預試與信效度分析

一、預試

根據吳明隆（2009），預試的樣本數最好是量表題項的 5 倍。由於 本量表題項共 31 題，因此以 155 位學生進行預試。其中北部發出 100 份問卷，南部發出 55 份，分別回收 79 份與 45 份，共 124 份。兩地區 學生數目的比例大約為 2:1，符合前述兩地區母群的比例。

二、效度

本研究使用因素分析檢驗各量表的建構效度。根據 Ali、 Mohammad 與 Azim（2013），KMO 值至少必須大於 .50，且 Bartlett 球形檢定必須 顯著，才適合進行因素分析。由下表 3-1 得知，預試量表之 KMO 值與 Bartlett 球形檢定結果皆合乎標準。

表 3-1 預試量表之 KMO 值與 Bartlett 球形檢定

Bartlett 球形檢定

量表 KMO 值

卡方值 顯著性

知識移轉 .877 1501.825 .000

學習遷移 .782 260.510 .000

組織氣候 .866 926.717 .000

因素分析結果如表 3-2、表 3-3 以及表 3-4。（1）知識移轉量表中的 所有題項的因素負荷量都介於.663 ~ .804，不必刪題。知識內化與知識 移轉滿足兩個構念的累積解釋變異量為 71.58%，特徵值分別為 8.315 和 2.423，兩者均大於 1，因此足以形成知識內化與知識移轉滿足兩個構念。

（2）學習遷移量表所有題項的因素負荷量介於.592 ~ .895，不必刪題。

解釋變異量為 64.74%，特徵值為 3.237。（3）組織氣候量表所有題項的 因素負荷量皆介於.569 ~ .858，不必刪題。危機、創新與合作氣候三個 構念的累積解釋變異量為 80.68%，特徵值分別為 5.995、1.879 與 1.006，

三者均大於 1，因此足以形成危機、創新與合作氣候三構念。

當樣本數大於 100 人，因素負荷量必須高於 .550；樣本數大於 120 人，因素負荷量必須高於 .500；樣本數大於 150 人，因素負荷量必須高 於 .450（Ali, Mohammad, & Azim, 2013；吳明隆、涂金堂，2008；吳明 隆，2009）。由於本研究的預試樣本數為 124 人，且因素負荷量皆大 於.565，代表各題項都具有一定的效度，無須刪除任何題項。

表 3-2 知識移轉預試量表因素分析

表 3-3 學習遷移預試量表因素分析

三、信度

本研究採用 Cronbach’s α 係數、Guttman 係數以及折半信度來測量 問卷的信度。Cronbach’s α 係數是要測量問卷的內部一致性（Pinto, Fogliatto, & Qannari, 2014）。α 係數愈高，代表測量問卷的內部一致性愈 高。Cronbach’s α 係數被認為是最適用於李克特量表的一種信度估計的 方法。折半信度是將量表的奇數題與偶數題分成兩個次量表，再衡量兩 個次量表之間的相關性。（Groppe, Makeig, & Kutas, 2009；吳明隆，

2009）。Guttman 係數也是折半信度的一種，是對一個構念持續衡量的 信度。它適合用於態度量表，尤其適用於受試者對於題項表達同意與否 的量表（Sachdeva, 2009; Wellington & Szczerbinski, 2007）。

Cronbach’s α 與 Guttman 係數都必須要高於 .70（Christmann & Aelst, 2006; Wong, Kin, & Lau, 2008），折半信度需大於 .60（Danışman & Tiftik, 2014；吳明隆，2009），即為可接受範圍。由表 3-5 可以得知，所有的變 項的 Cronbach’s α 與 Guttman 係數都高於 .70 且折半信度都高於 .60，

均達可接受範圍。

四、共同方法變異

會產生共同方法變異（Common Method Variance, CMV）可能是因 為在樣本收集時發生了問題，包括（1）受試者所填答的結果並非受試 者的本意。（2）題項的敘述讓受試者感到困惑。（3）因為題目多，讓受

試者感到疲倦或題目中暗示受試者研究的變項之間具有因果關係;（4）

受試者具有單一特性，而且同時填答自變項與依變項之題項（Kesidou &

Demirel, 2012）。

本研究採用 Harman 的單因子驗證法（one factor test），來控制共同 方法變異。先將所有題項同時進行因素分析，然後觀察第一個平方和負 荷量變異數萃取（Extraction Sums of Squared Loadings）的變異數百分比 是否超過 50%，超過 50%就代表具有共同方法變異（Podsakoff & Organ, 1986; Zhang, Doorn, and Leeflang, 2014）。本研究的平方和負荷量變異數 萃取值為 44.494%，並未超過 50%的門檻，因此無共同方法變異的問題。

表 3-5 信度分析

變項 Cronbach’s  Guttman 係數 折半信度

知識移轉 .952 .863 .866

知識內化 .942 .773 .775

知識移轉滿足 .913 .874 .877

學習遷移 .963 .919 .919

整體組織氣候 .902 .849 .849

危機氣候 .869 .809 .841

創新氣候 .947 .878 .970

合作氣候 .844 .701 .807