電子健康素養之影響因素

本節主要探討影響電子健康素養的背景因素，包括性別、家庭社經 地位與課業成就。

一、 性別

性別是與生俱來的，在很多方面都會產生影響，根據 Aslanidou 與 Menexes (2008) 研究，12-18 歲青少年男性上網的頻率比女性高，但這個 年齡層的男性學生上網大多是為了玩線上遊戲。Ellis 等 (2012) 發現，男 性年輕人（16-24 歲）大多利用網路來玩線上遊戲、聽音樂與觀看影片，

而比較不常搜尋健康資訊，相較之下，女性年輕人較常利用網路搜尋健 康資訊解決自己的健康疑慮。Beck 等 (2014) 之研究顯示出，女性較男 性更常上網搜尋健康資訊，並發現性別、職業與其社經地位為一個人上 網搜尋健康資訊的主要決定因子。

張小美 (2007) 之研究發現與電子健康素養有顯著關聯的因素包含：

性別、每週使用電腦時數、是否有電腦、家中電腦可否上網、使用電腦 年資與父母對孩子使用電腦的態度，認為電腦能力愈強，有助於網路上 知識的取得、父母能否提供正確健康知識、是否曾使用過健康網站、對 健康主題查詢的意願等，其中，研究顯示女性學生之電子健康素養得分 較高，推測其原因可能與學生的青春期較男生早，對健康的資訊需求較 多，所以女性學生的電子健康素養比較高。

許婉甄、陳素鳳、何青蓉等 (2011) 針對大學生的研究發現，女生利 用網路搜尋健康資訊的動機大多是為了追求自己的外貌與體態，而經常 尋找美容、減重等相關資訊。黃冠英 (2006) 發現有 65.7%的大學生使用 網路查詢健康資訊，女性比男性、醫療相關科系比非醫療相關科系學生 在多向健康資訊有較高的瀏覽頻率。國外研究也顯示出，女性較常利用 健康相關的網站以及大眾媒體來增進自己的電子健康素養 (Kontos,

Blake, Chou & Prestin, 2014)。

綜上所論，男性青少年使用電腦上網的頻率雖然比女性來的高，但 是現階段的男性以玩線上遊戲為主，其電子健康素養方面仍有待加強，

而女性則是因為正值青春期，較重視自己的容貌與體態，也對自己的生 理狀態更為關心，而較常上網搜尋健康資訊，所以性別為影響青少年電 子健康素養的指標之一。

二、 家庭社經地位

家庭社經地位以父母之經濟收入、教育程度與職業作為衡量之標準，

而家庭社經地位的高低代表著能夠提供家庭物質環境上的差異。學者 Aslanidou (2008) 提出，網路是社會和經濟階層的一個指標，大部分青少 年能夠使用網路的原因為他們父母的社經地位較高。父母教育程度高，

其經濟能力也高，甚至他們居住於鄉村也能使用最新科技 (Living stone

& Bober, 2006; Wilhelm, 2002)。Ak 等人 (2013) 之研究也發現到父母的教 育程度、經濟收入程度與家中電腦設備有顯著相關，高教育程度、高收 入之家長會提供青少年較好的使用電腦環境與硬體設備。李美華 (2005) 的研究指出，不同家庭社經地位的國中學生存在著數位落差的現象，中、

高家庭社經地位國中生的電腦知識及家庭網路使用頻率顯著高於低家庭 社經地位國中學生，且發現在鄉村，低家庭社經地位之國中學生其資訊 學習之環境氛圍特別弱。

張小美 (2007) 的研究發現父母的知識水平達一定水準之上時，能提 供正確的健康知識，其兒女的電子健康素養得分較高。陳妍穎與許美瑞 (2003) 針對臺北市國中學生之研究指出，在家庭中母親較父親更為重視 家人關係，因而較常提供生活知識給予子女。田芳華 (2009) 的研究顯示 母親的教育程度愈高，其子女的媒體素養愈好，愈能成功地洞視媒體陷 阱及限制，家長為子女的第一教師，所以會影響其子女對媒體訊息辨識。

廖筠怡 (2006) 之研究也發現，父母是否會使用網路及是否會陪伴子女上 網有顯著差異，因為母親使用電腦和網路的普及率上升，所以在家中由 母親教導或監督子女使用網路的比率提升，母親較父親更常提供正確的 網路知識給予子女。Knapp 等人 (2011) 的研究發現，低收入戶家庭的孩 子需要特別的健康照護，且有些因為父母知識不足，不知如何辨別網路 上資訊的好壞，對使用網路也缺發乏信心。Neter 也提到年紀較輕、且社 經地位較高的人，其電子健康素養越高。

綜上所論，父母的社經地位會給青少年帶來環境上與知識上的支持，

會影響到青少年使用網路搜尋健康資訊的情形，父母的教育程度高，就 能帶給青少年正確的知識，進而影響青少年的電子健康素養，且父母的 社經地位高，能提供子女較優良的資訊環境，所以父母的社經地位成為 青少年之電子健康素養的重要指標，因此可推論，父母社經地位較低之 孩子其電子健康素養比較差，父母社經地位較高之孩子其電子健康素養 比較高。

三、 課業成就

研究指出國中生之電子健康素養會因課業表現之不同而有顯著差異

（鄭勝元，2014），其中課業成就較高的學生，因為求知慾較強，對自己 的健康較為關心，會較常上網尋找有關健康的知識來幫助自己瞭解自己 的健康需求，所以電子健康素養較高。Pemu 等人 (2011) 的研究中發現，

課業成就較高且對搜尋健康資訊有信心的女生，其電子健康素養較高。

Neter 與 Branin (2012) 的研究指出，學業成就較高的人，較常從報章雜誌、

書籍、電視與收音機獲得健康資訊，並常使用網路搜尋引擎搜尋，因為 他們對搜尋健康資訊較有經驗，所以知道該如何判斷網路上的資訊是否 正確，也會對其做批判性的評價。Park 與 Lee (2014) 之研究發現課業成 就較高之學生其電子健康素養較高，課業較好的學生能 (1) 瞭解健康資

訊的可用性、(2) 如何使用這些健康資訊、(3) 如何找到這些健康資訊、

(4) 如何評價這些健康資訊。

綜上所論，課業成就較高的青少年，其求知慾較強，知識也較高，

搜尋健康資訊的經驗豐富，且有能力針對網路上之健康資訊批判性的評 價，所以推論課業成就也是電子健康素養的指標之一。

綜合以上研究可以發現，青少年之電子健康素養會因性別、家庭社 經地位及課業成就而有差異，以女性、家庭社經地位較高及課業成就較 高者，電子健康素養愈高。故本研究擬探討青少年電子健康素養之情形，

並將性別、家庭社經地位以及青少年之課業成就納為國中學生之電子健 康素養之控制變項，以作為未來研究發展的重要參考依據。