一、施測題目：分鏡腳本繪製 二、施測程序：
(一) 主辦學校統一說明考試內容和方式。
(二) 主辦學校提供材料與工具予考生。
(三) 由應考學生以個人為單位，於指定時間內依測試內容進行術科測試。
三、 施測方式：由應考學生以個人為單位，依指定之術科測試題目於限制時間內現場實 務操作應試。
四、施測內容說明：
（一）術科考試的目的在發掘性向對影像領域有創意、興趣的人才。
（二）以考生的觀察、情節內容分析、美感經驗分享、創意發想、空間規劃安排...
等之基本能力作為評分標準，內容不分科目，採用組合題型測試。
（三）測試內容：分鏡腳本繪製
以試題中的童話故事為拍攝主題，針對角色和故事情節進行創意發想，完成 分鏡腳本繪製。
五、施測時間：70 分鐘
（一）試題說明：10 分鐘（含考生提問及評審解答）。
（二）試題實作：60 分鐘。
六、計分方式：
（一）術科測驗占考試總成績 70%。
（二）術科測驗以百分計算，由 3 位校內外評審依「評分標準」個別評分，予以取 平均成績(分數取至小數第 1 位數，小數第 2 位數採四捨五入)為考生術科實 作測試成績。
電影電視科 評分項目 計分分數比率
1 分鏡腳本繪製
創意發想 20%
鏡頭鏡位流暢度 40%
分鏡表完整度 40%
合計 100%
七、工具與材料表
主辦學校 電影電視科 提供工具、材料表
項目 名稱 單位 數量 備註
1 2B 鉛筆 支 1
2 硬橡皮 個 1
3 削鉛筆器 個 1
4 尺 支 1
電影電視科 考生自備工具、材料表 無
貳、命題原則說明
一、命題原則分析
命題原則 分析結果
具聯接性 術科測驗考題能聯結與對準九年一貫課程綱要領域之藝術與 人文、數學學習領域、自然與生活科技學習領域等能力指標。
可區別性 術科測驗考題符合觀察、空間、美感、創意與語文推理等性 向，能區別考生對藝術群之學習興趣及發展潛能。
可操作性 術科測驗考題可運用材料、工具…等，經過主辦學校統一說 明後，考生能在一定時間內完成測驗。
可量測性
測驗學生透過觀察，審視與分析影片的特徵與價值。並透過 劇本改編、場景設計，以其創意發想、鏡頭鏡位流暢度及分 鏡表完整度給予評分。
二、評分檢核細目分析
施測目的 測驗項目 測驗方式暨評分說明 相對應基本能力 術科測驗的目的
在發掘性向對影 像領域有興趣的 人才，以考生的 觀察、情節內容 分析、美感經驗 分享、創意發 想、空間規劃安 排...等之基本能 力作為評分標 準，內容不分科 目，採用組合題 型測試。
分鏡腳本繪製
1. 測驗方式：以試題中的童話故事 為拍攝主題，針對角色和故事情 節進行創意發想，完成部分的分 鏡腳本繪製。
2.評分說明：由 3 位校內外評審依
「評分標準」個別評分，取平均 成績為考生術科成績。
3. 評分標準：
(1)創意發想 20％
(2)鏡頭鏡位流暢度 40％
(3)分鏡表完整度 40％
合計 100％
4.術科成績占總成績 70％
欣賞、表現與創新 表達、溝通與分享 規劃、組織與實踐 文化學習與國際瞭 解獨立思考與解決 問題
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