位詞大多是重疊對舉雙音節方位詞或是單音節方位詞排列組合的形式，例：. n. a 上上下下、東西南北等等，詳細內容請參考第五章的表格（表 v 5-11~表 5-13）。本. i l C n hengchi U 文使用 Li（2019）對單音節方位詞與雙音節方位詞的分析方式，進行多音節方位詞的分析，研究結果將多音節方位詞界定為詞。. 一、將多音節方位詞視為詞？多音節方位詞的部分我們分成三音節方位詞和四音節方位詞進行討論，首先我們使用前面提到的三個測試方法來測試三音節方位詞是否為詞，第一個測試是連接詞測試，從例（43）中我們發現三音節方位詞可以用連接詞連接，因此通過測試。. （43）. 錢包在水壺左後方和/或/還是右後方。. 20 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(28) . 接著進行簡短回答測試，從例（44）中我們發現三音節方位詞在回答問句時可以單獨出現，因此通過測試。. （44）. A: 錢包在水壺左後方還是右後方？ B: 左後方。. 最後進行「的」測試，從例（45）中我們發現三音節方位詞和前面的名詞短語之間可以插入「的」，因此通過測試。. （45）. 錢包在水壺的左後方。. 立. 政治大. ‧ 國. 學. 以上種種證據都顯示三音節方位詞的詞態屬性為詞。接著使用三項測試來推斷四音節方位詞的詞態屬性是否為詞。. ‧. 第一，連接詞測試，例（46a）顯示兩個四音節方位詞可以用連接詞「和」連. sit. y. Nat. 接，因此通過測試，然而從（46b-c）我們發現兩個四音節方位詞無法用連接詞「或、. io. er. 還是」連接，本文推測原因為四音節方位詞本身就包含了兩個或兩個以上的位置表達，因此在語意上不會將四音節方位詞放在選擇句中。. n. al. （46）. Ch. engchi. i n U. v. a. 屋子裡裡外外和前前後後我都找過了。 b. ?應該就在屋子裡裡外外或前前後後。 c. ?在屋子裡裡外外還是前前後後？. 接著進行簡短回答測試，例（47）顯示四音節方位詞在回答問句時在可以單獨出現，因此通過此測試。. （47）. A：你找了屋子的哪些地方？. B：裡裡外外。. 21 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(29) . 最後進行「的」測試，從例（48）中我們發現四音節方位詞和前面的名詞短語之間可以插入「的」，因此通過測試。. （48）. 屋子的裡裡外外我都找過了. 根據以上證據，我們從三項測驗中看出四音節方位詞擁有詞的詞態屬性，綜合以上論述，多音節方位詞的詞態屬性為詞。. 二、將多音節方位詞視為附著語素？. 政治大是否為附著語素，然而接續前兩章的討論，Li（2019）將分類詞和關係子句的句子立. 前面的論述中提到，若是通過詞的測試就不需要進入下一個階段，探討方位詞. ‧ 國. 屬性為何。本文將使用三項測試檢驗以下例子。. ‧. a. 小明在那棵樹左後方。 b. 書在張三揹的書包左後方。. io. a. 那棵樹前前後後都長滿了花。 a. iv l C n 紙張散落在張三揹的書包前前後後。 hengchi U n. （50）. b.. er. sit. y. Nat. （49）. 學. 中的方位詞視為附著語素，因此此處將探討在這兩種例子中，多音節方位詞的詞態. 第一，連接詞測試，以下證據顯示這些例子中的多音節方位詞可以用連接詞連接，因此符合測試。. （51）. a. 小明在那棵樹左後方或右後方。 b. 書在張三揹的書包左後方或右後方。. （52）. a. 那棵樹前前後後和左左右右都長滿了花。 b. 紙張散落在張三揹的書包前前後後和左左右右。. 22 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(30) . 接著進行簡短回答測試，以下證據顯示這些例子中三音節方位詞在回答問句時可以單獨出現，因此通過測試，然而四音節方位詞卻無法通過此測試，本文推測原因和前面所說的一樣，四音節方位詞包含兩個或兩個以上的位置表達，因此不適合出現在選擇問句中。. （53）. a. A：小明在那棵樹左後方還是右後方？ B：左後方。 b. A：書在張三揹的書包左後方還是右後方？ B：左後方。. （54）. 政治大. a. A：*那棵樹前前後後還是左左右右長滿了花？ B：*前前後後。. 立. ‧ 國. 學. b. A：*紙張散落在張三揹的書包前前後後還是左左右右？ B：*前前後後。. ‧. sit. y. Nat. 最後進行「的」測試，以下證據顯示這些例子中的多音節方位詞和前面的名詞短語. io. n. al. er. 之間可以插入「的」，因此通過測試。. （55）. a.. Ch 小明在那棵樹的左後方。. engchi. i n U. v. b. 書在張三揹的書包的左後方。（56）. a. 那棵樹的前前後後都長滿了花。 b. 紙張散落在張三揹的書包的前前後後。. 根據以上論述，我們發現大部分語料都通過三個測試，因此我們主張多音節方位詞沒有附著語素的詞態屬性。. 23 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(31) . 第四節小結此章節透過三個測試方法：（1）連接詞測試、（2）簡短回答測試、（3）「的」測試分別檢驗單音節方位詞、雙音節方位詞與多音節方位詞。測試結果如下表所示：. 表 3-1 方位詞詞態屬性測試結果. 連接詞測試. 簡短回答測試. 「的」測試. 單音節方位詞. X. X. X. 雙音節方位詞. V. V. V. 多音節方位詞. V. V. V. 立. 政治大. ‧ 國. 學. 雙音節方位詞與多音節方位詞皆通過大部分的測驗，並且有額外的證據說明它們的詞態屬性為詞。而單音節方位詞雖然無法通過三個測試，卻有部分證據支持單. ‧. 音節方位詞在有限的環境中擁有詞的詞態屬性，在其他環境中單音節方位詞的詞態. sit. y. Nat. 屬性為附著語素。. （57）. al. n. 序進行：. er. io. Nie & Liu（2020）提到語法化（grammaticalization）的過程通常會根據以下順. Ch. engchi. i n U. v. 內容詞（Content item） > 語法詞（grammatical word） > 附著語素（clitic） > 詞綴（affix）. 本文根據此論述主張單音節方位詞的詞態屬性正是按照此順序從詞轉變為附著語素。. 24 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(32) . 第四章方位詞的詞類界定在漢語方位詞的相關研究中，學者們對於方位詞的詞類有不同的看法，趙元任（1968：232-233）將方位詞歸類在體詞之下，體詞包含名詞、專有名詞、處所詞、時間詞、D-M 複合詞、區別詞、量詞、方位詞與代名詞，這些詞都能作動詞的主語或賓語，也能當另一個體詞的修飾語，其次的功能還有當名詞性的謂語，方位詞被翻譯成外語時常常會被當作介詞，因此有人認為它是後置詞。劉丹青（2003：163）認為方位詞可以不加前置詞，單以名詞短語加方位詞的結構出現在動詞前或動詞後（例58），在句法上有很強的強制性，因此他認為方位詞是方位後置詞而不是方位名詞。. a. 房間裡坐一會兒. 立. 學. ‧ 國. （58）. 政治大. b. 你坐床上吧. ‧. 程祥徽與田小琳（2015：306）將方位詞視為名詞的次類，他們認為名詞可以表. Nat. sit. y. 示具體的人或者事物的名稱，也可以表示抽象的事物，例如時間、方位等等。其中，. er. io. 表示時間的被稱作時間名詞或時間詞，表示方位的被稱作方位名詞或方位詞。. n. al Cheung（2016）回顧方位詞的構詞特徵與語法特徵，提出證據跟隨主流的觀點 iv 將方位詞界定為名詞的次類。. Ch. n engchi U. Huang et al.（2013）認為方位詞跟名詞有點相像，卻又有某些特徵不像，因此他們認為應該把方位詞看作是一個特定的詞類。雖然學著們對於方位詞的詞類眾說紛紜，但是方位詞的語法特徵與名詞相似這點是被廣泛認同的。接下來本章將分成三小節進行討論，分別討論單音節方位詞的詞類界定、雙音節方位詞的詞類界定與多音節方位詞的詞類界定。本文參考 Li（2019）的論述，說明將方位詞界定為後置詞的缺點，而後參考 Cheung（2016）的觀點提出方位詞的語法特性和名詞相似的證據，最後本文主張漢語方位詞的詞類為名詞。在上一個章節中我們證實了方位詞的詞態屬性有兩種，雙音節方位詞與多音節方位詞. 25 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(33) . 的詞態屬性為詞，單音節方位詞則有詞與附著語素的詞態屬性。根據本文的論述結果，當方位詞的詞態屬性為詞時，它就是一個名詞（noun），而當它的詞態屬性為附著語素時，他就是具有名詞性質（nominal）的附著語素。. 第一節單音節方位詞的詞類界定一、後置詞說對於單音節方位詞是否為後置詞存在許多爭議，劉丹青（2003）、Djamouri et al. （2013）等，都認為單音節方位詞是後置詞。本文根據 Li（2019）的分析，提出幾點對於後置詞說的反駁。. 政治大. 第一點，有一些單音節方位詞出現的形式無法被歸類為後置詞，例如在上一個. 立. 章節中所提到的詞根形式，單音節方位詞有可能會出現在名詞的前面，例如：裡屋，. ‧ 國. 學. 此時就無法將方位詞視為後置詞。. 第二點，如果單音節方位詞是後置詞的話，那當它以後置詞詞組的形式出現時，. ‧. 應該要能夠與前置詞詞組以連接詞相連，因為他們都是介詞詞組，但是在例（59）. y. Nat. sit. 中，我們發現這個假定的後置詞詞組無法和前置詞詞組以連接詞相連，方位詞詞組. n. al. er. io. 需要有前置介詞「在」，兩個詞組才能結合（例 60），因此從這點來看，單音節方位詞不應該被視為後置詞。. Ch. engchi. （59）. *小明[家裡]和[在學校]都不聽話。. （60）. a. 小明[在家裡][在學校]都不聽話。. i n U. v. b. 小明[在家裡]和[在學校]都不聽話。. 第三點，介詞詞組很不喜歡當主詞（例 61a），所以通常不會以主詞的形式出現，如例（61b）。. 26 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(34) . （61）. a. *在桌子上面放了那本書。. b. 那本書放在桌子上面。. 然而，單音節方位詞卻可以和名詞結合，擔任句子的主詞，如例（62），由此可見單音節方位詞沒有介詞的特徵，因此不應該被視為後置詞。. （62）. 窗外很漂亮。. 最後，將單音節方位詞視為後置詞會造成一些迷思，Djamouri et al. （2013）主. 政治大結合，例如：[從[桌子上]]，後置詞則不能接前置詞組也不能接後置詞組，例如：*[[跟立張漢語的前置詞不能接前置詞組，例如：*[從[在[村子裡]]]，前置詞會選擇後置詞組. ‧ 國. 學. 狗]以外]、*[[[第二次世界大戰]以後]以來]。假設這個說法是正確的，於是我們產生以下疑問，要如何說明介詞詞組的合法性與不合法性？Djamouri 的說法過於武斷，. ‧. 卻沒有提供合理的解釋。. sit. y. Nat. 透過以上幾點，我們清楚分析方位詞並不符合後置詞的特徵，因此本文主張不. io. n. al. er. 應該把單音節方位詞視為後置詞。. 二、名詞說. Ch. engchi. i n U. v. 雖然有些學者將單音節方位詞看作後置詞，但是大部分學者還是將單音節方位詞視為名詞的次類（程祥徽、田小琳 1992、Huang et al. 2013），程祥徽、田小琳（1992）提到幾個名詞的語法特徵：. 1.. 名詞前一般可以受分類詞修飾，例：一位教授、一頭獅子…。. 2.. 表示人的普通名詞可以在後面加上「們」，表示多數，例：學生們。. 3.. 在句子中，名詞可以做主語、賓語、定語。. 27 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(35) . 其中第二點名詞的特徵，因為方位詞非表示人的普通名詞，因此我們不多做討論。參考程祥徽、田小琳（1992）提出的名詞特徵，並綜合 Cheung（2016）的論述，本文提出以下幾點證據說明。首先，單音節方位詞可以佔據介詞短語的受詞位置，如例（63），漢語中只有名詞短語可以擔任介詞的受詞，因此從這點看來，單音節方位詞擁有名詞的特性。. （63）. a. 我在桌子上放了一瓶水。 b. 他在草叢裡發現一隻貓。. 政治大中的「那顆石頭上」是一個名詞短語，而我們在前面的章節中有說過在[在[名詞]方立. 承接上述論點，漢語介詞「在」的論元必須是名詞短語，因此我們能夠知道例（64）. ‧ 國. 學. 位詞]的結構中，方位詞是此詞組的中心語，既然方位詞是名詞詞組的中心語，我們就可以知道它是名詞性的。. ‧. 在[[那顆石頭]上]. er. io. sit. y. Nat. （64）. 第二個證據是單音節方位詞能夠以附著語素的形式接在名詞短語上，放在句子. al. n. iv n C 主詞或受詞的位置，如例（65），這個句法特徵顯示單音節方位詞擁有名詞的特性。 hengchi U （65）. a. 窗外很漂亮。 b. 他走進教室裡。. 最後，單音節方位詞可以出現在名詞詞組後面，和另一個名詞詞組用連接詞相連，如例（66）。. （66）. 他的頭髮已花白，特別是雙鬢和頭上。. 28 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(36) . 以上我們提出的幾點名詞的特性單音節方位詞都符合，因此本文主張應該將單音節方位詞界定為名詞。. 第二節雙音節方位詞的詞類界定一、後置詞說本文認為雙音節方位詞和單音節方位詞一樣不能被當作後置詞。我們跟從 Li （2019）的論述，從兩方面來說明將方位詞當作後置詞的問題。第一個問題是連接詞方面的問題，和單音節方位詞的論述一樣，如果雙音節方位詞是後置詞的話，那這個假定的後置詞詞組應該要能夠和前置詞詞組以連接詞連. 政治大. 接，結果發現實際上卻不行（例 67），要加入前置介詞「在」，兩個詞組才能結合. 立. （例 68）。. （68）. a. 小明[在衣櫃裡面][在椅子上]都堆滿了衣服。. Nat. er. io. sit. b. 小明[在衣櫃裡面]和[在椅子上]都堆滿了衣服。. y. *小明[衣櫃裡面]和[在椅子上]都堆滿了衣服。. ‧. ‧ 國. 學. （67）. n. al 接著談到包含方位詞的名詞短語作為句子主詞的問題，前面有提到介詞詞組很 iv. n U i e h n 不喜歡當主詞，然而雙音節方位詞卻可以很輕易的和名詞詞組一起佔據主詞的位置， gc. Ch. 如例（69），加入介詞「在」反而變得不自然（例 70）。. （69）. 窗戶外面很漂亮。. （70）. */?在窗戶外面很漂亮。. 透過以上兩點論述，本文認為不應該把雙音節方位詞視為後置詞。. 29 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(37) . 二、名詞說雙音節方位詞在文獻中大多被視為名詞（Nie & Liu 2020），除了前面提到幾點名詞語法特徵，還有其他證據說明雙音節方位詞的名詞特性，以下將一一說明。第一，雙音節方位詞可以佔據介詞短語的受詞位置，如例（71a），「書架上面」可以擔任「在」的受詞，因此可知「書架上面」是名詞短語，而[在[名詞]方位詞] 的結構中，方位詞是此詞組的中心語，因此可知「上面」是名詞。. （71）. a. 書放在書架上面。 b. 車子停在餐廳外面。. 政治大除此之外，我們以對照的形式觀察介詞短語的受詞位置（例 72）會發現當先行詞有立. ‧ 國. ‧. （72）. 學. 出現時，方位詞「下面」可以獨立擔任「在」的受詞，因此可知「下面」是名詞。. 書放在書架上面，電腦放在下面。. sit. y. Nat. io. er. 第二，雙音節方位詞可以單獨出現在句子主詞或受詞的位置（例 73），也可以. n. 加在名詞短語後，佔據句子主詞或受詞的位置，如例（74），因此雙音節方位詞擁有 a 名詞的特性。. （73）. iv l C n hengchi U. a. 左邊有一棵樹。 b. 請洗一下裡邊。. （74）. a. 房子左邊有一棵樹。 b. 請洗一下廁所裡邊。. 第三，雙音節方位詞和它前面的名詞短語之間可以插入「的」，如例（75），在漢語名詞加修飾的結構中，「的」後面只能接名詞短語，這個證據說明雙音節方位詞擁有名詞的特性。. 30 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(38) . （75）. a. 這間房子的左邊有一棵樹。 b. 請洗一下廁所的裡邊。. 最後，雙音節方位詞可以出現在名詞詞組後面，和另一個名詞詞組用連接詞相連，如例（76）。. （76）. 他的頭髮已花白，特別是雙鬢和頭後面。. 從以上幾點可以看出雙音節方位詞擁有名詞的特性，因此本文主張應該將雙音節方位詞界定為名詞。. 立. 政治大. ‧. ‧ 國. 一、後置詞說. 學. 第三節多音節方位詞的詞類界定. 根據前面的論述，本文認為多音節方位詞也不應該被當作後置詞，一樣從連接. Nat. sit. y. 詞和包含方位詞的名詞短語作為句子主詞兩方面加以說明。. er. io. 如果多音節方位詞是後置詞的話，那這個假定的後置詞詞組應該要能夠和前置. n. al 詞詞組以連接詞連接，結果發現實際上卻不行（例 77），兩個詞組要加入前置介詞 iv 「在」才能結合（例 78）。. Ch. n engchi U. （77）. *小明[屋子前後左右]和[在車上]都找不到鑰匙。. （78）. a. 小明[在屋子前後左右][在車上]都找不到鑰匙。 b. 小明[在屋子前後左右]和[在車上]都找不到鑰匙。. 第二個論點，介詞詞組很不喜歡當主詞，然而多音節方位詞卻可以很輕易的和名詞詞組一起佔據主詞的位置，如例（79），加入介詞「在」反而變得不自然（例 80）。. 31 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(39) . （79）. 屋子裡裡外外都充滿了歡笑. （80）. *在屋子裡裡外外都充滿了歡笑. 透過以上幾點論述，本文認為不應該把多音節方位詞視為後置詞。. 二、名詞說大部分的文獻中沒有提到太多關於多音節方位詞的分析，本文根據前面的論述，將多音節方位詞視為名詞，以下使用幾點名詞的語法特徵進行驗證。第一點，例（81、82）顯示不管是三音節方位詞或是四音節方位詞都可以佔據. 政治大知「廚房左後方」是名詞短語，而[在[名詞]方位詞]的結構中，方位詞是此詞組的中立介詞短語的受詞位置，例（81）中，「廚房左後方」可以擔任「在」的受詞，因此可. ‧ 國. 學. 心語，因此可知「左後方」是名詞。例（82）中，「屋子前後左右」可以擔任「在」的受詞，因此可知「屋子前後左右」是名詞短語，而[在[名詞]方位詞]的結構中，方. Nat. （82）. 我在屋子前後左右都沒看到他的蹤影。 a. n. er. 我在廚房左後方發現一道暗門。. io. （81）. sit. y. ‧. 位詞是此詞組的中心語，因此可知「前後左右」是名詞。. iv l C n hengchi U. 第二點，三音節方位詞可以單獨出現在句子主詞或受詞的位置（例 83a-b），或加在名詞短語後佔據句子主詞或受詞的位置，如例（84a-b）；四音節方位詞也能單獨出現在句子主詞或受詞的位置（例 83c-d），或加在名詞短語後佔據句子主詞或受詞的位置（例 84c-d），從這點可以看出多音節方位詞擁有名詞的特性。. （83）. a. 北北西有颱風正在形成。 b. 快看右前方，馬路中間竟然有一隻獅子。 c. 裡裡外外都有他的足跡。 d. 我翻遍裡裡外外還是找不到鑰匙。. 32 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(40) . （84）. a. 日本北北西有颱風正在形成。 b. 快看馬路右前方，竟然有一隻獅子。 c. 屋子裡裡外外都有他的足跡。 d. 我翻遍屋子裡裡外外還是找不到鑰匙。. 第三點，多音節方位詞和雙音節方位詞一樣，可以在它前面的名詞短語和它之間插入「的」，如例（85、86），這個證據可以說明多音節方位詞擁有名詞的特性。. （85）. 日本的北北西有颱風正在形成。. （86）. 屋子的裡裡外外都有他的足跡。. 立. 政治大. ‧. 仔細看他的雙鬢和頭頂前後左右都能發現他的頭髮已花白。. er. io. sit. y. Nat. （87）. ‧ 國. 連，如例（87）。. 學. 最後，多音節方位詞可以出現在名詞詞組後面，和另一個名詞詞組用連接詞相. 從以上幾點名詞的特性，可以推斷多音節方位詞擁有名詞的性質，因此將多音. n. al. 節方位詞界定為名詞。. Ch. engchi. i n U. v. 33 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(41) . 第四節小結在以上的章節中，我們提出後置詞的特性，並檢驗方位詞是否符合這些特性，檢驗結果如下（表 4-1）：. 表 4-1 方位詞是否擁有後置詞特性. 和前置詞詞組連接. 無法當主詞. 單音節方位詞. X. X. 雙音節方位詞. X. X. 多音節方位詞. X. X. 政治大. 立. ‧ 國. 學. 從上表中我們可以看出方位詞並未符合後置詞的特性，我們接著提出名詞說，並檢驗方位詞是否擁有名詞的特性，檢驗結果如下（表 4-2）：. ‧. Nat. 擔任主詞. er. 或受詞 i v. n. al 的受詞. 單音節方位詞. V. 雙音節方位詞多音節方位詞. Ch. sit. 擔任介詞短語. io. y. 表 4-2 方位詞是否擁有名詞特性. engchi. Un. 和名詞短語連接. V. V. V. V. V. V. V. V. 根據上表，本文證實不管是單音節、雙音節或多音節方位詞都擁有名詞的特性，因此本文認為根據此論述，應該將方位詞界定為名詞。. 34 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(42) . 第五章漢語方位詞總整理本章分為兩個小節，第一節整合文獻列出詳盡的漢語方位詞，以構詞型態的不同為分界點建立漢語方位詞列表，第二節以第一節的漢語方位詞列表為基礎，建立台灣華語的方位詞列表，並參考中央研究院平衡語料庫列出方位詞的詞頻，觀察台灣華語方位詞的使用情況，此語料庫所蒐集的文章為 1981 年到 2007 年之間的文章，其中包含 19,247 篇文章；1,396,133 句數；11,245,330 個詞數 (word token) ； 239,598 個詞形 (word type)；17,554,089 個字數 (character token)。. 第一節漢語方位詞列表. 政治大本節將趙元任（1968: 279）、呂叔湘（1980）、程祥徽和田小琳（1992：308）、立. Cheung（2016）提到的方位詞整合成表格，將所有文獻內有提到的方位詞檢視定義. ‧ 國. 學. 並測試後放入表格中。表格依據單音節、雙音節、多音節分類，其中雙音節方位詞. io. y. sit. 單音節方位詞. Nat. 一、. ‧. 列表又以構詞規則細分。. n. al. er. 我們歸納出20個文獻中認為是單音節方位詞的項目，分別是「上、下、前、先、. iv. 後、東、西、南、北、左、右、裡、外、內、中、間、旁、這兒、那兒、哪兒」，其 n C. hengchi U. 中大部分文獻皆有提到的漢語單音節方位詞為「上、下、前、後、裡、外、內、旁、東、西、南、北、左、右」，這14個項目皆符合方位詞的定義及通過測試，以下將探討學者們未達到共識的6個項目「先、中、間、這兒、那兒、哪兒」。趙元任（1968:279）列出的單音節方位詞有「上、下、前、先、後、內、裡、外、左、右、旁、東、南、西、北、這兒、那兒」，趙元任在文中提到「先」作為方位詞少用，我們將「先」進行定義的檢視（例88a），發現「先」可以擔任「在」的論元，然而「先」無法通過處所詞倒置的檢定（例88b-c）。因此從單音節方位詞列表中排除「先」。. 35 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(43) . （88）. a. 你跟我有約在先。 b. */?準備做在事先。 c. 事先做了準備。. 另外，「這兒、那兒」也是其他學者未提到的單音節方位詞，通過以下定義和處所詞倒置的檢驗我們將這兩個項目加入漢語單音節方位詞列表中。. （89）. a. 我在這兒，他在那兒。 b. 有一堆書放在我這兒/他那兒。. 政治大. c. 我這兒/他那兒放了一堆書。. 立. ‧ 國. 學. 最後，在趙元任的雙音節方位詞列表中有列出「哪裡」，然而單音節方位詞中卻沒有提到「哪兒」，本文將「哪兒」進行定義的檢驗（例90），發現「哪兒」可以擔任. ‧. 「在」的論元，然而「哪兒」無法和名詞短語一起從介詞補語的位置移動到主詞的. sit. n. al. er. io. （90）你在哪兒？. y. Nat. 位置，也就是不符合處所詞倒置的檢驗，因此無法被列入單音節方位詞列表。. Ch. engchi. i n U. v. 呂叔湘（1980）列出的單音節方位詞有:「上、下、前、後、裡、內、中、外、旁、左、右、東、南、西、北」，和趙元任不同的是多出了「中」，此項目通過方位詞定義及處所詞倒置的測驗（例91），因此納入單音節方位詞列表。 . （91）. a. 大哥在左，二哥在中，小弟在右。 b. 有一艘船在湖中。 c. 在湖中有一艘船。. 36 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(44) . 程祥徽和田小琳（1992：308）列出的單音節方位詞有「上、下、前、後、東、西、南、北、左、右、裡、外、內、中、間、旁」，其中除了「間」以外，其他都和呂叔湘提出的單音節方位詞相同。我們將「間」進行方位詞定義及處所詞倒置的檢視（例 92），結果發現並不符合，因此將「間」從單音節方位詞列表中排除。. （92）. *張三在間. Cheung（2016）提出的單音節方位詞包括：「上、下、裡、外、前、後、旁、內」，前面學者們都有提過，並沒有較特別之處。. 政治大下、前、後、東、西、南、北、左、右、裡、外、內、中、旁、這兒、那兒」。立. 排除不符合定義與測試的項目後，我們整理出下列 17 個漢語單音節方位詞：「上、. ‧ 國. 學. 二、. 雙音節方位詞. ‧. 趙元任（1968:279）列出的雙音節方位詞為單音節方位詞加後綴「頭、邊、面、. sit. y. Nat. 裡」，在趙元任的列表中，後綴「邊」除了「內」以外的單音節方位詞都能和它結. io. 詞。. er. 合形成雙音節方位詞，而後綴「裡」只有「這、那、哪」可以和它形成雙音節方位. al. n. iv n C 呂叔湘（1980）認為雙音節方位詞是單音節方位詞加後綴「邊、面、頭」，或 hengchi U. 加前綴「之、以」，並且文中顯示單音節方位詞「內、中、旁」不能跟後綴「邊、面、頭」結合，而單音節方位詞「裡、旁、左、右」不能跟前綴「以、之」結合。程祥徽和田小琳（1992：308）列出的雙音節方位詞為單音節方位詞加前綴「以、之」以及單音節方位詞加後綴「邊、面、頭」，另外還有以對舉和其他形式形成的雙音節方位詞。 Cheung（2016）認為大部分的雙音節方位詞是由單音節方位詞加後綴「邊、面、頭」所形成，另外還有表方向的單音節方位詞「東、南、西、北」，它們會加後綴「部、邊、面」形成雙音節方位詞。. 37 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(45) . 本文將以上學者們提出的所有雙音節方位詞依照構詞方式整理如下，分為加前綴的雙音節方位詞（表 5-1）、加後綴的雙音節方位詞（表 5-2）及對舉與其他形式形成的雙音節方位詞（表 5-3）。加前綴的雙音節方位詞是由單音節方位詞加前綴「以、之」所形成，結合情況如下表所示。. 表 5-1 漢語雙音節方位詞：單音節方位詞加前綴單音節方位詞. 以+. 之+. 上. 以上. 之上. 下前. 立. 外內. al. 之南之北. *. *. *. *. *. Ch. 之西. y. 以北. n. 裡. 之東. 以南. io. 右. 以東以西. Nat. 左. 之後. sit. 北. 以後. ‧. 南. 之前. 以外 e n以內 gchi U. er. 西. 之下. 學. 東. ‧ 國. 後. 以下治政以前大. v ni. * 之外之內. 中. *. 之中. 旁. *. *. 這. *. *. 那. *. *. 表 5-1 顯示單音節方位詞「左、右、裡、旁、這兒、那兒」不能加前綴「以、之」，而單音節方方位詞「中」只能加前綴「之」，加前綴的雙音節方位詞共有 21 個。. 38 DOI:10.6814/NCCU202001732.

(46) . 加後綴的雙音節方位詞是由單音節方位詞加後綴「邊、面、頭、部、裡」所形成，結合情況如下表所示。. 表 5-2 漢語雙音節方位詞：單音節方位詞加後綴 +邊. +面. +頭. +部. +裡. 上詞下. 上邊. 上面. 上頭. *. *. 下邊. 下面. 下頭. *. *. 前. 前邊. 前面. 前頭. *. *. 後. 後邊. 後面. 後頭. *. *. 東. 東邊. 東面. 東頭. 東部. *. 西. 西邊. 西面. 西部. *. 南. 南邊. 政治西頭大南面南頭. 南部. *. 北. 北邊. 北面. 北頭. 北部. *. 左. 左邊. 左面. *. 右. 右邊. 右面. 裡. 裡邊. 外. ‧ 國. 立. 學. 單音節方位. *. *. 裡面. 裡頭. *. 外邊. 外面. 外頭. *. *. 內. *. *. *. 中. *. *. *. 旁. 旁邊. 這. 這邊. 那. 那邊. 哪2 . 哪邊. n. *. *. *. *. *. *. *. 這裡. sit. i n C這面 h e n g c h i* U *. *. er. io. al. *. y. *. ‧. *. Nat. *. v. 那面. *. *. 那裡. 哪面. *. *. 哪裡. 表 5-2 顯示單音節方位詞「內、中」不能加後綴形成雙音節方位詞，而單音節方位詞「旁」只能加後綴「邊」，加後綴的雙音節方位詞共有 48 個。. 2. 趙元任的雙音節列表中有列出「哪裡」，因此本文檢視過定義和測試後，將它放入加後綴的雙音節方位詞列表中。. 39 DOI:10.6814/NCCU202001732.