第二章 黃俊郎及其創作理念
第一節 黃俊郎簡介
人的一生，受其於所處的時代、環境影響甚鉅；一位作者，作品內容勢必反 應出其人生際遇或生活周遭的人事物。因此，在探討作者的作品與創作特色之前，
一定要從其人生與經歷說起。
1 阮新邦：〈批判詮釋學的理論基礎〉，頁 11。
2 同上註，頁 25。
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一、乖巧聽話的高材生
黃俊郎，臺灣詞作家、插畫家、演員。1973 年 8 月 5 日出生於臺灣的高雄縣 林園鄉，畢業於中興大學地政系。出過自己的創作圖文書《這本書》3、《第二本 書》4、《第三本書》5、《不是第四本書》6、《黃俊郎的黑》7等；是周杰倫音樂合 作的最佳搭檔之一，曾幫周杰倫寫過歌詞，同時也幫忙在電影中客串等多種角色，
加上另一位歌詞創作家方文山，有人稱呼他們為「新鐵三角」8(有別於「舊鐵三 角」9：徐若瑄、方文山的詞，再加上周杰倫的音樂)。目前為華人版圖出版社的 藝術總監。
從小家境並不富裕，父母為裁縫師，在不到六坪大的小工作室辛苦剪布縫紉，
含辛茹苦地將孩子們帶大，也成為黃俊郎的記憶裡最鮮明的畫面。他在《不是第 四本書》中提到：
那是個不到六坪大的空間，很小，卻比這世界上任何一個角落都要重要 因為，他們是在那個炎熱、擁擠、辛苦、疲累的小地方，沒有怨言持續著
低頭、埋首、剪裁、日復一日，幾十年不曾間斷 他們的青春，不重要；他們的夢想，不重要 他們的皺紋，不重要；他們的快樂，不重要
重要的是，我跟我的兄弟姊妹，以後是不是能有更好的生活10
3 黃俊郎：《這本書》(台北：華人版圖，2002 年 3 月)。
4 黃俊郎：《第二本書》(台北：華人版圖，2002 年 8 月)。
5 黃俊郎：《第三本書》(台北：華人版圖，2003 年 8 月)。
6 黃俊郎：《不是第四本書》(台北：華人版圖，2007 年 3 月)。
7 黃俊郎：《黃俊郎的黑》(台北：華人版圖，2014 年 1 月)。
8 蘇子茵：〈別鬧了！夢想遇到就是賺到！這輩子我只做黃俊郎(2014.8.6)〉，《女人迷》，網址：
〈http://womany.net/read/article/5207〉，檢索日期：2015 年 3 月 2 日。
9 王舒韻：《明星品牌塑造──以周杰倫媒介展演與形象建構為例》，頁 71。
10 黃俊郎：《不是第四本書》，頁 47。
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孩子，是父母親最甜蜜的負荷。天下父母心，無非是要孩子的生活過得更好、更 舒適，將來長大能做個有用的人，因而無怨無悔、日復一日地埋頭工作著。本段 文字，黃俊郎細膩地描繪出父母對孩子付出的辛勞與父母親在其心目中最美好的 形象。
而他從小就很聽話也很爭氣，功課向來不需要家裡人擔心，品學兼優甚至直 到高中之前，都沒看過半本漫畫書；高中考取高雄中學，為高雄地區第一高中，
但黃俊郎說：「讀書完全不是自己的喜好，只是因為是農家子弟，家裡覺得讀書 才有出息。」11選填志願考上了國立中興大學的地政系，主修地政，每天讀的就 是建築法規、土地財稅、財經改革法等。家人更是希望他將來畢業可以當個公務 員、或尋找一份穩定的工作。如同他的好友樹君所說：
有一次去找阿郎，他正在朋友開的咖啡館牆上畫壁畫，那時的他穿著一件 寬大的襯衫，一雙夾腳拖鞋，一臉米開朗基羅的自我陶醉表情。我站在一 旁看他，忽然想起，老天，這傢伙本來很可能是個公務員耶，因為他大學 讀的是地政系。可是誰能想到阿郎坐在櫃台後替一堆疊得高高的文件蓋章 的樣子呢？
如果阿郎真的去當了公務員，這才是最荒謬的事了12
所幸，黃俊郎最後沒有成為公務員，否則，華語音樂界就少了一位作詞鬼才，令 人惋惜外，研究者的論文也就無從下筆。
二、半路出家的插畫員
黃俊郎從小就是個非常有想法的人，平常就喜歡圖圖寫寫，但始終未正式學
11 萬蕊：〈黃俊郎：如果一直不找工作〉，頁 48。
12 黃俊郎：《第二本書》，樹君序。
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過繪畫。大學時，有一次生病住院，接受檢查時，百無聊賴，就隨手拿了一張紙，
開始塗鴉四格漫畫，沒想到卻得到了護士們的讚賞，他說：「護士的肯定讓我得 到某種上天的旨意，我知道自己從此就要這樣了。」13他在書中曾提到這段往事：
忘了這些畫是多久以前畫的 大概是七.八年前吧 那時的我 躺在病床上 無聊地畫了幾格畫
然後一個叫小雱的護士說我畫的很好 我嚇了一跳 沒學過畫畫的我突然被稱讚 從此就開始畫畫……14
本身就喜歡圖圖寫寫的黃俊郎，再加上護士們鼓勵讚揚的「比馬龍效應」15，自 此開啟了他的「第二人生」。
黃俊郎的插畫畫作風格有別於其他插畫作家寫實、具象與色彩豐富的故事性 插畫，「你會發現我的書並沒有交代時代的場景」16他說，他是利用簡易的黑白 線條，勾勒出抽象的人物與角色、利用各種設計華麗的花紋裝飾出想像中的富麗 場景，在一旁加入幾段哲思的文字與想法，頗具有特色。
黃俊郎目前所出版的圖文插畫書有《這本書》、《第二本書》、《第三本書》、《不 是第四本書》、《黃俊郎的黑》五本著作：
《這本書》為黃俊郎 2002 年 3 月出版的第一本自我圖文插畫創作集。內容 收錄了其學生時代到出書前這段為期數年的艱苦創作。本書對於「意義」主題有 較精闢的描述，有助於了解其出道前這段不為人知的辛酸，卻依舊努力不懈的心 路歷程。
《第二本書》是黃俊郎 2002 年 8 月出版的第二本圖文插畫創作集。內容收
13 萬蕊：〈黃俊郎：如果一直不找工作〉，頁 48。
14 黃俊郎：《這本書》，頁 84。
15 比馬龍效應(Pygmalion Effect)：或稱「畢馬龍效應」或「期待效應」。指人(通常是孩童或 學生)在被賦予更高期望之後，他們會表現得更好的一種現象。是一種「自我應驗預言」的發 展。
16 陳默：〈黃俊郎：快快歌唱，慢慢書寫〉，頁 191。
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錄了黃俊郎出書前那段艱苦時期後期與出書前期的創作。有別於之前以「白底黑 線」四格漫畫的形式創作，本書開始加入了以「黑底白線」且一文一圖的創作形 式。
《第三本書》是黃俊郎 2003 年 8 月出版的第三本圖文插畫創作集。與前兩 本不同之處，在於差不多出版這本書的同時，他受到方文山的鼓勵、周杰倫的邀 約填了〈以父之名〉這首歌的歌詞，因而日漸嶄露頭角，受到眾人的注意。本書 中有許多線索顯示其歌詞創作初期的心路歷程與創作理念可供佐證。「寂寞」為 本書經常出現的一個概念。
《不是第四本書》由於不想讓讀者猜到其「第四本書」的書名，而故意取名
《不是第四本書》。本書顛覆黃俊郎前三本創作以「非黑即白」的色調模式，本 書的圖畫加入了一些其他色彩元素，且融入一些攝影作品，以一圖一文的方式敘 寫。本書對於「愛情」與「生命」主題有較多的論述，也許可以解釋本書創作醞 釀至出書的這段時期(《第三本書》成書後 2004~2006 年)，黃俊郎流行歌詞中以
「愛情」主題的比例較其他時期為高的原因。本論點會在後面章節再做詳細的分 析。本書的三個主題：從「生命」開始，至「意義」結束，中間過度無法言盡的
「愛」。
《黃俊郎的黑》為黃俊郎睽違多年最新出版的圖文插畫創作集。創作方式又 回到先前以「黑」、「白」兩色為基調的模式，以說書人第一人稱敘事觀點，向讀 者述說著作者所欲傳達「形而上」的哲理：「死亡」、「後悔」、「存在與不存在」、
「時間」的辯證等。藉由這本書可以看出黃俊郎的文字中帶有深厚的哲學思索特 點，這也許就可以解釋其流行歌詞的主題與內容大多不同於一般談情說愛的「情 歌」範疇，而是以「非愛情類：抒懷人生」的類別比例偏高的重要原因之一。本 論點會在後面章節再做詳細的探討。
至於他為什麼始終堅持創作純黑白風格的畫作呢？黃俊郎之所以用一貫的 黑白風格作畫，是因為他不想花太多錢，畫起來又很複雜的東西，決定就用簡單
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的一枝筆、一張紙，走到哪就畫到哪，而且筆又是不能常斷水的，因此就使用自 來水毛筆畫在白紙上的創作形式。如同他在書中說道：
「一定要堅持不是黑就是白嗎?」藍色這樣問道 「不是的.」我無奈地說
「只是剛好這樣」17
本段文字藉由「顏色」們之間的對話，對於自己特殊的非黑即白的圖文風格自我 解嘲了一番，也強調了黃俊郎對於自己這種黑白色調的畫風有著堅定不隨意改變 的信念。
黃俊郎說：「我畫畫從來不打草稿，從畫紙的一角開始畫，慢慢往整個畫面 延伸，有時候在過程中會隨著靈感畫出形象，進而引發新的想法與思考」18。他 說自己在其圖文故事中想要傳達很多複雜的概念，他說道：「其實我這些抽象的 畫、這些沒有結論的文字，只是要營造一個空間，讓看完書的讀者看完後，最好 根本不知道我在寫什麼，但是讀者會開始思考對自己人生的態度、對父母親的態 度、對事業的態度、或者對理想的態度，就是自己存活的樣子跟姿勢應該是什麼。」
19包括希望人們能夠珍惜生命、對身邊的人充滿愛、心胸寬大冷靜看待世界等；
有時又會寫下深沉的哲學意念與灰暗的嘆息等。但是他會思考用大家都看得懂又 不會太艱深的文字去呈現，但在當中又留下各種空間讓讀者去自由想像。如：
我不曾用過艱深的文字、不代表我的句子就空洞 我有時想用華麗的文法、不代表我的念頭就膚淺
17 黃俊郎：《這本書》，頁 40。
18 陳秋雯：〈除了鬼才，還有超人一等的堅持─黃俊郎(2007.3.7〉，《優仕網大人物》，網址：
〈http://www.youthwant.com.tw/column/index.php?d=0703077〉，檢索日期：2015 年 2 月 2 日。
19 〈方文山：周杰倫太累了(2009.1.21)〉，《鳳凰網‧非常道》，網址：
〈http://www.tudou.com/programs/view/RLgSccyIy5Y/?FR=LIAN〉，檢索日期：2015 年 6 月 12 日。
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如果你的愛不曾轟轟烈烈、也不代表 它就不偉大
如果你的愛不曾平平凡凡、也不代表 它就不堅實20
每位作家都有屬於自己一套的寫作哲學，也許黃俊郎的文字藝術就是：根本不需 要太艱深的文字與華麗的文法，就能將句子排得很工整，就能將念頭說得很深 刻。
由於沒有受過正規的美術訓練，本身也從事平面設計的他，對於許多設計相
由於沒有受過正規的美術訓練，本身也從事平面設計的他，對於許多設計相