高中體育班畢業生運動成就、升學狀況 與就業現況分析

本節主要針對有效樣本之運動成就、升學狀況與就業現況進行分析，

運動成就包括：運動績優資格、最高層級運動代表隊等二項，如表 4-2 所示；升學狀況包含升學管道、公私立學校、就讀科系、最高學歷、是否 修習教育學程及未升學原因等六項，如表 4-3 所示；就業現況包含：就業 所需時間、每月平均薪資、工作項目、對工作的滿意與否，如表 4-4 所示；

選擇工作的理由及對工作滿意與否的原因等六項，如表 4-5、4-6 所示。

一、運動成就分析

（一）運動績優甄審、甄試資格

本研究對象於是否取得運動績優甄審、甄試資格分佈情形，以未取得 資格者為最多佔 62.5％；其次為取得運動績優甄試資格者，佔 34.6％；

取得運動績優甄審資格者為最少佔有 2.9％。

（二）參與層級最高之運動代表隊

本研究對象於參與層級最高之運動代表隊分佈情形，以縣市級運動代 表隊為最多佔 40.4％；其次為高中運動代表隊佔 22.8％；大專運動代表 隊為佔有 21.3％；國家代表隊佔 10.3％；支薪之運動代表隊最少佔 5.1

％。如表 4-2。

表 4-2 運動成就統計表

二、升學狀況分析

（一）升學管道

本研究對象於升學管道的分佈情形，以參加指考（聯招）進入大專院 校者最多，佔 61.0％；其次為參加運動績優甄試、甄審進入大專院校者 佔 12.5％；參加運動績優各校獨立招生者佔 11.4％；藉由申請入學與推 薦甄試入學者最少，佔 4.4％。未升學者佔 10.7％。

（二）公、私立學校

本研究對象於公、私立學校的分佈情形，以就讀公立大專院校者最 多，佔 82.3％；就讀私立大專院校者佔 17.7％。

（三）就讀科系

本研究對象於就讀科系的分佈情形，以就讀體育系最多，佔 88.9％；

其次為就讀一般科系者佔 7.8％；就讀非體育相關科系最少，佔有 3.3％。

（四）最高學歷

本研究對象於最高學歷的分佈情形，以取得大學學歷者最多，佔 88.7

％；其次取得碩士學位者佔 9.5％；取得博士學位者最少，佔 0.8％。

（五）教育學程

本研究對象於修習教育學程的分佈情形，以有修習教學程者最多，佔 82.3％；未修習教育學程者佔 17.7％。

（六）未升學原因

本研究對象於未升學原因的分佈情形，以受學科因素影響未升學者最 多，佔 51.7％；其次為個人生涯規劃未升學者佔 31.1％；因經濟因素影 響未升學者佔 13.8％；受術科因素影響而未升學者最少，佔 3.4％。如表 4-3。

表 4-3 升學狀況統計表

畢業生以就讀公立學校體育系、取得學士學位與有修習教育學程的人 為多數，則是與體育班經營目標有關；體育班成立時即以升學為主要目 標，期望能培訓宜蘭縣基層運動員有機會繼續升學，甚至以各師範院校體 育系為主要升學學校，期望學生大學畢業後能返鄉擔任中小學體育教師，

繼續培植基層運動選手，因此這些情形符合宜蘭高中體育班成立的宗旨。

在造成學生未升學的主要原因則是學科因素，部分學生對學科長期忽視，

直接影響其升學意願與志向，甚至影響運動術科的表現與自我生活管理的 積極度，常常導致學生放棄學業與升學。

三、就業現況分析

（一）就業所需時間

本研究對象於就業所需時間的分佈情形，以立即就業者最多，佔 70.0

％；其次為三個月內就業者佔 17.6％；六個月內就業者佔 5.9％；一年內 就業者佔 3.5％；耗費一年以上才就業者最少，佔有 3.0％。

（二）每月平均薪資

本研究對象於每月平均薪資的分佈情形，以 47500 元者最多，佔 24.7

％；依序為 42500 元者佔 23.0％；37500 元者佔 14.7％；52500 元者佔 11.2％；32500 元者佔 9.4％；57500 元以上者佔 8.2％；22500 元者佔 3.5

％；27500 元者佔 2.9％；17500 元以下者最少，佔 2.4％。

（三）工作項目

本研究對象於工作項目的分佈情形，以其他最多，佔 41.1％；依序 為國小教師佔 28.2％；國中教師佔 21.2％；運動教練佔 12.4％；體育行 政人員佔 8.2％；高中教師佔 6.5％；大專教師佔 1.8％。

（四）工作滿意度

（五）選擇工作的理由 47.5％；學用配合，佔 45.2％；工作符合志趣，能伸展抱負，佔 40.0％；

工作地點適合，佔 36.9％；待遇、福利佳，佔 33.1％。

（七）不滿意工作的理由

在就業現況分析中，已就業者以80-84年度及85-90年度為多數，以畢 業或服完兵役後立即就業、每月平均月薪為47500元、目前擔任教師工作 以及對現在工作滿意者為多數，此現象為體育班前期培訓的結果，符合宜 蘭高中體育班的經營宗旨。體育班的學生升學選擇，以師範院校體育系為 主，符合當時的整體環境，能順利取得教師資格，並進入校園擔任教職。

每月平均薪資收入與服務年資相符，收入以37500元至52500元佔73.1%為 多數，為畢業生擔任教職年資的薪資。

同時畢業生因為志向明確，以擔任教職為理想，因此在選擇工作的理 由與對工作滿意的理由都是以「工作符合志趣，能伸展抱負」、「學用配合」

與「工作穩定有保障」為最高。而對工作不滿意者，以未升學者居多，其 理由則是以「工作發展無前景」最高。

顯示宜蘭高中體育班80-84年度及85-90年度畢業生，在就業方面的表 現良好，畢業或服完兵役後，皆能迅速找到符合志趣與有保障的工作。

91-95年度的畢業生因為已就業樣本數較少，多數畢業生目前仍在就學或 服役中，在師資培育法修正後，擔任教職的困難度大幅提昇，仍以師範院 校體育系為升學目標的畢業生，未來的就業情況，目前尚無法預知，或可 再追蹤探討。