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劉興欽創作二三事

在文檔中 劉興欽漫畫角色研究 (頁 37-41)

著名創作者的創作機緣總是引起人們的好奇,一般人的第一次創作總是帶著 許多酸甜苦辣,有人一舉成名,也有人在一次失敗之後便從此將創作視為拒絕往 來戶。劉興欽的第一次創作又是如何?是否又是另外一個聰明孩子的聰明故事?

一、創作緣起

提到劉興欽的繪畫經驗,事實上開始的契機跟一般的孩子類似,大概從四五 歲拿到畫筆的那一刻開始,便陷入這個美麗世界,只是他用的不是圖畫紙也不是 彩色筆或蠟筆,而是挑選細一點的木炭在紅磚牆上不管三七二十一地作起繪畫 夢。在當年台灣社會環境之下,有繪畫才能的人並不受到重視,由於對維持經濟 生活之必需,與繪畫相關職業在當時並未發展健全,因此不受到理解。

長大之後,劉興欽開始進入小學就讀,繪畫的範圍也就從家裡擴展到學校牆 壁、課本上。小學三年級為了參加圖畫比賽,千方百計與校長太太打「賭」贏得 圖畫紙,用木炭、樹脂、花汁著色;第一次參加的比賽題目是「颱風之夜」,劉興 欽完成的作品內容是除了兩個圓點之外,其他都是一片黑,張夢瑞,《吃點子的人》

記錄他對這幅畫的說明是:

有一次颳颱風,我牽著牛上學,我把牛栓在一棵小樹幹上,讓牠吃草,免 得牠亂跑,想不到風太大,等我上學回來,樹幹居然被吹倒了,牛不知道 跑到哪裡去了?我嚇的要命,不停地在四周尋找,找了好幾個小時,天都 暗下來了,結果在黑漆漆的樹林裡,突然看見兩個發亮的白點,我好高興,

那是我家的牛。……動物的眼睛在黑夜裡會發亮,看起來就像兩個有亮光 的玻璃球。(頁 46)

可惜的是,這個有創意的想法沒有得到老師的讚賞,老師主動將他淘汰,連參加 比賽的機會都沒有。雖然一開始就遇到這麼令人難過的情況,但對劉興欽來說,

畫圖依舊是一件有趣的事情。進入國中之後,他才嶄露頭角,美術成績一直領先 其他科目,班上同學也都知道他有這項特殊才能,得過的獎項不勝枚舉。

之後了考取台北師範學校美術系,他曾以「這是我一生最用功的時候」(張夢 瑞,《吃點子的人》,頁 48)來形容這段歲月,不但沒有對繪畫懈怠,反而更努力 練習,課後不斷充實自我實力,不斷練習,之後又因遇上激勵自己的恩師孫立群,

最後以第一名從師範學校畢業,正式擔任國小美術老師。擔任教職的某個偶然機 會裡,劉興欽開始創作漫畫,每一系列作品的開始都有一個特別的機緣,此部分 內容請參考本章第一節之描述。

二、個人創作想法

每一位創作者都有尋找自我風格的一段時間,劉興欽也是。從第一本創作誕 生後,劉興欽一直在尋覓自己的作品特色。終於到了創作中期,他越來越確定自 己的創作方向。

對於自己的作品,劉興欽本人毫不猶豫地說:「沒錯,我的作品就是兒童文學。」

(黃玉蓮,頁 5)直接地認定自己的作品是為了給兒童閱讀的,並認為兒童漫畫可 以充分輔助兒童教育的實施,在教育上的貢獻是非常大的。他還提到有些孩子不 喜歡閱讀課本,卻特別喜歡閱讀漫畫,兒童文學的責任除了娛樂之外,多少也要 給讀者有所收穫。劉興欽認為自己的漫畫能夠維持長賣的原因是「因為我的漫畫 具有教育性,不是趕流行的產物,不是看看笑過就算了!」(黃玉蓮,頁 3)事實 上作品受讀者歡迎的原因有很多,我們難以推測每一位讀者喜歡或購買一部作品 的原因是什麼,但針對劉興欽對漫畫的想法,研究者發現他懷抱著強烈對兒童的 教育責任,姑且不論這是否是作品受到肯定的原因,但這種種的資料提供研究者

進行文本分析與解讀的重要方向。究竟文本中呈現了作家什麼樣的教育意識形態 呢?是我們之後將要探討的問題。

除此之外,他認為自己創作時所把握的原則還有「把握住自己與生俱來的本 質、特性,再照著原有的樣子加以發揮,成為個人獨特的風格。」(張夢瑞,頁 127)

劉興欽作品除了是教育性的兒童讀物之外,另一顯著風格便是老少咸宜的鄉土作 品。他從自己熟悉的一切出發,畫了小時候的小村故事,畫了他與母親化身的阿 三哥與大嬸婆,畫了當年他所見到的台灣的一切。

三、文本之外

新竹縣橫山鄉九讚頭文化協會,於新竹縣內灣成立劉興欽漫畫暨發明館,二

○○五年三月二日正式對外開放,此館由九讚頭文化協會利用鐵路局內灣火車站 後方廢棄宿舍改建而成。一九九九年為了推動內灣地區的觀光,而以住在內灣隔 壁大山背的本土漫畫大師劉興欽為特色,希望能藉著他打響內灣名號,於是在內 灣著名景點上用劉興欽的漫畫人物來做裝飾。而在二○○三年,協會為了更完整 呈現劉興欽,劉興欽漫畫暨發明館正式誕生。

內灣的興起與再造融合許許多多因素,老街、吊橋、老戲院、漫畫等。劉興 欽的漫畫作品於文本之外,九讚頭文化協會與內灣商家的巧思之下,漫畫人物從 文本脫離,塑像、招牌、玩具、文具包圍整個內灣,在這樣的氛圍中,我們看見 漫畫文化的重生與蛻變,漫畫除了可以在書本中,在作者設定的時空情境下雲遊,

也可以在現實生活中出現,在我們每一個人的身邊。因而我們也發現文本的魔力 不只在文本、作者、讀者三者之間發酵,它甚至還能夠拓展到我們的生活空間,

人們的思想、生活,甚至連沒有欣賞過漫畫作品的讀者,也能夠感受到漫畫的特 殊情趣。

館內一共有特展館、主題館、禮品商店,讓來訪的旅客了解劉興欽從美術家、

漫畫家、發明家的各個歷程,漫畫人物塑像、漫畫手稿、漫畫書、發明實品等,

散佈全館;另外更特別的是,館內營造的老台灣風情,桌上、地下、廁所、走廊,

甚至整棟建築物,都有一股濃濃的台灣早期鄉土情懷,配合上劉興欽懷舊漫畫重 現,彷彿穿越時光隧道,回到人們早已忘懷的昏黃歲月。而劉興欽文本中的角色 之所以被拿來當作內灣再造的題材,除了其本身為新竹縣人之外,倒不如說其文 本表現出濃厚的初期台灣意象,與內灣營造的老舊氛圍合而為一,共同傳達關懷 台灣這塊土地的特殊意涵。

在文檔中 劉興欽漫畫角色研究 (頁 37-41)