第三章、 研究方法
第四節 高雄市青少年交響樂團藍海策略分析
1. 您認為高雄市青少年交響樂團近幾年面臨哪些競爭機會？那些競爭威 脅？ 您認為如何掌握這些機會？如何避開或降低威脅？
1-1. 臨近學校成立音樂班，分散了資源，導致供過於求。
藍海策略：降低
1-2. 招生進來的學生程度不一，所學之樂器，多偏於家長熟悉的樂器。
藍海策略：消除
1-3. 掌握學校教學特色，目前高雄市青少年交響樂團努力與外界活動接 軌，拓展交響樂團人脈增加演出機會，不論下鄉偏鄉醫院服務及高 能見度場合，兩者均齊頭並進。
藍海策略：創造
1-4. 教育部從特教法修法，將音樂資優班為分散式編班，學生被迫在 9 歲 就需選擇在「獨奏菁英式」抑或「引導合奏式」之中抉擇。
藍海策略：降低
1-5. 多把握實質上演出機會 增加曝光率。就能更強化自己陣容進而降低 威脅。
藍海策略：創造
1-6. 所有術科自費無政府補助情形下，非資優的經費由家長自行負擔，衍 變成「讀音樂班是有錢人的遊戲」之憾事。
藍海策略：消除
2. 您認為高雄市青少年交響樂團本身的優勢與劣勢為何？如何善用其優 勢？如何提升其劣勢？
2-1. 招生門檻是雙主修，營創學習優質環境。
2-2. 成員都是來自高雄市音樂班第一志願新興高中的學生，其素質得到肯 定，進而在南部學生樂團中佔有絕對優勢。
藍海策略：提升
2-3. 高雄市青少年交響樂團團員是高雄市最優質青少年的專業樂手，有一 流的團隊、指揮、分部老師也是團隊的優勢。
藍海策略：提升
2-4. 樂團本身是學生團體，與職業樂團相較若無充分行銷是不被看好的。
藍海策略：降低
2-5. 團員們仍有升學壓力只能每週二個多小時，因此團練時間有限。
藍海策略：消除
2-6. 選擇進音樂班的人數逐年減少，經費和資源上都由家長自費分攤。
藍海策略：降低
3. 高雄市青少年交響樂團每年的師生都可能變動，為維持其營運與演奏品 質，當採取什麼方法？
3-1. 維持樂團品牌，建立各界對本交響樂團的高度評價。
藍海策略：創造
3-2. 團員輪退是無法改變的事實 多推廣音樂教育吸收更好的人才。
藍海策略：提升
3-3. 音樂班孩子用「班級音樂會」，音樂小外使的身分讓校園更佳友善，
鼓勵「師生音樂會」、「家庭小沙龍」、「音樂常識說故事」、「大 師就在你身旁」講座等，化被動為主動，增添學校藝術生活化的學習 氛圍。
藍海策略：創造
3-4. 本交響樂團已訂立一套學長姊、學弟妹職務、任務優良學習制度，並 在分部及指揮老師的指導及行政協助下已建立一套最適合發展的教育 與訓練模式。
藍海策略：提升
3-5. 制度化的團員幹部與分部指導，來減低每年換三分之一新團員的磨合 期衝擊。
藍海策略：提升
4. 高雄市青少年交響樂團在學校經費不足下，主要收入為募款，如當年募 款收入不足以支應支出，您認為當採取什麼方法增加募款收入？
4-1. 高雄市張文豹基金會的長期贊助各項演出費用及提供獎學金。
藍海策略：提升
4-2. 本校新興高中前家長會長張弘董事長擔任樂團總監，對樂團各項含演 出、邀演、大師講座、等經費的對外勸募。
藍海策略：提升
4-3. 智冠科技音樂創作中心與本校音樂班簽訂產學合作並培育學生。
藍海策略：提升
4-4. 每年一度的年度音樂會的票務認購制(每位學生認購 10 張)是最大的收 入，得才以應付音樂會龐大的開支。
藍海策略：提升
4-5. 與企業社團接洽，作有酬勞的演出，可讓樂團有更多的表演舞台與演 奏機會，同時增加樂團額外收入，解決學校經費不足之問題。
藍海策略：創造
5. 請問高雄市青少年交響樂團是否有意願與世界有名的音樂學校結盟？如 有，請問如何進行？
藍海策略：提升
5-2. 透過管道、資源、邀演、比賽等等因緣際會，為樂團及學生多探討尋 找可作結盟的學校闢開學生及樂團第二個場域。
藍海策略：創造
5-3. 本樂團一直朝向國際化音樂交流的目標並期望能與各國音樂學校或樂 團結盟。方式如:每兩年互相邀請到對方的年度音樂會演出及交流。
藍海策略：提升
5-4. 與世界接軌一直是樂團最重要的目標之一，多開啟與外國音樂學校學 生交流活動是很好的管道。
藍海策略：提升
5-5. 歐洲和美國的音樂學校通常是高中/大學以上，結盟實為困難且不切 實際；此外，結盟將有可能面臨語言、演奏程度等問題。
藍海策略：消除
6. 承上題，如有結盟，是否有交換師生的計畫？如有，請問如何進行？
6-1. 有作交流的經驗，目前尚未有結盟及師生交流計畫。
藍海策略：消除
6-2. 可舉辦為期半年至一年的交換師生活動，兩校定期組團互相參訪、合 作演出，共同參與課堂、大師班、排練、發表音樂會等，增強實質學 術交流。
藍海策略：提升
6-3. 如有交換師生的計畫，以一年為期限互訪。
藍海策略：創造
7. 請問如何吸引一般民眾來欣賞交響樂團的演出，提升全民的音樂素養？
例如，除了一般的音樂演奏外，可加入戲劇舞蹈，或流行性的原素，或 租用國家音樂廳或衛武營音樂廳等大型表演場地等。
期望吸引更多民眾的欣賞，本團預計 109 年將至衛武營國家音樂廳演 出。
藍海策略：提升
7-2. 能以表演藝術的宏觀來看音樂。一位指揮，應更觀察多元的舞台，無 論歌手、合唱團、舞者，舞台下的樂團以及換幕及動作，以戲劇舞台 功能的屬性、與音樂的結合度，來作更完整的詮釋觀念。
藍海策略：創造
7-3. 所以有時結合不同形式的藝術表現元素，或改編耳熟能詳的曲目，會 讓交響樂演出更貼近一般民眾的生活經驗，進而產生共鳴。
藍海策略：提升
7-4. 就節目內容而言，需加入多元藝術表演形式來吸引觀眾，且在表演中 加入導聆，讓觀眾更能體會音樂的樂趣與奧妙。表演內容與形式因應 因表演場地的不同，而有所設計，讓場場演出，均是精彩。
藍海策略：提升
8. 您認為政府應增加何種政策，以提升該交響樂團的品質？例如，增加經 費增加教師名額等，或是租用表演場地，租金優惠等。
8-1. 政府可利用場地優惠或贊助表演經費等方式提供樂團更多發展音樂舞 台的機會。
藍海策略：創造
8-2. 聘請國外知名演奏家、教授來台定期舉辦大師班，讓團員持續精進。
藍海策略：提升
8-3. 政府多提供展演機會，讓政府能提撥獎勵金給青少年交響樂團做團體 運作基金有利團隊運作。
藍海策略：創造
少子化的衝擊，維持音樂班的員額。
9-1. 若能從課程特色、教學特色、環境及情境特殊規劃使學生家長認同信 賴，得以吸引學生進入學習，少子化衝擊就會減少。
藍海策略：提升
9-2. 本校音樂班，依然是報名人數大於招生人數。國內多所院校時常面臨 招生不足或減班的情況。對於少子化，仍應即早思考因應之道。
藍海策略：降低
9-3. 除了少子化的影響，社會價值觀的改變更是音樂班招生不易的一大因 素。課程的多元性與前瞻性是必要的，拓展學生的眼界與學習平台更 是重要！因此，交換學生的制度與學分的認証，是當前需要克服的技 術性問題。
藍海策略：提升
將以上藍海策略分析結果整理成表4-2：
表 4-2
高雄市青少年交響樂團藍海策略分析表訪談題項回覆情形彙整 藍海策略
消除 降低 提升 創造 1. 您認為高雄市青少年交響樂團近幾年面臨哪些競爭機會？那些競爭威脅？ 您認為如何掌握這些機會？如何避開或
降低威脅？
1-1. 臨近學校成立音樂班，分散了資源，導至供過於求。 ●
1-2. 招生進來的學生程度不一，所學之樂器，多偏於家長熟悉的樂 器。
● 1-3. 掌握學校教學特色，目前高雄市青少年交響樂團努力與外界活動
接軌，拓展交響樂團人脈增加演出機會，不論下鄉偏鄉醫院服務及 高能見度場合，兩者均齊頭並進。
● 1-4. 教育部從特教法修法，將音樂資優班為分散式編班，學生被迫在
9 歲就需選擇在「獨奏菁英式」抑或「引導合奏式」之中抉擇。 ● 1-5. 多把握實質上演出機會 增加曝光率。就能更強化自己陣容進而降
低威脅。 ●
1-6. 所有術科自費無政府補助情形下，非資優的經費由家長自行負
擔，衍變成「讀音樂班是有錢人的遊戲」之憾事。 ●
2. 您認為高雄市青少年交響樂團本身的優勢與劣勢為何？如何善用其優勢？如何提升其劣勢？
2-1. 招生門檻是雙主修，營創學習優質環境。 ●
2-3. 高雄市青少年交響樂團團員是高雄市最優質青少年的專業樂手，
有一流的團隊、指揮、分部老師也是團隊的優勢。 ●
2-4. 樂團本身是學生團體，與職業樂團相較若無充分行銷是不被看好
的。 ●
2-5. 團員們仍有升學壓力只能每週二個多小時，因此團練時間有限。 ● 2-6. 選擇進音樂班的人數逐年減少，經費和資源上都由家長自費分
攤。 ●
3. 高雄市青少年交響樂團每年的師生都可能變動，為維持其營運與演奏品質，當採取什麼方法？
3-1. 維持樂團品牌，建立各界對本交響樂團的高度評價。 ●
3-2. 團員輪退是無法改變的事實 多推廣音樂教育吸收更好的人才。 ● 3-3. 音樂班孩子用「班級音樂會」，音樂小外使的身分讓校園更佳友
善，鼓勵「師生音樂會」、「家庭小沙龍」、「音樂常識說故 事」、「大師就在你身旁」講座等，化被動為主動，增添學校藝術 生活化的學習氛圍。
●
3-4. 本交響樂團已訂立一套學長姊、學弟妹職務、任務優良學習制 度，並在分部及指揮老師的指導及行政協助下已建立一套最適合發 展的教育與訓練模式。
● 3-5. 制度化的團員幹部與分部指導，來減低每年換三分之一新團員的
● 3-5. 制度化的團員幹部與分部指導，來減低每年換三分之一新團員的